20．下列說法中正確的是（　�。�
A．力是產(chǎn)生和維持物體運動的原因
B．作用力和反作用力的性質(zhì)一定相同
C．物體處于超重狀態(tài)，實質(zhì)就是物體的重力增加了
D．宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，所以沒有慣性

分析 由牛頓第三定律可知，作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，力的性質(zhì)相同，它們同時產(chǎn)生，同時變化，同時消失，當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度，質(zhì)量是慣性的唯一量度．

解答 解：A、力是產(chǎn)生加速度的原因，不是產(chǎn)生和維持物體運動的原因，故A錯誤；
B、作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同，故B正確；
C、不論是超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力都不變，故C錯誤；
D、有質(zhì)量就有慣性，則宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，也有慣性，故D錯誤；
故選：B

點評 本題特別要注意力不是產(chǎn)生速度的原因，而是產(chǎn)生加速度的原因，注意超重、失重狀態(tài)的實質(zhì)，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，干電池下面（負極）吸有一塊圓柱形強磁鐵，銅導線彎折后與電池構成電路，銅導線下面二端與強磁鐵形成電刷狀接觸，銅導線組成的線框就會轉動起來，下列說法正確的是（　�。�
A．如果強磁鐵的上表面是N極，那么從上往下看線框就有可能作逆時針轉動
B．如果強磁鐵的上表面是S極，那么從上往下看線框就有可能作順時針轉動
C．不管強磁鐵N極向上或者向下放置，從上往下看線框總是作順時針轉動
D．使用的圓柱形磁性非常強大，實驗時要遠離磁卡、手機等易受強磁場影響的設備

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖甲所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運動．運動的速度v與時間t的關系如圖乙所示．由圖象可知（　�。�
A．在2s-4s內(nèi)，力F一定等于零B．在4s-6s內(nèi)，力F一定等于零
C．在0-2s內(nèi)，力F逐漸變小D．在0-2s內(nèi)，力F逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）該實驗中某彈簧秤顯示的讀數(shù)如圖所示，其大小是1.50N．
（2）實驗中，在用兩個彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有  ACD 
A．兩細繩的方向           B．橡皮筋的原長
C．兩彈簧秤的示數(shù)         D．結點O的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，勻強電場的電場強度大小為200V/m，AB兩點間距離為20cm，AB連線與電場夾角為60°，則UAB的值為（　�。�
A．-40VB．-20VC．20VD．40V

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．作為南海最大的沿岸國和本地區(qū)最大的經(jīng)濟體，中國比任何國家都更關心南海的穩(wěn)定和航行自由．為此，中國的三大主力艦隊齊集南海，進行了全方位、全真實戰(zhàn)狀態(tài)下的軍事演習．在某次演習過程中，紅方潛艇靜止在深海中依靠聲吶設備搜索藍方艦艇．聲吶設備隔一段時間發(fā)射一次超聲波探測信號，t=0時刻紅方第一次發(fā)出超聲波信號，t1=4s時．紅方艦艇第一次接收到藍方潛艇的反射信號，為再次確認目標．t2=20.2s時，紅方潛艇又發(fā)射一次超聲波信號．t3=23.8s時紅方潛艇接收到反射信號，已知超聲波在水中速度為v1=1500m/s．且藍方潛艇速度方向沿兩潛艇連線方向，求：
（1）第一發(fā)射的超聲波遇到藍方潛艇時，艘潛艇之間的距離；
（2）藍方潛艇速度v2的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，建筑工地上有三根木頭堆放在水平地面上，現(xiàn)工人將另一根木頭P擱在上面，便于將木頭P鋸斷，如圖乙，關于木頭P在支撐點M、N處受到的彈力的方向，下面哪個圖是正確的（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，圖線1表示的導體的電阻為R1，圖線2表示的導體的電阻為R2，則下列說法不正確的是（　�。�
A．R1：R2=1：3
B．R1：R2=3：1
C．將R1與R2串聯(lián)后接于電源上，則電流比I1：I2=1：1
D．將R1與R2并聯(lián)后接于電源上，則電流比I1：I2=3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于力的說法中，正確的是（　�。�
A．力能離開物體而獨立存在的，重力沒有施力物體
B．只有相互接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用
C．物體的施力和受力是同時的
D．一個物體先對別的物體施加力后，才能受到反作用力

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