10．一輛汽車從車站由靜止出發(fā)，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，開出一段時(shí)間之后，司機(jī)發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，便緊急剎車做勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止．若已知從啟動(dòng)到停止經(jīng)歷的時(shí)間及前進(jìn)的距離，則由此可求出（　�。�
A．此過程中車運(yùn)動(dòng)的最大速度B．勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
C．勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度D．勻減速過程的平均速度

分析 本題可以通過作出汽車運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象的斜率表示加速度，圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示位移等信息解題．

解答 解：根據(jù)題意作出汽車運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象，如圖所示：
已知從啟動(dòng)到停止經(jīng)歷的時(shí)間為t，前進(jìn)的距離為x，
根據(jù)x=$\frac{1}{2}$vmt可以求出運(yùn)動(dòng)的最大速度，vm=$\frac{2x}{t}$；勻減速過程的平均速度$\overline{v}$=$\frac{x}{t}$=$\frac{{v}_{m}}{2}$；根據(jù)已經(jīng)條件無法求出勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度和勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，故BC錯(cuò)誤，AD正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 解決此問題時(shí)用圖象法更直觀、更方便，同學(xué)們做題時(shí)不妨多考慮用圖象法解題．同時(shí)注意掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)中關(guān)于平均速度的公式的靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示，矩形導(dǎo)線框ABCD固定在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感線垂直于線框所在平面且向里．規(guī)定垂直于線框所在平面向里為磁場(chǎng)的正方向；線框中電流沿著逆時(shí)針方向?yàn)楦袘?yīng)電流i的正方向．要在線框中產(chǎn)生如圖乙所示的感應(yīng)電流，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的規(guī)律可能為（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在一次課外探究活動(dòng)中，某同學(xué)用圖甲所示的裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A 與長(zhǎng)金屬板B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)．已知鐵塊A的質(zhì)量m=1kg，金屬板B 的質(zhì)量m'=0.5kg，用水平力F 向左拉金屬板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，放大的彈簧秤示數(shù)如圖所示．則A、B 間的摩擦力f=2.50N，A、B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25（小數(shù)點(diǎn)后取兩位數(shù)字）（取g=10m/s 2）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．電磁波譜包括的范圍很廣，下列說法中正確的是（　　）
A．紅外線、可見光、紫外線是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的
B．倫琴射線是原子內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的
C．γ射線是原子核受到激發(fā)后產(chǎn)生的
D．無線電波是振蕩電路中自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期T，即可求得電感L．為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值．現(xiàn)將測(cè)得的6組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中“×”表示的點(diǎn)．
（1）T、L、C的關(guān)系為T=2π$\sqrt{LC}$．
（2）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與C的關(guān)系圖線．
（3）求得的L值是0.0351～0.0389H．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．求解下列情況下電磁波的波長(zhǎng)和頻率：
（1）家用微波爐中使用的微波頻率為2450MHz．它的波長(zhǎng)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位有效數(shù)字）
（2）某廣播電臺(tái)發(fā)射的電磁波的波長(zhǎng)是500m．他的頻率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m、2m，中間用輕桿連接，放在θ=30°的斜面上，現(xiàn)在將它們從靜止釋放，在下滑的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．輕桿對(duì)A物體做正功
B．若下滑的加速度為4m/s2，則系統(tǒng)機(jī)械能減小
C．若下滑的加速度為4m/s2，則B物塊的機(jī)械能增加
D．無論下滑的加速度多大，系統(tǒng)機(jī)械能均守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．有兩個(gè)物體在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，它們的動(dòng)量大小相等，質(zhì)量分別為m1和m2，今沿與速度相反的方向分別對(duì)兩物體施加恒力F1和F2，使它們經(jīng)過相等的路程后停止，$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$是下面哪種情況（　�。�
A．$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}$B．$\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}$C．$\sqrt{\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}}$D．$\sqrt{\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為θ．質(zhì)量為m的光滑球放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間，A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：
（1）A對(duì)B的支持力．
（2）地面對(duì)三棱柱的支持力．
（3）地面對(duì)三棱柱的摩擦力．

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