如圖，半徑相同的兩個金屬小球，A、B帶有電量相等的電荷，相隔較遠距離，兩球之間的相互吸引力大小是F，今用第三個半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球之間接觸后移開。這時，A、B兩球之間的相互作用力的大小是（   ）

A．F/8            B．F/4      C．3F/8           D．3F/4

A

解析試題分析：A、B兩球間：相距較遠可視為點電荷；相互吸引，則A、B帶有異種電荷。設A、B帶電量均為Q，兩球間距離為r，則。不帶電的小球C，先與A接觸，A、C帶同種電荷、相同電量為，與B球帶異種電荷，C球再與B球接觸，B、C帶同種電荷、相同的電量為。此時A、B間相互吸引力為，A正確。
考點：本題考查庫侖定律、接觸帶電。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，q1、q2、q3分別表示在一條直線上的三個點電荷，已知q1與q2之間的距離為L1，q2與q3之間的距離為L2，L1＞L2．若q2為正電荷，且每個電荷都處于平衡狀態(tài)，關于q1、q3 的電性和q1、q2、q3電荷量大小的關系下列說法中正確的是[        ]

A．q1、q3都帶負電，q1＞q2＞q3
B．q1、q3都帶正電，q1＜q2＜q3
C．q1、q3都帶負電，q1＞q3＞q2
D．q1、q3都帶正電，q1＞q3＞q2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是勻強電場中的一組等勢面，每兩個相鄰等勢面的距離是25 cm，由此可確定電場強度的方向及大小為        (   )

A．豎直向下，E="0.4" N/C
B．水平向右，E="0.4" N/C
C．水平向左，E="40" N/C
D．水平向右，E="40" V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于對元電荷的理解，下列說法正確的是

A．元電荷就是電子或質(zhì)子
B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體
C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體
D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個帶電粒子射入一固定在O點的點電荷的電場中，粒子運動軌跡如圖虛線abc所示，圖中實線表示電場的等勢面，下列判斷錯誤的是 （  ）

A．粒子在a→b→c的過程中，電場力始終做正功；
B．粒子在a→b→c的過程中，一直受靜電引力作用；
C．粒子在a→b→c的過程中，ab段受引力，bc段受斥力；
D．粒子在a→b→c的過程中，ab段逆著電場線，bc段順著電場線。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示的示波管,當兩偏轉(zhuǎn)電極XX′?YY′電壓為零時,電子槍發(fā)射的電子經(jīng)加速電壓加速后會打在熒屏上的正中間(圖示坐標的O點,其中x軸與XX′電場的電場線重合,x軸正方向垂直于紙面指向紙內(nèi),y軸與YY′電場的電場線重合).若要電子打在圖示坐標的第Ⅲ象限,則           (     )

A．X′?Y極接電源的正極,X?Y′接電源的負極
B．X′?Y′極接電源的正極,X?Y接電源的負極
C．X?Y極接電源的正極,X′?Y′接電源的負極
D．X?Y′極接電源的正極,X′?Y接電源的負極

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是研究平行板電容器的電容大小與哪些因素有關的實驗裝置。將充好電的平行板電容器與電源斷開并一板接地，另一板與外殼接地的靜電計相連。當改變電容器兩板之間的距離和兩板正對面積時，實驗發(fā)現(xiàn)靜電計指針的張角隨之改變。若電容器的電容用C表示，兩板之間距離用d表示，兩板正對面積用S表示，靜電計指針張角用θ表示。則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是(　 　)

A．減小d，θ增大，說明C隨d的增大而增大
B．增大d，θ增大，說明C隨d的增大而減小
C．減小S，θ增大，說明C隨S的增大而增大
D．增大S，θ增大，說明C隨S的增大而減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

AB、CD為圓的兩條相互垂直的直徑，圓心為O.將電荷量為q的正、負點電荷放在圓周上關于AB對稱且相距等于圓的半徑的位置，如圖所示，要使圓心處的電場強度為零，可在圓周上再放一個適當電荷量的電荷Q，則該點電荷Q(　　)

A.應放在C點，帶電荷量為－q
B.應放在D點，帶電荷量為－q
C.應放在A點，帶電荷量為2q
D.應放在D點，帶電荷量為－2q

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在勻強電場中、、、為矩形的四個頂點，、分別為邊和的中點且長為長的2倍。已知電場線的方向平行于矩形所在平面，、、三點電勢分別為4V、8V、6V，則：

A．點的電勢為2V 
B．電場線方向垂直于向下 
C．電場線方向垂直于向下 
D．一電子從a點運動到c點，電勢能減少 

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