5.在用“電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中(見圖甲).

(1)移動滑動變阻器的滑動頭應(yīng)特別注意防止短路.
(2)現(xiàn)備有以下器材:
A.干電池l節(jié)
B.滑動變阻器(0~50Ω)
C.滑動變阻器{0~1750Ω}
D.電壓表(0~3V)
E.電壓表(0~15V)
F.電流(0-0.6A)
G.電流表(0一3A)
其中滑動變阻器應(yīng)選B,電流表應(yīng)選F,電壓表應(yīng)選D.
(3)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象.由此可知這個干電池的電動勢E=1.5V,內(nèi)電阻r=0.76Ω

分析 (1)實驗時要注意保護儀表,故應(yīng)讓滑動變阻器從最大電阻開始調(diào)節(jié);
(2)干電池電動勢為1.5V,根據(jù)電壓表量程可以選擇電壓表,根據(jù)電路中的電流選擇電流表及滑動變阻器;
(3)在U-I圖象中,圖象與縱坐標的交點為電動勢;圖象的斜率表示電源的內(nèi)阻.

解答 解:(1)若電路中接入電阻過小可能出現(xiàn)短路情況,則電路中電流過大,會燒壞電流表;故在實驗中應(yīng)注意防止電流過大,燒壞電流表;
(2)為方便實驗操作,滑動變阻器應(yīng)選B;電路最大電流約為零點幾安培,電流表選F,干電池的電動勢約為1.5V,電壓表D;
(3)由圖示電源U-I圖象可知,圖象與縱軸交點坐標值為1.5,電源電動勢E=1.5V,電源內(nèi)阻:r=$\frac{1.5-1.3}{0.26}$=0.76Ω.
故答案為:(1)電流過大,燒壞電流表(2)B,F(xiàn),D;(3)1.5,0.76

點評 本題考查測量電動勢和內(nèi)電阻的實驗,要注意在測定電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,要注意學(xué)會用數(shù)學(xué)方法來處理實驗中的數(shù)據(jù).

練習(xí)冊系列答案
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15.如圖為“電流天平”示意圖,它可用于測定磁感應(yīng)強度B.在天平的右端掛有一矩形線圈,設(shè)其匝數(shù)為5匝,底邊cd長20cm,放在侍測勻強磁場中,使線圈平面與磁場垂直.設(shè)磁場方向垂直于紙面向里,當線圈中通入如圖方向的電流I=100mA時,兩盤均不放砝碼,天平平衡.則下列說法正確的是(  )
A.若保持電流方向不變.電流I=50mA,要在天平左盤加砝碼,天平才能平衡
B.若保持電流方向不變.電流I=150mA,要在天平左盤加砝碼,天平才能平衡
C.若電流I=100mA,電流方向反向,要在天平右盤加砝碼,天平才能平衡
D.若電流I=50mA,電流方向反向,要在天平右盤加砝碼,天平才能平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.在用打點計時器“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,某同學(xué)將打點計時器打出的三條紙帶,分別以間隔相同點跡的方式依次剪成短紙條,按先后順序一端對齊粘貼在一起.然后用平滑線段將各段紙帶頂端的中點連起來,如圖甲、乙、丙所示,則根據(jù)紙帶的特點即可研究物體的速度隨時間的變化規(guī)律.以下說法正確的是( 。
A.圖甲表示物體處于靜止
B.圖乙表示物體做勻速直線運動
C.圖乙表示物體的速度隨時間均勻增加
D.圖丙表示物體的速度先隨時間均勻增加,后保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.光滑斜面的長度為L,一物體由靜止開始從斜面頂端沿斜面勻加速滑下,當該物體滑到底部時的速度為v,則物體下滑到$\frac{3}{4}$L處的速度為( 。
A.$\frac{v}{\sqrt{2}}$B.$\frac{v}{2}$C.$\frac{\sqrt{3}}{2}$vD.$\frac{v}{4}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.(1)電磁打點計時器使用低壓交流電電源,工作電壓4~6v,當電源頻率為50赫時,它每隔0.02s打一次點.
(2)使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中,有以下基本步驟:
A、松開紙帶讓物體帶著紙帶運動
B、穿好紙帶
C、把打點計時器固定好
D、接通電源,進行打點
以上步驟中正確的順序是CBDA.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.如圖所示是電火花計時器的示意圖.電火花計時器和電磁打點計時器一樣,工作時使用交流(選填“交流”或“直流”)電源,當電源的頻率是50Hz時,每隔0.02s打一次點.其工作時的基本步驟如下:
A.當紙帶完全通過電火花計時器后,立即關(guān)閉電源
B.將電火花計時器電源插頭插入相應(yīng)的電源插座
C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計時器
D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即拖動紙帶運動
上述步驟正確的順序是CBDA.(按順序填寫步驟編號)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.以下情況中能將人或物體看成質(zhì)點的是( 。
A.研究某學(xué)生騎車回校的速度
B.對某學(xué)生騎車姿勢進行生理學(xué)分析
C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D.研究選手在3000m長跑比賽中的快慢

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.物體A的加速度為3m/s2.物體B的加速度為-5m/s2,下列說法中,正確的是(  )
A.物體A的加速度比物體B的加速度大
B.物體B的速度變化比物體A的速度變化快
C.物體A的速度一定在增加
D.物體B的速度可能在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.在“探究求合力的方法”實驗中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤.
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根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=55N/m;(保留兩位有效數(shù)字)

(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖2所示,其讀數(shù)為2.10N;同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請在圖3中畫出這兩個共點力的合力F;
(3)由圖得到F=3.2N.(保留兩位有效數(shù)字)

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