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(2011?湖北模擬)在“利用打點計時器測定勻加速直線運動加速度”的實驗中,打點計時器接在50Hz的低壓交變電源上.某同學在打出的紙帶上每5點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F六個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出).從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標系中,如圖1所示,由此可以得到一條表示v-t關系的圖線,從而求出加速度的大。

(1)①請你在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線(作在答卷紙上),②并指出哪個軸相當于v軸?答:
y軸
y軸

(2)從第一個計數(shù)點開始計時,為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:
b
b
;
(3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,e段紙帶的長度為10.0cm,則可求出加速度的大小為
2.0
2.0
m/s2
分析:使用的方法是等效代替法解題,它們的長度分別等于x=v平均t,因為剪斷的紙帶所用的時間都是t=0.1s,即時間t相等,所以紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比;
而此段紙帶的平均速度等于這段紙帶中間時刻的速度,最后得出結論紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比,還等于各段紙帶中間時刻的速度之比,即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比.
解答:解:(1)紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比,也就是說圖中a段紙帶高度代表0.05s時的瞬時速度,b紙帶高度代表0.15s時的瞬時速度,
c紙帶高度代表0.25s時的瞬時速度,d的高度代表0.35s時的瞬時速度,e代表0.45s時的瞬時速度.
所以在xoy坐標系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關系的圖線,如圖所示.在xoy坐標系中y軸相當于v軸;
(2)b紙帶高度代表0.15s時的瞬時速度,所以為求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出b段紙帶的長度.         
(3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,時間時0.1s,所以平均速度也就是0.05s時的瞬時速度為0.2m/s;e段紙帶的長度為10.0cm,所以平均速度也就是0.45s時的瞬時速度為1m/s;由由以上可知△v=0.8m/s,△t=0.4s;所以加速度a=
△v
△t
=2.0m/s2
故答案為:(1)①如右圖所示    ②y軸   (2)b          (3)2.0
點評:紙帶的長度之比等于此段紙帶的平均速度之比,還等于各段紙帶中間時刻的速度之比,即紙帶的高度之比等于中間時刻速度之比.這種等效替代的方法減小了解題難度.
練習冊系列答案
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(2011?湖北模擬)2003年8月29日,火星、地球和太陽處于三點一線,上演“火星沖日”的天象奇觀.這是6萬年來火星距地球最近的一次,與地球之間的距離只有5576萬公里,為人類研究火星提供了最佳時機.圖示為美國宇航局最新公布的“火星大沖”的虛擬圖.則有( 。

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(2011?湖北模擬)如圖所示,在鉛板A上放一個放射源C,可向各個方向射出速率為v的β射線,B為金屬網,A、B連接在電路上,電源電動勢為E,內阻為r,滑動變阻器的總阻值為R.圖中滑動變阻器滑片置于中點,AB間的間距為d,M為足夠大的熒光屏,M緊挨著金屬網外側.已知β粒子質量為m,電量為e.不計β射線所形成的電流對電路的影響,求:
(1)閉合開關S后,AB間場強的大小是多少?
(2)β粒子到達金屬網B的最長時間是多少?
(3)切斷開關S,并撤去金屬B,加上垂直紙面向里、范圍足夠大的勻強磁場,磁感應強度為B,設加上磁場后β粒子仍能到達熒光屏,這時在熒光屏上發(fā)亮區(qū)的長度是多少?

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(2011?湖北模擬)兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同.實線波的頻率為2Hz,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負方向傳播.某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則( 。

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(2011?湖北模擬)一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關系.實驗裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧,其左端固定,右端與質量為m的小剛球接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為
Ep=
mgs2
4h
Ep=
mgs2
4h

(2)該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據:
彈簧壓縮量x/(cm) 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
小球飛行水平距離s/m 2.01 3.00 4.01 4.98 6.01 6.99
結合(1)問與表中數(shù)據,彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關系式應為
Ep=
104mgx2
h
Ep=
104mgx2
h

(3)完成實驗后,該同學對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y.若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應該為
x=
L
200
h
y
x=
L
200
h
y
;

(4)若該同學在完成圖乙實驗的過程中,彈簧與桌子右邊緣不垂直,用(3)問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).

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