如圖所示,質(zhì)量為m的物塊和質(zhì)量為M的木板疊放在水平地面上,現(xiàn)給物塊一個(gè)初速度使它在木板上向右滑行,木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為, 物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)為, 已知木板始終處于靜止?fàn)顟B(tài), 那么下列說(shuō)法正確的是( )

A.物塊受到的摩擦力大小為μ1mg

B.物塊對(duì)木板的摩擦力方向水平向右

C.地面對(duì)木板的摩擦力大小一定是

D.地面對(duì)木板的摩擦力是水平向左的靜摩擦力

 

BD

【解析】

試題分析:物塊受到的摩擦力為μ2mg,方向向左,A錯(cuò);根據(jù)作用力與反作用力可知物塊對(duì)木板的摩擦力方向向右,B對(duì)。物塊對(duì)木板的摩擦力方向向右,大小為μ2mg,地面對(duì)木板的摩擦力大小為,方向向左,故C錯(cuò)D對(duì)。

考點(diǎn):本題考查了對(duì)滑動(dòng)摩擦力的大小計(jì)算和方向判斷。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在做研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了AB、C、D、EF6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn),本圖中沒(méi)有畫(huà)出)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊.(下述第(1)(2)(3)小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1)由以數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí),物體的瞬時(shí)速度______ ;

(2)計(jì)算該物體的加速度________ ;

(3)紙帶上的A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的物體的瞬時(shí)速度=______ ;

(4)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏_______().

 

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如圖所示,A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3N、GB=4N,彈簧的重力不計(jì), 整個(gè)裝置被上下兩只手置于豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)彈簧的彈力F=2N,則上方手對(duì)A的作用力和下方手對(duì)B的作用力可能為

A5N1N B7N0N C5N2N D1N6N

 

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一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運(yùn)動(dòng),如圖所示。已知斜面的傾角為30°,物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,則物體所受的摩擦力的大小和方向?yàn)椋? )

A5N,沿斜面向下 B5N,沿斜面向上

CN,沿斜面向下 DN,沿斜面向上

 

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10分)一個(gè)重為20N的光滑小球A,靜止在光滑斜面與豎直擋板之間,斜面的傾角為37度,求:

1)小球?qū)π泵娴膲毫蛯?duì)豎直擋板的壓力;

2)現(xiàn)將擋板P緩慢地由豎直位置逆時(shí)針轉(zhuǎn)到水平位置,求此過(guò)程中球?qū)醢鍓毫Φ淖钚≈。?/span>

 

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下列說(shuō)法正確的是( )

A.木塊對(duì)桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球

B.均勻木球的重心在球心,挖去球心部分后,木球就沒(méi)有重心了

C.物體加速度越大,其速度變化越快

D.物體在連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)位移比為1:2:3:4,則可判斷在此期間是勻變速直線運(yùn)動(dòng)

 

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A.山和船 B.船和山 C.地面和山 D.河岸和水流

 

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一質(zhì)量為 m 的小球,用長(zhǎng)為 L 的輕繩懸掛于 O 點(diǎn),在水平拉力 F 作用下,從平衡位置A點(diǎn)緩慢運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),則力F和繩子張力T的大小變化規(guī)律為( )

A. F變大,T變小

B. F變大,T變大

C. FT都先增大后減小

D. FT都先減小后增大

 

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如圖,彈簧上壓著質(zhì)量為m的物體,若彈簧原長(zhǎng)L0,彈簧的勁度系數(shù)為k,則此時(shí)彈簧度長(zhǎng)為_____。

 

 

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