6.要驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律.給定的器材如下:一傾角可以調(diào)節(jié)的長(zhǎng)斜面(如圖)、小車(chē)、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺.
(1)填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖,完善以下?shí)驗(yàn)步驟(不考慮摩擦力的影響):
①小車(chē)自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開(kāi)始下滑至斜面底端A2,記下所用的時(shí)間t
②用米尺測(cè)量A1與A2之間的距離s,則小車(chē)的加速度a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$.
③用米尺A1相對(duì)于A2的高h(yuǎn).設(shè)小車(chē)所受重力為mg,則小車(chē)所受的合外力F=mg$\frac{h}{s}$.④改變斜面傾角(或填h的數(shù)值),重復(fù)上述測(cè)量.
⑤以h為橫坐標(biāo),$\frac{1}{{t}^{2}}$為縱坐標(biāo),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作用作圖.如能得到一條過(guò)原點(diǎn)的直線,則可以驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律.
(2)在探究如何消除上述實(shí)驗(yàn)中摩擦阻力影響的過(guò)程中,某同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:
①調(diào)節(jié)斜面傾角,使小車(chē)在斜面上勻速下滑.測(cè)量此時(shí)A1點(diǎn)相對(duì)于斜面底端A2的高度ho
②進(jìn)行(1)中的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)
③計(jì)算與作圖時(shí)用(h-ho)代替h.
對(duì)此方案有以下幾種評(píng)論意見(jiàn):
A、方案正確可行
B、方案的理論依據(jù)正確,但利用所給的器材無(wú)法確定小車(chē)在斜面上是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C、方案的理論依據(jù)有問(wèn)題,小車(chē)所受摩擦力與斜面傾角有關(guān).
其中合理的意見(jiàn)是C.

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出小車(chē)的加速度.
對(duì)小車(chē)在斜面上受力分析,利用幾何關(guān)系表示出小車(chē)受到的合外力.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的,根據(jù)改變斜面的傾角,去改變合外力的大小.

解答 解:(1)②小車(chē)做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律有s=$\frac{1}{2}$at2,所以有:a=$\frac{2s}{{t}^{2}}$;
③小車(chē)在斜面上受到豎直向下的重力、垂直接觸面的支持力,這兩個(gè)力在垂直斜面方向的合力為零,所以沿斜面方向的力為mgsinα,而斜面高度為h,根據(jù)幾何關(guān)系有sinα=$\frac{h}{s}$,所以有小車(chē)受到的合外力為F=mg$\frac{h}{s}$.
因?yàn)橐骄考铀俣扰c合外力的關(guān)系,應(yīng)該改變合外力的大小,而由上面可知,在質(zhì)量確定的情況下,合外力的大小與高度成正比,所以應(yīng)該改變高度h的數(shù)值重復(fù)實(shí)驗(yàn).要改變h 的數(shù)值,實(shí)質(zhì)是改變斜面的傾角.
(2)當(dāng)改變斜面的傾角,小車(chē)所受摩擦力會(huì)發(fā)生改變,故選C.
故答案為:(1)②$\frac{2s}{t^2}$;③$mg\frac{h}{s}$;④斜面傾角(或填h的數(shù)值);(2)C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了完善實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)等問(wèn)題,理解實(shí)驗(yàn)原理是解題的前提與關(guān)機(jī)那;應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、幾何知識(shí)即可解題;解實(shí)驗(yàn)題時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)原理的理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.如圖1所示,用伏安法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,在電路中接一阻值為2Ω的電阻R0保護(hù)電阻,通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器,得到幾組電表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
U(V)1.100.860.700.540.06
I(A)0.100.160.200.240.36
請(qǐng)完成下列問(wèn)題
(1)本實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差主要因素是電壓表的分流;
(2)用作圖法在如圖2的坐標(biāo)系內(nèi)作出U-I圖線;
(3)利用圖線,測(cè)得電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r=1.95Ω.
(4)電動(dòng)勢(shì)測(cè)量值小于真實(shí)值,內(nèi)阻測(cè)量值小于真實(shí)值(選填“大于、小于或等于”);

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=2Ω,R1=4Ω,R2=6Ω,R3=3Ω.
若在C、D間連接一個(gè)電表或用電器,則有( 。
A.若在C、D間連一個(gè)理想電壓表,其讀數(shù)是6V
B.若在C、D間連一個(gè)理想電壓表,其讀數(shù)是8V
C.若在C、D間連一個(gè)理想電流表,其讀數(shù)是2A
D.若在C、D間連一個(gè)“6 V,3 W”的小燈泡,則小燈泡的實(shí)際功率是1.33W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng)寬度為H,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向里.正方形金屬線框abcd的質(zhì)量為m,電阻為R,邊長(zhǎng)為L(zhǎng)(L<H).將線框從磁場(chǎng)上方某一高處以速度v0水平拋出一段時(shí)間后勻速進(jìn)入磁場(chǎng),線框剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)與剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度相同,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線框的ab邊始終與磁場(chǎng)邊界平行.已知重力加速度為g.求:
(1)線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度大;
(2)線框穿出磁場(chǎng)過(guò)程中,流過(guò)線框橫截面的電荷量;
(3)線框穿過(guò)磁場(chǎng)下邊界所經(jīng)過(guò)的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系.小車(chē)上固定一個(gè)盒子,盒子內(nèi)盛有沙子.沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m,小車(chē)的總質(zhì)量(包括車(chē)、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M.平衡摩擦力后完成下列實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比:從盒子中取出一些沙子,裝入沙桶中,稱(chēng)量并記錄沙桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對(duì)應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計(jì)算得出.多次改變合外力F的大小,每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度.本次實(shí)驗(yàn)中,桶內(nèi)的沙子取自小車(chē)中,故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變.以合外力F為橫軸,以加速度a為縱軸,畫(huà)出a-F圖象,圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線.

