Q1、Q2為兩個點電荷，帶正電的試探電荷q在Q1、Q2的中垂線上的在A點處所受Q1、Q2作用力的合力大小和方向如圖所示，由此可以判斷（　�。�
A．Q2的電量一定小于Q1的電量
B．Q2的電量一定大于Q1的電量
C．Q1、Q2一定為等量異種電荷
D．Q1、Q2一定為等量同種電荷
B

試題分析： Q1、Q2到q所在點距離相等，但從圖中可知，由庫侖定律知Q2的電量一定大于Q1的電量，所以B正確、A錯。帶正電的試探電荷q在此處受到的都是斥力，則Q1、Q2一定為同種電荷，則C錯，綜合上述得D錯。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題



一個驗電器放在絕緣平臺上，它的金屬外殼用一根金屬線接地．把一根用絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器的金屬小球接觸，看到它的指針張開，說明已經(jīng)帶上電，如圖所示．現(xiàn)進行下述三項操作：①首先把驗電器外殼的接地線撤去，②用手指摸一下驗電器的金屬小球，③把手指從金屬小球上移開．下面關(guān)于最后結(jié)果的說法中正確的是
A．驗電器指針合攏，說明驗電器的金屬桿沒有帶電
B．驗電器指針張開一定角度，金屬桿帶有正電
C．驗電器指針張開一定角度，金屬桿帶有負電
D．驗電器指針合攏，但不能說明金屬桿不帶電

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電荷及其守恒定律的說法正確的是（　　）
A．利用靜電感應(yīng)可使任何物體帶電
B．無論采用任何方式使物體帶電都不是創(chuàng)造了電荷
C．帶點體所帶的電荷量可以是任意值
D．電子和質(zhì)子所帶電荷量相等，所以它們的比荷也相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平面上有一邊長為L的正方形，其a、b、c三個頂點上分別固定了三個等量的正點電荷Q，將一個電荷量為＋q的點電荷分別放在正方形中心點O點和正方形的另一個頂點d點處，兩處相比，下列說法正確的是
A．q在d點所受的電場力較大
B．q在d點所具有的電勢能較大
C．d點的電勢高于O點的電勢
D．q在兩點所受的電場力方向相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在孤立正點電荷形成的電場中，一個電子繞該點電荷做勻速圓周運動，關(guān)于此電子的運動。下列說法中正確的是   （   ）
A．保持點電荷電量不變，若電子的軌道半徑增大，則點電荷與電子組成的系統(tǒng)電勢能將增大
B．保持點電荷電量不變，若電子的軌道半徑增大，則電子運動的速度率將增大
C．保持點電荷電量不變，若電子在運動過程中由于某種阻力使速度逐漸減小，電子將做離心運動
D．若增大點電荷的帶電量，則電子的軌道半徑將增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，絕緣細線懸掛著的兩小球帶同種電荷，將它們相互靠近，觀察到兩小球向兩側(cè)偏離的角度增大，由此可以推斷（   ）
A．同種電荷相互吸引，距離越近電荷間的作用力越大
B．同種電荷相互吸引，距離越近電荷間的作用力越小
C．同種電荷相互排斥，距離越近電荷間的作用力越大
D．同種電荷相互排斥，距離越近電荷間的作用力越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑平面上固定金屬小球A，用長l0的絕緣彈簧將A與另一個金屬小球B連接，讓它們帶上等量同種電荷，彈簧伸長量為x1，若兩球電量各漏掉一半，彈簧伸長量變?yōu)閤2，則有 （   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個完全相同的金屬小球，分別帶有＋3Q和－Q的電荷量，當它們相距r時，它們之間的庫侖力是F.若把它們接觸后分開，再置于相距r/3的兩點（此時兩帶電小球仍可視為點電荷），則它們的庫侖力的大小將變?yōu)椋ā　。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．F/3B．FC．3FD．9F

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在一個粗糙水平面上，彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的小物塊。由靜止釋放后，兩個物塊向相反方向運動，并最終停止。在物塊的運動過程中，下列表述正確的是（    ）
A．兩個物塊的電勢能逐漸減少B．物塊受到的庫侖力不做功
C．兩個物塊的機械能守恒D．物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力

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