如圖，對(duì)斜面上的物塊施以一個(gè)沿斜面向上的拉力F作用時(shí)，物塊恰能沿斜面勻速上滑．在此過(guò)程中斜面相對(duì)水平地面靜止不動(dòng)，物塊和斜面的質(zhì)量分別為m、M，則（　�。�
A．地面對(duì)斜面的支持力等于（M + m）g
B．地面對(duì)斜面的支持力小于（M + m）g
C．斜面受到地面向左的摩擦力為mgsinθ–F
D．斜面受到地面的摩擦力為零
B

試題分析：以整體為研究對(duì)象，分析受力情況：總重力、地面的支持力N和地面的摩擦力f、拉力F．由于F有水平向右的分力，則由平衡條件可知：f一定水平向左．
根據(jù)平衡條件可得：，
由上可知，，故B正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知某力的大小為10 N，則不可能將此力分解為下列哪組力(　　)
A．3 N、3 N　　　　　　　B．6 N、6 N
C．100 N、100 ND．400 N、400 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

將一個(gè)力F分解為兩個(gè)不為零的力，下列哪種分解方法是可能的（　　）
A．其中一個(gè)分力與F垂直
B．兩個(gè)分力與F都在一條直線上
C．一個(gè)分力的大小與F的大小相同
D．一個(gè)分力與F的大小和方向都相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的固定斜面上，現(xiàn)將一垂直于斜面向下的推力F作用在物體上。則下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到的合外力變大
C．物體受到的摩擦力可能變大
D．物體受到的支持力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一條長(zhǎng)3的絲線穿著兩個(gè)相同的質(zhì)量均為m的小金屬環(huán)A和B，將線的兩端都系于同一點(diǎn)O，當(dāng)金屬環(huán)帶電后，由于兩環(huán)間的靜電斥力使絲線構(gòu)成等邊三角形，此時(shí)兩環(huán)于同一水平線上，如圖所示如果不計(jì)環(huán)與線的摩擦，兩環(huán)各帶多少電荷量？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題



在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑半圓球B，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB，則下列說(shuō)法正確的是
A.A物體對(duì)地面的壓力大小為mAg
B.A物體對(duì)地面的壓力大小為（mA+mB）g
C.B物體對(duì)A物體的壓力大于mBg    
D.地面對(duì)A物體沒(méi)有摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O'點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO'段水平，長(zhǎng)度為L(zhǎng)；繩上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)�，F(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L。則鉤碼的質(zhì)量為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（3分）（2011?海南）如圖，墻上有兩個(gè)釘子a和b，它們的連線與水平方向的夾角為45°，兩者的高度差為l．一條不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩一端固定于a點(diǎn)，另一端跨過(guò)光滑釘子b懸掛一質(zhì)量為m1的重物．在繩子距a端得c點(diǎn)有一固定繩圈．若繩圈上懸掛質(zhì)量為m2的鉤碼，平衡后繩的ac段正好水平，則重物和鉤碼的質(zhì)量比為（          ）
A．B．2C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一物體靜止在水平桌面上，則下列說(shuō)法中正確的是
A．物體對(duì)桌面的壓力就是重力
B．物體對(duì)桌面的壓力使桌面向下發(fā)生了形變
C．物體受到的重力與支持力是一對(duì)相互作用力
D．桌面對(duì)物體的支持力與物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案