A. | 磁感線是真實存在的 | |
B. | 沿磁感線方向,磁場越來越弱 | |
C. | 所有磁感線都是閉合的 | |
D. | 磁感線與電場線一樣在空間都能相交 |
分析 (1)磁體的周圍存在著看不見,摸不著但又客觀存在的磁場,為了描述磁場,在實驗的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在.
(2)磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場越強,磁感線越密集
(3)磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極,所以磁感線是閉合的.
(4)磁場中的一點,磁場方向只有一個,由此入手可以確定磁感線不能相交.
解答 解:A、磁感線是為了描述磁場而引入的,它并不客觀存在,故A錯誤.
B、磁場的強弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場越弱,磁感線越稀疏,沿磁感線的方向無法確定磁場增強或者減弱,故B錯誤.
C、磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極,所以磁感線是閉合的.故C正確.
D、若兩條磁感線(電場線)可以相交,則交點處就可以做出兩個磁感(電場)的方向,即該點磁場(電場)方向就會有兩個,這與理論相矛盾,因此磁感線(電場線)不能相交.故D錯誤.
故選:C
點評 此題考查了磁感線的引入目的,磁場方向的規(guī)定,記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識,對于解決此類識記性的題目非常方便.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 都變大 | B. | 都變小 | C. | A1變大,A2變小 | D. | A1不變,A2變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 我們所學(xué)的概念,諸如平均速度,瞬時速度以及加速度等,是伽利略首先建立起來的 | |
C. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t極短時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了物理的極限法 | |
D. | 速度變化很大,加速度很小是可能的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~5 s內(nèi),觀光電梯在加速上升,該同學(xué)處于失重狀態(tài) | |
B. | 5~10 s內(nèi),該同學(xué)對電梯地板的壓力等于他所受的重力 | |
C. | 10~20 s內(nèi),觀光電梯在加速下降,該同學(xué)處于失重狀態(tài) | |
D. | 20~25 s內(nèi),觀光電梯在加速下降,該同學(xué)處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 空間站內(nèi)各物體均處于完全失重狀態(tài),即重力為零 | |
B. | 若已知空間站到地球中心的距離R和繞地球運行的周期T,可以推算出地球質(zhì)量M | |
C. | 若已知空間站繞地球一圈所需時間大于24小時,可以推算空間站到地球中心的距離比同步衛(wèi)星到地球中心的距離更遠 | |
D. | 空間站繞地運行的運行速度一定大于第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做直線運動的物體,所受合力一定為定值 | |
B. | 當(dāng)物體的速度為零時,它所受的合力一定等于零 | |
C. | 一個物體甲受到滑動摩擦力f的作用,該滑動摩擦力f一定對物體甲做了功 | |
D. | 具有加速度a(a不等于零)的物體,該物體的速率不一定會改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值小于外側(cè)小行星的向心加速度值 | |
B. | 小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值小于地球公轉(zhuǎn)的線速度值 | |
C. | 太陽對各小行星的引力不相同 | |
D. | 各小行星繞太陽運動的周期均大于一年 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0.04m | B. | 0.08m | C. | 0.16m | D. | 0.32m |
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