【題目】某小組想測出木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ，但僅有一根勁度系數(shù)未知的彈簧，經(jīng)過思考，該小組按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①如圖a，測出輕彈簧的自然長度l0；

②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時(shí)測出彈簧的長度l1；

③為測出木塊與木板之間的動摩擦因素，該小組設(shè)計(jì)了如圖c和圖d兩種方案．其中圖c方案為：固定木板，用彈簧拉著木板勻速運(yùn)動；圖d方案為：將彈簧一端連接木板，另一端固定在墻壁上，拉動長木板使之向左水平運(yùn)動．兩種方案所測得的彈簧長度均記為l．

（1）比較圖c和圖d的兩種方案，你認(rèn)為圖______方法更好．

（2）根據(jù)測出的物理量，木塊與長木板之間動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=_________．

【答案】d

【解析】

（1）[1]比較兩種實(shí)驗(yàn)方案的操作過程可以看出，圖C中的物體在彈簧測力計(jì)作用下很難控制它一直做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤的示數(shù)不穩(wěn)定，而圖d中拉動的是木板，木板運(yùn)動的速度不影響摩擦力的大小，穩(wěn)定時(shí)彈簧測力計(jì)與木塊相對于地靜止，此時(shí)讀數(shù)更準(zhǔn)確．所以，更合理的方案是圖d；

（2）[2]設(shè)物體的質(zhì)量為m，據(jù)圖中的平衡條件可知，

，

由于彈簧的彈力和滑動摩擦力是一對平衡力，所以有：

，

又

，

聯(lián)立以上解得：

；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，x軸正方向有以(0，0.10m)為圓心、半徑為r=0.10m的圓形磁場區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2.0×10-3T，方向垂直紙面向里。PQ為足夠大的熒光屏，在MN和PQ之間有方向豎直向下、寬度為2r的勻強(qiáng)電場(MN與磁場的右邊界相切)。粒子源中有帶正電的粒子不斷地由靜止電壓U=800V的加速電場加速。粒子經(jīng)加速后，沿x軸正方向從坐標(biāo)原點(diǎn)O射入磁場區(qū)域，再經(jīng)電場作用恰好能垂直打在熒光屏PQ上，粒子重力不計(jì)。粒子的比荷為=1.0×1010C/kg，。求：

(1)粒子離開磁場時(shí)速度方向與x軸正方向夾角的正切值。

(2)勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E的大小。

(3)將粒子源和加速電場整體向下平移一段距離d(d<r)，粒子沿平行于x軸方向進(jìn)入磁場且在磁場中運(yùn)動時(shí)間最長。求粒子在勻強(qiáng)磁場和勻強(qiáng)電場中運(yùn)動的總時(shí)間(計(jì)算時(shí)π取3)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識，其中說法正確的是（　�。�

A.圖甲：盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了原子核式結(jié)構(gòu)模型

B.圖乙：用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會釋放出巨大的核能

C.圖丙：玻爾理論指出氫原子能級是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

D.圖�。簻穼O通過電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核內(nèi)還有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在水平面上的小車固定在剛性水平輕桿的一端，桿的另一端通過小圓環(huán)套在豎直光滑的立柱上。每當(dāng)小車停止運(yùn)動時(shí)，車上的彈簧槍就會沿垂直于輕桿的水平方向自動發(fā)射一粒彈丸，然后自動壓縮彈簧并裝好一粒彈丸等待下次發(fā)射,直至射出所有彈丸。下圖為該裝置的俯視圖。已知未裝彈丸的小車質(zhì)量為M，每粒彈丸的質(zhì)量為m，每次發(fā)射彈丸釋放的彈性勢能為E，發(fā)射過程時(shí)間極短；小車運(yùn)動時(shí)受到一個與運(yùn)動方向相反、大小為小車對地面壓力λ倍的作用力；忽略所有摩擦阻力，重力加速度為g。

（1）若小車上只裝一粒彈丸，求彈丸被射出時(shí)小車的速度大小；

（2）若（1）問中發(fā)射彈丸后小車恰能運(yùn)動一周，求射出彈丸時(shí)，桿對小車的拉力大小；

（3）若小車上共裝15粒彈丸，輕桿能承受的最大拉力（L為小車做圓周運(yùn)動的半徑），則須滿足什么條件輕桿才不會被拉斷？小車做圓周運(yùn)動的總路程的最大值是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是( )

A.相互壓緊的粗糙物體間總有摩擦力作用

B.有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力

C.摩擦力既可以是阻力，也可以是動力

D.由，可知動摩擦因數(shù)μ與摩擦力f成正比，與正壓力N成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球用細(xì)繩系住放置在傾角為θ的光滑斜面上，當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí)，小球不動，細(xì)繩上的拉力F和斜面對小球的支持力N將(　 　)

A. N逐漸減小B. N逐漸增大

C. F先增大后減小D. F先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量為m的正方體物塊置于風(fēng)洞內(nèi)的水平面上，其一面與風(fēng)速垂直，當(dāng)風(fēng)速為v0時(shí)剛好能推動該物塊．已知風(fēng)對物塊的推力F成正比Sv2，其中v為風(fēng)速、S為物塊迎風(fēng)面積．當(dāng)風(fēng)速變?yōu)?/span>2v0時(shí)，剛好能推動用同一材料做成的另一正方體物塊，則下列說法中正確的是（　�。�

A.風(fēng)對物塊的推力F變?yōu)樵瓉淼?/span>32倍

B.風(fēng)對物塊的推力F變?yōu)樵瓉淼?/span>64倍

C.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來物塊質(zhì)量的4倍

D.另一正方體物塊的質(zhì)量為原來物塊質(zhì)量的64倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室備有小車、一端附有定滑輪的木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、細(xì)線、 鉤碼等器材,組裝成的如圖甲所示的裝置可以研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律,也可以探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系．

（1）以下說法正確的是（_______）

A.用此裝置研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律時(shí),必須平衡摩擦力

B.用此裝置研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律時(shí),應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C.用此裝置探究加速度a與力F的關(guān)系時(shí),應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

D.用此裝置探究加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),每次改變小車的質(zhì)量之后,都需要重新平衡摩擦力

（2）在研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,紙帶上各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間各有4個點(diǎn)未畫出,用刻度尺測出1、 2、…、6各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為0.75cm、3.00cm、6.75cm、12.00cm、18.75cm、27.00cm,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz,則小車的加速度大小為_____m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（3）在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系時(shí),某同學(xué)保持所掛鉤碼的質(zhì)量m不變,改變小車的質(zhì)量M,作出的關(guān)系圖像如圖丙所示.若不考慮系統(tǒng)誤差,由圖像可以求出所掛鉤碼的質(zhì)量m=__________kg(g取10m/s2,結(jié)果保留二位小數(shù)).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用電壓表和電流表測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)阻r，電路如實(shí)驗(yàn)圖所示，圖中為粗調(diào)滑線變阻器，為微調(diào)滑線變阻器，實(shí)驗(yàn)得到四組數(shù)據(jù)如表中所示．

I(mA)

U(V)

50.0

1.35

75.0

1.28

100

1.20

150

1.05

(1)表中數(shù)據(jù)經(jīng)處理后，可能確定電動勢E=__ _V，內(nèi)阻r=__ ___Ω。

(2)現(xiàn)有滑線變阻器：A(10Ω，1A)，B(500Ω，0.5A)，C(500Ω，0.1A)．那么在本次實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器應(yīng)選用__ ____，應(yīng)選用__ _。(填“A”、“B”或“C”)

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同步練習(xí)冊答案