【題目】中國是陀螺的故鄉(xiāng)，在我國典籍《帝京景物略》（明崇禎八年）中提到：“陀螺者，木利如小空鐘，中實而無一柄，繞以鞭之，是而無竹尺，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)無復往往，轉(zhuǎn)之疾，正如卓立地上，頂光旋轉(zhuǎn)．．．．．．”�，F(xiàn)實中，如圖所示，若有一圓錐形陀螺，其過軸線的截面為等腰直角三角形，其轉(zhuǎn)動“無復”，且角速度為運動中陀螺轉(zhuǎn)動軸總保持“卓立”（豎直），上表面半徑為r。欲讓旋轉(zhuǎn)的陀螺從光滑桌面上水平飛出，且飛出過程中恰好不與桌子相碰。設陀螺底端頂點離開桌面的瞬間，其水平速度為v0，陀螺上各點相對桌面的最大線速度為v。則下列說法正確的是

A. B. C. D.

【答案】AD

【解析】圓錐形陀螺離開桌面后做平拋運動，設其邊緣恰好運動到桌子的邊緣的時間為t，則水平方向：，豎直方向：，解得：．故A正確，B錯誤；陀螺上的點當轉(zhuǎn)動的線速度與陀螺的水平分速度的方向相同時，對應的速度最大，所以最大速度，故C錯誤，D正確．故選AD.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱形導體的電阻。步驟如下：

(1)用游標卡尺和螺旋測微器測量其長度和直徑如下圖所示，由圖可知其長度為______mm.直徑為________mm；

(2)用多用電表的電阻“×100”擋，按正確的操作步驟測其電阻，發(fā)現(xiàn)指針偏角過大，他應先將倍率調(diào)為___(填“×10”或“×1000”)，緊接著的操作步驟是_____________，正確操作后，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值約為_________Ω；

(3)該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：

待測圓柱體電阻R；

電流表A1(量程1mA，內(nèi)阻約50Ω)；

電流表A2(量程20mA，內(nèi)阻約10Ω)；

電壓表V1(量程3V，內(nèi)阻約10kΩ) ；

電壓表V2(量程I5V，內(nèi)阻約25kΩ)；

直流電源E(電動勢4V，內(nèi)阻不計)；

滑動變阻器R1(最大阻值15Ω，允許通過的最大電流2.0A)；

滑動變阻器R2(最大阻值50kΩ，允許通過的最大電流0.5A)；

開關S、導線若干

為使實驗誤差較小，要求測得多組數(shù)據(jù)進行分析，則電流表應該選擇______，電壓表應該選擇______，滑動變阻器應該選擇______；

(4)該同學用伏安法測該電阻的實驗誤差主要來源于_______(填“電流”或“電壓”)；表的讀數(shù)與被測電阻的真實值不同，導致被測電阻R測_______R真 (選填“>”“=”或“<”)，該誤差屬于_______(選填“系統(tǒng)”“偶然”)誤差。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點計時器工作頻率為50 Hz。

（1）為了消除運動過程中所受摩擦的影響，調(diào)整時應將木板____（選填“左”或“右”）端適當墊高以平衡摩擦力。

（2）實驗中，某同學打出一段紙帶如圖乙所示，相鄰兩計時點距離依次為：AB=3.50cm、BC=3.80cm、CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，則勻速運動的速度v=______m/s。

（3）根據(jù)多次測量的數(shù)據(jù)，畫出橡皮筋對小車做功W與小車勻速運動速度v草圖如圖丙所示，根據(jù)圖線形狀猜想，W與v的關系可能為________。

A．W∝ B．W∝v-1 C．W∝v-2 D．W∝v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】掃地機器人是智能家用電器的一種，它利用自身攜帶的小型吸塵部件進行吸塵清掃。如圖為某品牌的掃地機器人，已知其電池容量300mA·h，額定工作電壓12V，額定功率18W，則下列說法正確的是

A. 掃地機器人的電阻是82Ω

B. 題中“mA·h”是能量單位

C. 掃地機器人正常工作時的電流是1.5A

D. 掃地機器人充滿電后能夠連續(xù)正常工作的最長時間約為2h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，閉合矩形導線框abcd固定在勻強磁場中，磁場的方向與導線框所在平面垂直，磁感應強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖2所示．規(guī)定垂直紙面向外為磁場的正方向，線框中順時針電流的方向為感應電流的正方向，水平向右為安培力的正方向．關于線框中的感應電流i與ad邊所受的安培力F隨時間t變化的圖象，下列選項正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從________釋放，在一張印有小方格的紙記下小球經(jīng)過的一系列位置，如圖中a、b、c、d所示．

B．按圖安裝好器材，注意調(diào)節(jié)斜槽末端切線________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線．

C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡．

(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．

(2)上述實驗步驟的合理順序是________．

(3)已知圖中小方格的邊長為L，則b點的速度vb=________．（用L、g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下情景描述不符合物理實際的是（ ）

A. 繞地球沿圓軌道飛行的航天器中懸浮的液滴處于平衡狀態(tài)

B. 汽車通過拱形橋最高點時對橋的壓力小于汽車重力

C. 洗衣機脫水時利用離心運動把附著在衣物上的水份甩掉

D. 火車軌道在彎道處設計成外軌高內(nèi)軌低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內(nèi)阻忽略不計。閉合開關，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I；在滑動變阻器R1的滑片P由a端滑到b端的過程中

A. U先變大后變小

B. I先變小后變大

C. U與I比值先變大后變小

D. U變化量的絕對值與I變化量的絕對值比值等于R3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到 的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m 小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關系。

②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。下圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a= m/s2。（結果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a—圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學的修正方案可能是 ．

A．改畫a與的關系圖線

B．改畫a與的關系圖線

C．改畫 a與的關系圖線

D．改畫a與的關系圖線

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