【題目】下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A. 亞里士多德認(rèn)為必須有力作用在物體上,物體才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B. 伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C. 笛卡爾認(rèn)為沒有力的作用,物體速度的大小和方向就不會(huì)改變
D. 牛頓認(rèn)為力總是改變物體的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在傾角為的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B,它們的質(zhì)量分別為m1、m2,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開擋板C時(shí),物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d,速度為v。則此時(shí)( )
A.拉力做功的瞬時(shí)功率為
B.物塊B滿足
C.物塊A的加速度為
D.彈簧彈性勢(shì)能的增加量為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于手機(jī)說法正確的是( 。
A.手機(jī)只能發(fā)射電磁波
B.手機(jī)只能接收電磁波
C.手機(jī)既可發(fā)射也可接收電磁波
D.手機(jī)既不能發(fā)射也不能接收電磁波
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的圓弧形光滑絕緣軌道BCD平滑連接,圓弧的半徑R=0.50 m.軌道所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)電場(chǎng)強(qiáng)度E=1.0×104 N/C.現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.06 kg的帶電小球(可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平軌道上與B端距離s=1.0 m 的位置,由于受到電場(chǎng)力的作用,帶電體由靜止開始運(yùn)動(dòng).已知帶電體所帶的電荷量q=8.0×10-5 C,取g=10 m/s2,試問:
(1)帶電小球能否到達(dá)圓弧最高點(diǎn)D?
(2)帶電小球運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)對(duì)軌道的壓力最大?最大值為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖示裝置測(cè)量重錘的質(zhì)量,在定滑輪兩側(cè)分別掛上重錘和n塊質(zhì)量均為的鐵皮,重錘下端貼一遮光片,鐵架臺(tái)上安裝有光電門,調(diào)整重錘的高度,使其從適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止開始下落,讀出遮光片通過光電門的擋光時(shí)間;從定滑輪左側(cè)依次取下1塊鐵皮放到右側(cè)重錘上,讓重錘每次都從同一位置由靜止開始下落,計(jì)時(shí)器記錄的擋光時(shí)間分別為、…,計(jì)算出、…
(1)擋光時(shí)間為時(shí),重錘的加速度為,從左側(cè)取下塊鐵片置于右側(cè)重錘上時(shí),對(duì)應(yīng)的擋光時(shí)間為,重錘的加速度為,則 (結(jié)果用和表示)。
(2)作出的圖線是一條直線,直線的斜率為k,則重錘的質(zhì)量 。
(3)若重錘的質(zhì)量約為,為使實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)合理,鐵片質(zhì)量比較恰當(dāng)?shù)娜≈凳?/span> 。
A. | B. | C. | D. |
(4)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減小實(shí)驗(yàn)誤差的建議: 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”),“另類加速度”定義為,其中v0和vs分別表示某段位移s內(nèi)的初速和末速。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0表示物體做減速運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是( )
A.若A不變,則a也不變
B.若A>0且保持不變,則a逐漸變小
C.若A不變,則物體在中間位置處速度為
D.若A不變,則物體在中間位置處速度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】寒假來了,學(xué)易同學(xué)坐高鐵去看望期待已久的姥姥。光滑桌面上有一顆桂圓相對(duì)桌面靜止?梢愿鶕(jù)桂圓的運(yùn)動(dòng),判斷列車的運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是( )
A.桂圓相對(duì)桌面靜止,可知列車可能在勻速前進(jìn)
B.桂圓相對(duì)桌面向后運(yùn)動(dòng),可知列車在減速前進(jìn)
C.桂圓相對(duì)桌面向前運(yùn)動(dòng),可知列車在加速前進(jìn)
D.桂圓相對(duì)桌面向左運(yùn)動(dòng),可知列車在做變速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能和可看成質(zhì)點(diǎn)的物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù),實(shí)驗(yàn)步驟如下
①用重錘確定物塊運(yùn)動(dòng)到桌邊時(shí)投影到地面的位置O
②將輕彈簧一端固定在桌面邊沿的墻面上;
③推動(dòng)物塊,把彈簧壓縮到P點(diǎn),由靜止釋放物塊,測(cè)出物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)間的水平距離x;
④通過在物塊上增減砝碼來改變物塊的質(zhì)量,重復(fù)步驟③的操作
⑤根據(jù)得到的一系列的物塊質(zhì)量m與水平距離x的值,作出的圖線如圖2所示。
已知重力加速度g,回答下列問題:
(1)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,除已經(jīng)測(cè)出的物塊的質(zhì)量m和物塊落地點(diǎn)與O點(diǎn)的水平距離x,還需要測(cè)量__________
A.彈簧的原長
B.彈簧壓縮后物塊到桌面右邊眼的距離L
C.桌面到地面的高度H
D.彈簧壓縮前物塊到周末右邊沿的距離
(2)根據(jù)圖2可知彈簧被壓縮到P點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能為_________,物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為________。(用圖像中的a、b和(1)中所選物理量的符號(hào)表示結(jié)果)
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