【題目】.如圖所示為簡(jiǎn)化后的跳臺(tái)滑雪的雪道示意圖.運(yùn)動(dòng)員從助滑雪道AB上由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)C點(diǎn)后水平飛出(不計(jì)空氣阻力),以后落到F點(diǎn)(圖中未畫(huà)出).D是運(yùn)動(dòng)軌跡上的某一點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員在該點(diǎn)時(shí)的速度方向與軌道CE平行.設(shè)運(yùn)動(dòng)員從C到D、從D到F的運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為tCD和tDF,DG和斜面CE垂直,則( )
A. tCD大于tDF,CG等于GF
B. tCD等于tDF,CG小于GF
C. tCD大于tDF,CG小于GF
D. tCD等于tDF,CG等于GF
【答案】B
【解析】
運(yùn)動(dòng)員從C點(diǎn)水平飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),可以不用通常的分解方法,而建立這樣的坐標(biāo)系:以C點(diǎn)為原點(diǎn),CD為X軸,和CD垂直向上方向?yàn)?/span>Y軸,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分解,Y軸方向做類(lèi)豎直上拋運(yùn)動(dòng),X軸方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
解:建立坐標(biāo)系:以C點(diǎn)為原點(diǎn),CD為X軸,和CD垂直向上方向?yàn)?/span>Y軸,進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分解,Y軸方向做類(lèi)豎直上拋運(yùn)動(dòng),X軸方向做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員速度方向與軌道平行時(shí),在Y軸方向上到達(dá)最高點(diǎn),根據(jù)對(duì)稱(chēng)性,tCE=tEF
而X軸方向運(yùn)動(dòng)員做勻加速運(yùn)動(dòng),tCE=tEF,CG<GF
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某年某月,我國(guó)三大艦隊(duì)齊赴南海舉行了大規(guī)模軍事演習(xí);各種先進(jìn)設(shè)備相繼亮相,其中的“飛豹”作戰(zhàn)半徑可達(dá)1500km,假設(shè)一架殲15戰(zhàn)機(jī)于5月20日8點(diǎn)整從“遼寧”號(hào)航母起飛,在8點(diǎn)18分正好抵達(dá)距航母680km的指定位置,戰(zhàn)機(jī)儀表顯示此段行程正好為800km.試求:
(1)戰(zhàn)機(jī)此段過(guò)程的平均速率和飛行100m約需的時(shí)間分別是多少?
(2)此段過(guò)程中戰(zhàn)機(jī)的平均速度大小又是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)如圖所示,一水平放置的薄壁氣缸,由截面積不同的兩個(gè)圓筒連接而成,質(zhì)量均為m = 1.0 kg的活塞A、B用一長(zhǎng)度為3 L = 30 cm、質(zhì)量不計(jì)的輕細(xì)桿連接成整體,它們可以在筒內(nèi)無(wú)摩擦地左右滑動(dòng)且不漏氣;钊A、B的面積分別為SA = 200 cm2和SB = 100 cm2,氣缸內(nèi)A和B之間封閉有一定質(zhì)量的理想氣體,A的左邊及B的右邊都是大氣,大氣壓強(qiáng)始終保持為p0 = 1.0 × 105 Pa。當(dāng)氣缸內(nèi)氣體的溫度為T(mén)1 = 500 K時(shí),活塞處于圖示位置平衡。問(wèn):
(i)此時(shí)氣缸內(nèi)理想氣體的壓強(qiáng)多大?
(ii)當(dāng)氣缸內(nèi)氣體的溫度從T1 = 500 K緩慢降至T2 = 400 K時(shí),活塞A、B向哪邊移動(dòng)?移動(dòng)的位移多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為四分之一圓柱體OAB的豎直截面,半徑為R,在B點(diǎn)上方的C點(diǎn)水平拋出一個(gè)小球,小球軌跡恰好在D點(diǎn)與圓柱體相切,OD與OB的夾角為60°,則C點(diǎn)到B點(diǎn)的距離為( )
A. R B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一定質(zhì)量的理想氣體,由狀態(tài)a經(jīng)過(guò)ab過(guò)程到達(dá)狀態(tài)b或者經(jīng)過(guò)ac過(guò)程到達(dá)狀態(tài)c.設(shè)氣體在狀態(tài)b和狀態(tài)c的溫度分別為Tb和Tc,在過(guò)程ab和ac中吸收的熱量分別為Qab和Qac,則( )
A. Tb>Tc,Qab>Qac
B. Tb>Tc,Qab<Qac
C. Tb=Tc,Qab>Qac
D. Tb=Tc,Qab<Qac
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán),小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑定滑輪與直桿的距離為d,F(xiàn)將小環(huán)從與定滑輪等高的A處由靜止釋放,當(dāng)小環(huán)沿直桿下滑距離也為d時(shí)(圖中B處),下列說(shuō)法正確的是(重力加速度為g)
A. 環(huán)與重物、地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B. 小環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度也為d
C. 小環(huán)在B處的速度與重物上升的速度大小之比等于
D. 小環(huán)下落到B處時(shí)的速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為m、電荷量為q、帶正電的絕緣小球a,以某一初速度沿水平放置的絕緣板進(jìn)入正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域,場(chǎng)強(qiáng)方向如圖所示,若小球a與絕緣板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,已知小球a自C點(diǎn)沿絕緣板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),在D點(diǎn)與質(zhì)量為M=2m的不帶電絕緣小球b發(fā)生彈性正碰,此時(shí)原電場(chǎng)立即消失(不計(jì)電場(chǎng)變化對(duì)磁場(chǎng)的影響),磁場(chǎng)仍然不變,若碰撞時(shí),小球a無(wú)電荷量損失,碰撞后,小球a做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)返回C點(diǎn),往返總時(shí)間為t,CD間距為L,重力加速度為g。求:
(1)小球a碰撞前后的速度大小之比;
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B及電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,砂和砂桶的質(zhì)量為m,小車(chē)和砝碼的質(zhì)量為M,實(shí)驗(yàn)中將砂和砂桶的重力作為細(xì)線(xiàn)對(duì)小車(chē)的拉力。
(1)實(shí)驗(yàn)前,在進(jìn)行平衡摩擦力的操作時(shí),下列注意事項(xiàng)正確的是_______
A.應(yīng)該讓小車(chē)連接紙帶并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B.必須讓小車(chē)連接砂桶
C.紙帶和砂桶都應(yīng)連接
D.改變小車(chē)質(zhì)量時(shí),需要重新平衡摩擦力
(2)現(xiàn)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變,改變小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量M,探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系,如圖是某次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,交變電流的頻率為,每隔4個(gè)點(diǎn)選一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),則小車(chē)的加速度為___(保留兩位有效數(shù)字),通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù),為了方便準(zhǔn)確地研究二者關(guān)系,一般選用縱坐標(biāo)為加速度a,則橫坐標(biāo)為_______(填“M”或“”)。(其中SAB=1.60cm、SAC=3.40cm,SAD=5.40cm,SAE=7.60cm;)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)得到的一條紙帶。圖中A、B、C、D點(diǎn)是先后連續(xù)打下的點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz,四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離xAB=7.30 cm、xBC=7.62 cm、xCD=7.95 cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小車(chē)做_____________運(yùn)動(dòng)(填“勻加速直線(xiàn)”或“勻減速直線(xiàn)”);小車(chē)在B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度大小為_________m/s。
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