【題目】關(guān)于電磁鐵的下列說法中正確的是(　　)

A. 電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電以后沒有磁性

B. 通入同一電磁鐵的電流越大,則磁性越強(qiáng),磁性的強(qiáng)弱跟螺線管中的軟鐵無太大關(guān)系

C. 同樣材料的鐵芯,在電流一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,則磁性越強(qiáng)

D. 以上說法都不對(duì)

【答案】AC

【解析】電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電以后沒有磁性，選項(xiàng)A正確；通入同一電磁鐵的電流越大,則磁性越強(qiáng)；電磁鐵的鐵芯是由軟磁性材料做成的，線圈的匝數(shù)越多,則磁性越強(qiáng).故選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤；故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電荷量、電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量的單位，下列說法不正確的是(　　)

A. N/C是電荷量的單位

B. T是磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位

C. N/C是電場(chǎng)強(qiáng)度的單位

D. Wb是磁通量的單位

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】晚年的牛頓把天體的第一推動(dòng)力訴諸于上帝，提出“神的第一推動(dòng)力”命題，致力于對(duì)神的研究。這說明( )

A. 英國(guó)工業(yè)革命還不夠深入

B. 上帝的存在是事物的本原

C. 牛頓的謙虛品格無與倫比

D. 宗教和自然科學(xué)掌管各自領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電在我們生活中應(yīng)用很廣泛,下列不屬于靜電應(yīng)用的是(　　)

A. 利用靜電把空氣電離,除去煙氣中的粉塵

B. 利用靜電吸附,將涂料微粒均勻地噴涂在接地金屬物體上

C. 利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧,進(jìn)行殺菌

D. 利用運(yùn)油車尾部的鐵鏈將油與油罐摩擦產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在水平彎道上勻速轉(zhuǎn)彎時(shí)，若速度過快，會(huì)產(chǎn)生側(cè)滑現(xiàn)象，即漂移，下列關(guān)于漂移現(xiàn)象的原因分析中，正確的是（ ）

A. 汽車運(yùn)動(dòng)中受到了離心力的作用使它產(chǎn)生漂移現(xiàn)象

B. 汽車運(yùn)動(dòng)中受到合外力方向背離圓心使它產(chǎn)生漂移現(xiàn)象

C. 汽車運(yùn)動(dòng)中受到合外力為零使它產(chǎn)生漂移現(xiàn)象

D. 汽車運(yùn)動(dòng)中受到合外力小于所需的向心力使它產(chǎn)生漂移現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】家用照明電路中的火線和零線是相互平行的,當(dāng)用電器工作,火線和零線都有電流時(shí),它們將(　　)

A. 相互吸引

B. 相互排斥

C. 一會(huì)兒吸引,一會(huì)兒排斥

D. 彼此不發(fā)生相互作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）對(duì)元電荷的理解，正確的是

A．元電荷就是電子

B．元電荷就是質(zhì)子

C．元電荷表示所帶電荷量跟電子的電荷量數(shù)值相等

D．物體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】干燥的天氣里，在陽光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，主要原因是(　　)

A. 頭發(fā)散失了水分后變得堅(jiān)硬

B. 由于摩擦起電，頭發(fā)帶了同種電荷互相排斥

C. 太陽照射和摩擦產(chǎn)生的熱使頭發(fā)膨脹

D. 梳子的機(jī)械分離作用使各根頭發(fā)彼此分開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平桌面上有相距不遠(yuǎn)的P、Q兩個(gè)小球，它們的形狀完全相同，P的質(zhì)量是Q的3倍；它們都帶正電，P的電量是Q的2倍，在彼此間庫侖力的作用下，P、Q由靜止開始運(yùn)動(dòng)，P和Q的動(dòng)量大小之比為（ ）

A. 1：1 B. 2：1 C. 3：1 D. 6：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案