①a-F圖象斜率的物理意義是$\frac{1}{M+m}$.
②你認(rèn)為把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理?答:合理.(填“合理”或“不合理”)
③本次實(shí)驗(yàn)中,是否應(yīng)該滿足M?m這樣的條件?答:否(填“是”或“否”);理由是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是整個(gè)系統(tǒng),系統(tǒng)受到的合外力就等于mg.
(2)驗(yàn)證在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比:保持桶內(nèi)沙子質(zhì)量m不變,在盒子內(nèi)添加或去掉一些沙子,驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系.本次實(shí)驗(yàn)中,桶內(nèi)的沙子總質(zhì)量不變,故系統(tǒng)所受的合外力不變.用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),以加速度a為縱橫,應(yīng)該以M+m倒數(shù)為橫軸
(3)如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶.取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.10s,用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車(chē)的加速度大小a=2.4 m/s2,打紙帶上C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度大小vC=0.51m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.
(2)另兩組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示,其原因分別是:

圖1:隨著F的增大,m不滿足遠(yuǎn)小于M的條件;
圖2:沒(méi)有平衡摩擦力或木板的傾角過(guò)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了探究加速度與合力的關(guān)系,應(yīng)該保持小車(chē)質(zhì)量不變.
(2)實(shí)驗(yàn)中,將砝碼和小桶的總重力mg當(dāng)成小車(chē)所受的合外力,能這樣處理應(yīng)滿足B.
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)將木板墊起,使小車(chē)勻速下滑,以平衡摩擦力,此時(shí)應(yīng)掛上小桶,但不用連接紙帶
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)將木板墊起,使小車(chē)勻速下滑,以平衡摩擦力,此時(shí)不應(yīng)掛小桶,但得連接紙帶,并接通電源
C.使砝碼和小桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車(chē)的質(zhì)量M
D.使砝碼和小桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M
(3)某同學(xué)采用V-t圖象來(lái)求加速度.如圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次為B、C、D,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50hz的交流電源上,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí),小車(chē)的速度為0.44m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)其余各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中,如圖3所示.t=0.1s時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器恰好打B點(diǎn).請(qǐng)你將上問(wèn)中所得結(jié)果標(biāo)在下圖所示的坐標(biāo)系中,并做出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖線.
(5)利用圖線求出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.0m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(6)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了如圖4所示的a-F圖象,試分析該圖象不過(guò)原點(diǎn)及后面出現(xiàn)彎曲的原因平衡摩擦力過(guò)度;砂和砂桶的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
①在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),該段紙帶中最先打出的是第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1=3.52cm,S2=3.68cm,S3=3.83cm,則該小車(chē)的加速度大小的計(jì)算公式a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$.(用S1和S3、T來(lái)表示)為平衡摩擦力,應(yīng)增大(選填“增大”或“減小”)長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角.

②平衡摩擦力后,讓小車(chē)停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,掛上質(zhì)量為m1的砝碼盤(pán),往砝碼盤(pán)中加一個(gè)質(zhì)量為20g的砝碼,接通計(jì)時(shí)器電源,釋放小車(chē),取下紙帶,測(cè)量小車(chē)的加速度.然后再往砝碼盤(pán)添加砝碼,重復(fù)上面的操作.當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=10m/s2,得到小車(chē)的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)12345
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N)0.200.400.600.801.00
加速度a(m•s-20.190.310.390.520.60
該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出5組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的5個(gè)點(diǎn),連線作出了a-F的關(guān)系圖象如圖3所示.
③根據(jù)該同學(xué)作出的a-F的關(guān)系圖象,請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的質(zhì)量M=2.0kg;
砝碼盤(pán)的質(zhì)量m1=20g  (均保留兩位有效數(shù)字)
④已知該同學(xué)在平衡摩擦阻力時(shí)操作正確,根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的α-F圖線不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因:未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,在水平地面上有一小車(chē),小車(chē)內(nèi)質(zhì)量為m=10kg的物塊A拴在一水平被壓縮的彈簧的一端,彈簧的另一端固定在小車(chē)上,當(dāng)它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),彈簧對(duì)物塊的彈力為6N,當(dāng)小車(chē)以a=1m/s2的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)( 。
A.物塊A相對(duì)小車(chē)滑動(dòng)B.物塊A受到的摩擦力方向不變
C.物塊A受到的摩擦力減少D.物塊A受到的彈力增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案