18．下列說法正確的是（　�。�
A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體，又是施力物體
B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產生的
C．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧再壓縮x距離后才反過來給手一個彈力
D．重心一定在物體的幾何中心

分析 力具有物質性，一個力一定同時對應兩個物體；明確彈力的性質，知道彈力是由施力物體發(fā)生形變而產生的；作用力和反作用力具有等大反向同時產生的性質；重心可以在物體上也可以在物體外．

解答 解：A、力具有物質性，而力的作用是相互的，每一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是受力物體又是施力物體；故A正確；
B、放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產生的；故B錯誤；
C、作用力和反作用力是同時產生的，即在壓縮彈簧時，手對彈簧施加力的同時，彈簧對手產生一個反作用力，故C錯誤；
D、重心是物體各部分受重力的等效作用點，它可以在物體上，也可以在物體外；故D錯誤；
故選：A

點評 本題考查彈力的產生、重心以及力的性質，在理解力時要注意根據(jù)力的產生及力效果進行分析；同時注意常見力的性質要牢記．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在條形磁鐵的外面套著一個閉合彈簧線圈，若把線圈四周向外拉，使線圈包圍的面積變大，則線圈中感應電流的情況是（　�。�
A．彈簧線圈中有感應電流，俯視看電流方向為逆時針方向
B．彈簧線圈中有感應電流，俯視看電流方向為順時針方向
C．因線圈中磁通量不變，故無感應電流
D．無法判斷有無感應電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確是（　�。�
A．物體中分子熱運動動能的總和等于物體的內能
B．橡膠無固定熔點，是非晶體
C．飽和汽壓與分子密度有關，與溫度無關
D．隨著技術的不斷進步熱機的效率可能達到100%

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，在豎直平面內，半徑為R的四分之一圓弧軌道AB、水平軌道BC與AB平滑連接在一起，圓弧軌道的半徑OB和BC垂直，平軌道BC的長度足夠長．在圓弧軌道上靜止著長為四分之一圓弧、質量為m的光滑柔軟的彈簧，開始時在外界控制下彈簧恰好無形變且均勻的分布在圈弧上，解除控制后，彈簧從靜止開始能緊貼圓弧軌道向下運動．不計摩擦與空氣阻力，若以BC所在的平面為重力勢能的零勢面且彈簧發(fā)生彈性形變，下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧在圓弧軌道AB上向下運動時重力勢能減小
B．彈簧在圓弧軌道AB上向下運動時動能增大
C．彈簧在水平軌道AB上運動時長度不變
D．彈簧構成的系統(tǒng)在運動過程中機械能守恒，且機械能E=mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．靜電噴漆技術具有效率高，浪費少，質量好，有利于工人健康等優(yōu)點，其裝置如圖所示．A、B為兩塊平行金屬板，間距d=0.40m，兩板間有方向由B指向A，大小為E=1.0×103 N/C的勻強電場．在A板的中央放置一個安全接地的靜電油漆噴槍P，油漆噴槍的半圓形噴嘴可向各個方向均勻地噴出帶電油漆微粒，油漆微粒的初速度大小均為v0=2.0m/s，質量m=5.0×10-15 kg、帶電量為q=-2.0×10-16 C．微粒的重力和所受空氣阻力均不計，油漆微粒最后都落在金屬板B上．試求：
（1）微粒打在B板上的動能；
（2）沿什么方向噴出的微粒到B板的時間最短？最短時間是多少？
（3）沿什么方向噴出的微粒能落到B板最遠？微粒最后落在B板上所形成的圖形及面積的大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．某質點做直線運動，其v-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．第2s內和第3s內物體的速度方向相反
B．第5s內速度方向與加速度方向相同
C．物體在第3 s末運動方向發(fā)生變化
D．物體在6s末返回出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關于向心力的說法中正確的是（　�。�
A．物體由于做圓周運動才受到向心力的作用
B．向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的
C．向心力可以是重力、彈力、摩擦力等各種力的合力，也可以是某種力的分力
D．向心力只改變物體的運動方向，不可能改變物體運動的快慢

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖，汽車正在將重為G的貨物緩慢從洼地拉至地面．此時，繩索與水平面夾角α=15°，貨物表面與水平面的夾角為θ=45°，不計摩擦，此時貨物處于平衡狀態(tài)，繩索對貨物的拉力的大小為$\frac{\sqrt{6}}{3}G$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖為某同學設計的一個小實驗，他將細繩的一端系在手指上（B處），繩的另一端系在直桿的A端．桿的另一端C頂在掌心上，組成一個“三角支架”，在桿的A端懸掛不同重物．并保持靜止．通過實驗會感受到（　�。�
A．繩子和桿都是被拉伸的
B．桿對手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A
C．繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向A
D．所掛重物質量越大．繩和桿對手的作用力也越大

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