(14分)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,
①在固定弧形斜槽時(shí),應(yīng)注意_________________;實(shí)驗(yàn)中,每次釋放小球應(yīng)注意______________________。
另外,為了較準(zhǔn)確的描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為正確的是_____________。
A.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置點(diǎn),作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和坐標(biāo)系的原點(diǎn)
C.為了能盡量多地記錄小球的位置,用的坐標(biāo)沒(méi)必要嚴(yán)格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后,取下紙,將點(diǎn)依次用線段連接起來(lái)
②某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置,用如圖所示的裝置,將一塊平木板釘上復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A;將木板向后移距離,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B;又將木板再向后移距離,小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止?jié)L下,再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次后移距離=20.00cm,A、B間距離=4.70cm,B、C間距離=14.50cm。(g取9.80m/s2) 根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量推導(dǎo)出小球初速度的計(jì)算公式為=      (用題中所給字母表示).小球初速度值為   m/s,從水平拋出到B點(diǎn)的時(shí)間為_________s.

①斜槽末端的切線水平(2分) , 使小球從同一位置靜止釋放(2分), AC(2分)
(4分),  2(2分) , 0.1(2分)

解析試題分析: ①通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng),因?yàn)橐嬐贿\(yùn)動(dòng)的軌跡,必須每次釋放小球的位置相同,且由靜止釋放,以保證獲得相同的初速度.
將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直面平行,防止小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中碰到木板,故A正確.應(yīng)以小球在斜槽末端的球心位置作為做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和坐標(biāo)原點(diǎn),故B錯(cuò)誤.水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),但是沒(méi)有必要嚴(yán)格地等距離增加,故C正確.軌跡應(yīng)連成平滑的曲線,而不是用線段連接,故D錯(cuò)誤.故選AC.
②設(shè)時(shí)間間隔為,由平拋的水平勻速直線運(yùn)動(dòng);豎直自由落體運(yùn)動(dòng),在連續(xù)相等的兩個(gè)時(shí)間內(nèi)滿足,解得;將=20.00cm,=4.70cm,=14.50cm代入求得。而.
考點(diǎn):本題考查了平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖甲為一游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)測(cè)量一鋼筆帽的內(nèi)徑時(shí),應(yīng)該用游標(biāo)卡尺的__________(填“A”“B”或“C”)進(jìn)行測(cè)量;示數(shù)如圖乙所示,該鋼筆帽的內(nèi)徑為________mm。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)一位同學(xué)做“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz,在實(shí)驗(yàn)中得到點(diǎn)跡清晰的一條紙帶,他把某一個(gè)點(diǎn)記作O,再選依次相鄰的6個(gè)點(diǎn)作測(cè)量點(diǎn)分別標(biāo)以A、B、C、D、E、F,如圖(a)所示.

(1)如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)相距2.70cm,D、E兩點(diǎn)相距2.90cm,則小車在打D點(diǎn)時(shí)的速度是           m/s.
(2)如果某同學(xué)分別算出小車打各個(gè)點(diǎn)的速度,然后把數(shù)據(jù)標(biāo)示在v-t圖上,如圖(b)所示
① 請(qǐng)完成圖像;
② 由此圖可求得小車的加速度a=          m/s2.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一個(gè)分組探究實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,物理老師記錄了部分探究實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程或行為:
①某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就開始動(dòng)用實(shí)驗(yàn)器材,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在實(shí)驗(yàn)室到處跑來(lái)跑出,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒(méi)有整理實(shí)驗(yàn)器材并把沒(méi)有用的紙帶隨手亂扔。
②某實(shí)驗(yàn)小組安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,先放開小車,再接通電源,打點(diǎn),給紙帶編號(hào),換上新紙帶,重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)。
③某實(shí)驗(yàn)小組從三條紙帶中任意拿出一條紙帶,標(biāo)上記數(shù)點(diǎn)(每隔5個(gè)自然計(jì)時(shí)點(diǎn)作為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))0、1、2、3、4、5,測(cè)量各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,把測(cè)量結(jié)果填入表中。
④某實(shí)驗(yàn)小組在處理數(shù)據(jù)時(shí)討論,若電源頻率高于50HZ,但計(jì)算仍按50HZ計(jì)算,得出的物體加速度數(shù)值將比實(shí)際值偏小。
你認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程、行為和結(jié)論正確的是:            (填序號(hào))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時(shí)候,測(cè)得彈力的大小F和彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示,則由圖線可知:

(1)彈簧的勁度系數(shù)為______________________N/m。
(2)當(dāng)彈簧被壓縮,彈力大小為5 N,彈簧的長(zhǎng)度為_________cm。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示,在小車上固定寬度為l的擋光片,將兩個(gè)光電門傳感器固定在相距為d的軌道上,釋放小車,傳感器記錄下小車經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間、,可以測(cè)得小車的加速度a=            (用題中的符號(hào)l、d、、表示)

(2)該同學(xué)多次測(cè)量作出a—F圖,如圖所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能原因         

A.摩擦力平衡過(guò)度 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所用小車的質(zhì)量太大D.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某學(xué)生在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得小車的加速度和拉力的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在右圖中作出圖線,小車的質(zhì)量為        .
(2)圖線在軸上截距的物理意義是                .
(3)圖線斜率的物理意義是                           .

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為1kg的重錘下落,通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄運(yùn)動(dòng)過(guò)程,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源為6 V、50Hz的交變電源,紙帶打點(diǎn)如下圖所示.
紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)的打點(diǎn)起點(diǎn)(O、A間點(diǎn)未畫出),選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D依次間隔一個(gè)點(diǎn)(圖中未畫出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)與O點(diǎn)距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),重錘速度vB=________,重錘動(dòng)能EkB=________.
(2)從開始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄B點(diǎn)時(shí),重錘勢(shì)能減少量為________.
(3)由(1)(2)中數(shù)據(jù)可知,由重錘下落過(guò)程說(shuō)明_______.誤差原因可能是: _______.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,質(zhì)量不同的兩個(gè)物體A和B,用跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩相連.開始時(shí)B放在水平桌面上,A離地面有一定的高度,從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B始終碰不到滑輪,A著地后不反彈.滑輪與軸處摩擦不計(jì),繩子和滑輪質(zhì)量不計(jì).用此裝置可測(cè)出B物體與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.

(1)在本實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量工具是                              ;
需要測(cè)量的物理量是                                            (詳細(xì)寫出物理量名稱及符號(hào))
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=                     

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