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在研究物體的運動時,下列說法正確的是(     )
A.研究一端固定可繞該端轉動的木桿的運動時,此桿可當做質點來處理
B.在大海中航行的船要確定它在大海中的位置,可以把它當做質點來處理
C.研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員可以被當做質點來處理
D.研究子彈穿過一張薄紙的時間時,子彈不可以被看做質點。
BD

試題分析:研究一端固定可繞該端轉動的木桿的運動時,由于桿上各點運動情況不同,因此不能將桿作為質點處理,故A錯誤;.在大海中航行的船要確定它在大海中的位置,船的大小和形狀可以忽略,故能看做質點,B正確,研究雜技演員在走鋼絲的表演時,要研究雜技演員的動作,不能看做質點,C錯誤,研究子彈穿過一張薄紙的時間時,子彈的長度相對于紙的長度不能忽略,所以不能看做質點,D正確
故選BD
點評:建立理想化模型是突出研究對象的主要方面,忽略次要因素,要通過這方面來深刻理解質點這個概念.質點是一個理想化的模型,能否看作質點關鍵是看物體的形狀、大小等對于所研究的問題是否可以忽略,本著這個原則即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

研究物體的下列運動時,能被看作質點的是 
A.研究自由體操運動員在空中翻滾的動作
B.研究砂輪的轉動情況
C.研究順水漂流的小船,它漂流10km所用的時間
D.研究籃球運動員的投籃姿勢

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關于質點的說法中,正確的是( )
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以引入質點概念沒有意義
B.只有體積很小的物體才能看作質點
C.凡輕小的物體,皆可看作質點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時即可把物體看作質點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

做下列運動的物體,能當做質點處理的是(   )
A.自轉中的地球B.旋轉中的風力發(fā)電機葉片
C.在冰面上旋轉的花樣滑冰運動員D.勻速直線運動的火車

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列情況中加劃線的物體,哪些不可以看作質點?(  )
A.研究溫州快客通過宜山大橋的運行快慢B.研究公轉規(guī)律時的地球
C.研究“神州”六號飛船繞地球運行的高度D.研究火車通過一座鐵路橋所用的時間

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于質點,下列說法正確的是
A.研究劉翔在110m欄比賽中的過桿技術是否合理時,可以將劉翔看作質點
B.在戰(zhàn)術板上布置隊員怎樣跑位時,可以把隊員看成質點
C.研究奧運會跳水冠軍田亮的跳水動作時,不能把他看成質點
D.研究乒乓球比賽中打弧圈球時,能把乒乓球看作質點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

列各情況中可將神舟九號飛船看做質點的是
A.研究神舟九號飛船繞地球一周的路程
B.研究神舟九號飛船太陽帆板的指向
C.研究神舟九號飛船的內部結構
D.返回前對神舟九號飛船進行姿態(tài)調整

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關于質點的說法中,正確的是
A.質點就是質量很小的物體
B.質點就是體積很小的物體
C.質量大的物體不能被看作為質點
D.如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關緊要的因素時,即可把物體看成質點

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于質點,下列說法中正確的是(  )
A.質點一定是體積和質量極小的物體
B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點沒有區(qū)別
C.研究運動員在3 000米長跑比賽中運動的快慢時,該運動員可看成質點
D.欣賞芭蕾舞表演者的精彩表演時,可以把芭蕾舞表演者看成質點

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