以F1、F2表示力F的兩個(gè)分力．若F＝10 N，則下列不可能是F的兩個(gè)分力的是

A．F1＝10 N　F2＝10 NB．F1＝20 N　F2＝20 N
C．F1＝2 N　 F2＝6 ND．F1＝20 N　F2＝30 N

C

解析試題分析：A中兩個(gè)力的合力范圍為0～20N，所以A中的兩個(gè)力可能是F＝10 N的兩個(gè)分力；同理B中兩個(gè)力的合力范圍為0～40N，所以B中的兩個(gè)力可能是F＝10 N的兩個(gè)分力；C中兩個(gè)力的合力范圍為4～8N，所以C中的兩個(gè)力不可能是F＝10 N的兩個(gè)分力；D中兩個(gè)力的合力范圍為10～50N，所以D中的兩個(gè)力可能是F＝10 N的兩個(gè)分力；選項(xiàng)C正確。
考點(diǎn)：力的合成；合力與分力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

“兒童蹦極”中，拴在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時(shí)，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時(shí)

A．加速度為零，速度為零
B．加速度a＝g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下
C．加速度a＝g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上
D．加速度a＝g，方向豎直向下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

兩物體M、m用跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩相連，如圖10所示，OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°，M、m均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則

A．繩OA的拉力大于繩OB的拉力
B．繩OA的拉力小于繩OB的拉力
C．m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左
D．m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，三根長(zhǎng)度均為的輕繩分別連接于C、D兩點(diǎn)，A、B兩端被懸掛在水平天花板上，相距.現(xiàn)在C點(diǎn)上懸掛一個(gè)質(zhì)量為的重物，為使CD繩保持水平，在D點(diǎn)上可施加力的最小值為（   ）

A.     B.   C.   D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止于傾角為θ的固定斜面上，現(xiàn)將一垂直于斜面向下的推力F作用在物體上。則下列說(shuō)法正確的是

A．物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到的合外力變大
C．物體受到的摩擦力可能變大
D．物體受到的支持力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一人站在斜坡上，推著一個(gè)重力大小為G的大雪球，若雪球剛好處在一處傾角為θ的光滑斜面上，且始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，此人的推力通過(guò)雪球的球心，則（ ）

A．此人的推力最小值為Gtanθ
B．此人的推力最小值為Gsinθ
C．此人的推力最大值為G/cosθ
D．此人的推力最大值為Gcotθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

質(zhì)量為2kg的物體，在F1 ="2N" 、F2=8N的兩個(gè)力同時(shí)作用下，獲得的加速度可能為（     ）

A．1m/s2B．2m/s2C．4m/s2D．6m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)傾角相同的滑桿上分別套A、B兩個(gè)圓環(huán)，兩個(gè)圓環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩個(gè)物體C、D，當(dāng)它們都沿滑桿向下滑動(dòng)時(shí)，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下。則下列說(shuō)法中正確的是   （）

A．A環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力       B．B環(huán)與滑桿無(wú)摩擦力
C．A環(huán)做的是勻速運(yùn)動(dòng)       D．B環(huán)做的是勻加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

一物體放在斜面上，當(dāng)斜面傾角緩慢增大時(shí)，物體始終相對(duì)斜面靜止，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．物體對(duì)斜面的壓力逐漸減小
B．物體對(duì)斜面的壓力的大小不變
C．物體的重力沿斜面方向的分力逐漸減小
D．物體的重力沿斜面方向的分力大小不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案