【題目】質(zhì)量為m的汽車在平直的公路上行駛，阻力f保持不變，當(dāng)它以速度v、加速度a加速前進(jìn)時，發(fā)動機(jī)的實際功率剛好等于額定功率，從此時開始，發(fā)動機(jī)始終在額定功率下工作.下列說法正確的是（ ）

A. 發(fā)動機(jī)提供的動力保持不變 B. 汽車的加速度將減小

C. 汽車的最大行駛速度為 D. 汽車的額定功率為

【答案】BD

【解析】

發(fā)動機(jī)始終在額定功率下工作，即發(fā)動機(jī)的功率保持不變，而汽車加速運動，速度增大，則由P=Fv可知：功率不變，速度增大時，牽引力減小，故A錯誤；水平方向上汽車在發(fā)動機(jī)牽引力F和阻力f的共同作用下，加速運動，,當(dāng)牽引力F減小時，加速度減小，故B正確；當(dāng)它以速度v、加速度a加速前進(jìn)時，由牛頓第二定律：F-f=ma，可計算出牽引力F=f+ma，則此時汽車的功率P=（f+ma）v，即額定功率為（f+ma）v，故D正確；當(dāng)汽車行駛速度達(dá)到最大時，牽引力F=f，則此時的速度：，故C錯誤；故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在豎直面內(nèi)的圓弧軌道與水平地面相切于點，半徑與水平方向的夾角。一質(zhì)量的小物塊（可視為質(zhì)點）從點正上方的點以大小的速度水平向左拋出，恰好沿點的切線方向進(jìn)人并沿圓弧軌道運動，最終停在點。已知物塊從點運動到點歷時t=1.2s，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)，取, 。求：

（1）圓弧軌道的半徑；

（2）物塊到達(dá)點前瞬間的速度大小以及此時圓弧軌道對物塊的支持力大小；

（3）物塊從點運動到點的過程中，系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板A的質(zhì)量為m=5kg，滑塊B的質(zhì)量為M=2m，木板A用繩拴住，繩與斜面平行，B沿傾角為θ=的斜面壓在A木板下,在外力F的作用下恰好能緩慢拉出，A、B間動摩擦因數(shù)為=0.2以及B與斜面間的動摩擦因數(shù)為=0.8。

(1)求拉力F的大�。ㄈ≈亓铀俣�g＝10 N/kg）

(2)物體B被拉出后，初速度近似為0，力F保持大小不變,繼續(xù)作用1s后撤去，物體B最終停在斜面上，若斜面足夠長，求物體B被拉出脫離A后，能在斜面上滑行多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球A置于固定在水平面上的光滑半圓柱體上,小球B用水平輕彈簧拉著系于豎直板上,兩小球A、B通過光滑滑輪用輕質(zhì)細(xì)線相連,兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知B球質(zhì)量為,點在半圓柱體圓心的正上方,OA與豎直方向成30°角,OA長度與半圓柱體半徑相等,OB與豎直方向成45°角,現(xiàn)將輕質(zhì)細(xì)線剪斷的瞬間,則下列敘述正確的是

A. 球A的加速度為

B. 球A的加速度為

C. 球B的加速度為

D. 球B的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實驗小組的同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對兩個傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩傳感器的讀數(shù)

④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角

重復(fù)上述實驗步驟，得到表格.

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對應(yīng)的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字)．

(2)當(dāng)θ=90°時，兩個壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________，F2=__________

(3)本實驗中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是（____）

A．因為事先忘記調(diào)零 B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D．可以完全消除實驗的誤差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科技小組要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供了下列器材：

A．待測電阻Rx

B．電池組(電動勢3 V，內(nèi)阻約5 )

C．電壓表(量程3 V，內(nèi)阻約3 000 )

D．電流表(量程5 mA，內(nèi)阻約10 )

E．滑動變阻器(最大阻值50，額定電流1.0 A)

F．開關(guān)、導(dǎo)線若干

該小組使用完全相同的器材用不同的測量電路(電流表內(nèi)接或外接)進(jìn)行測量，并將其測量數(shù)據(jù)繪成U一I圖象，如圖甲和圖乙所示。

①由測量結(jié)果判定_______圖測量結(jié)果較為準(zhǔn)確，其測量值Rx=_______ (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，Rx的測量值________真實值(選填“大于”“等于”或“小于”)。

②請把正確的測量電路圖畫在方框內(nèi)______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有一豎直放置長H＝1.3m的桿PO，一長L＝0.9m的輕細(xì)繩兩端系在桿上P、Q兩點，PQ間距離為d＝0.3m，一質(zhì)量為m＝1.0kg的小環(huán)套在繩上。桿靜止時，小環(huán)靠在桿上，細(xì)繩方向豎直；當(dāng)桿繞豎直軸以角速度ω旋轉(zhuǎn)時，如圖所示，小環(huán)與Q點等高，細(xì)繩恰好被繃斷。重力加速度g＝10m／s2，忽略一切摩擦。求：

（1）桿靜止時細(xì)繩受到的拉力大小T；

（2）細(xì)繩斷裂時桿旋轉(zhuǎn)的角速度大小ω；

（3）小環(huán)著地點與O點的距離D。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組的主要實驗步驟如下：

①用圖釘把一張白紙釘在水平桌面的木板上；

②將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點，另一端系上兩根細(xì)繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置O，如圖所示；

③用鉛筆描下結(jié)點O的位置和兩個細(xì)繩套OB、OC的方向，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)，利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力F；

④只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O，記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和____________。

⑤比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F，看它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。

根據(jù)實驗步驟，請完成下列有關(guān)內(nèi)容：

（1）實驗第③步中連接細(xì)繩套OC的彈簧測力計的示數(shù)如實驗圖中所示，則其讀數(shù)FOC=__________N，若此彈簧測力計的彈簧伸長了5.8cm，可求出彈簧的勁度系數(shù)k=___________N/m。

（2）實驗第④步橫線上缺少的實驗內(nèi)容是______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為四旋翼無人機(jī)，它是一種能夠垂直起降的小型遙控飛行器，目前正得到越來越廣泛的應(yīng)用．一架質(zhì)量m=2 kg的無人機(jī)，其動力系統(tǒng)所能提供的最大升力F=36 N，運動過程中所受空氣阻力大小恒為f=4 N．取g=10 m/s2．求：

（1）無人機(jī)以最大升力在地面上從靜止開始豎直向上起飛，在t1=5 s時離地面的高度h；

（2）某次表演時，當(dāng)無人機(jī)懸停在距離地面高度H=45m處，讓無人機(jī)突然失去升力而墜落，要保證無人機(jī)不與地面相撞，求最遲在多高處恢復(fù)升力；(認(rèn)為無人機(jī)的運動在同一豎直線上)

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同步練習(xí)冊答案