某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.先用天平秤得小車質(zhì)量M=200g、砝碼盤的質(zhì)量為5g.

(1)為了消除摩擦力的影響,在實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力,請(qǐng)你指出平衡摩擦力的正確方法
將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,使小車恰能勻速下滑
將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,使小車恰能勻速下滑

(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是頻率為50Hz的交流電,該同學(xué)在正確的操作下獲得了一條紙帶,如圖乙所示.他在便于測(cè)量的地方選取第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),并標(biāo)記A,第六個(gè)點(diǎn)標(biāo)記B,第十一個(gè)點(diǎn)標(biāo)C,第十六個(gè)點(diǎn)標(biāo)D,第二十一個(gè)點(diǎn)標(biāo)E.測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)B點(diǎn)模糊不清,于是他測(cè)得AC長(zhǎng)為14.56cm、CD長(zhǎng)為11.15cm、DE長(zhǎng)為13.73cm.根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)可求得,打C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為
0.986
0.986
m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度為
2.58
2.58
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(3)該同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)保持小車的質(zhì)量M不變,改變砝碼的質(zhì)量,得到小車的加速度a與砝碼盤和砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
盤和砝碼總重力F(N) 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25
加速度a(m/s2 0.192 0.392 0.590 0.786 0.946
a.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出a-F的關(guān)系圖象

b.請(qǐng)分析根據(jù)所給數(shù)據(jù)作出的a-F圖象最后一個(gè)點(diǎn)偏離直線較遠(yuǎn)的原因
小車的質(zhì)量不是遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量
小車的質(zhì)量不是遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量
分析:(1)平衡摩擦是小車重力沿斜面的下滑分力與它所受的摩擦力相等,這樣就消除了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.具體做法是將小車放在一端帶有定滑輪的平板上,把平板不帶滑輪的一端墊高,在小車后面弄一條紙帶,穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,讓小車子沒有牽引力的情況下恰能勻速下滑;
(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,故C點(diǎn)速度等于AE段的平均速度,根據(jù)△x=aT2求解加速度;
(3)a.通過描點(diǎn)法作圖,是絕大多數(shù)點(diǎn)在直線上,其他點(diǎn)大致均勻的分布與直線兩側(cè);
b.砝碼質(zhì)量增加后,加速度變大,砝碼加速下降的加速度變大,故重力和拉力偏差較大.
解答:解:(1)平衡摩擦力的具體做法是將小車放在一端帶有定滑輪的平板上,把平板不帶滑輪的一端墊高,在小車后面弄一條紙帶,穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,讓小車子沒有牽引力的情況下恰能勻速下滑;即將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,使小車恰能勻速下滑;
(2)C點(diǎn)速度等于AE段的平均速度,故vC=
AE
4T
=
0.1456+0.1115+0.1373
4×0.1
≈0.986m/s
;
根據(jù)△x=aT2,有:CE-AC=4aT2,故a=
CE-AC
4T2
=
0.1115+1.1373-0.1456
4×0.12
≈2.58m/s2
;
(3)a.如圖所示;

b.砝碼質(zhì)量增加后,加速度變大,砝碼加速下降的加速度變大,故重力和拉力偏差較大;
故答案為:(1)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高,使小車恰能勻速下滑;(2)0.986,2.58;(3)a.如圖所示,b.小車的質(zhì)量不是遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,誤差來源和處理方法、數(shù)據(jù)處理,要知道減小系統(tǒng)誤差的兩種方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),得到圖乙所示的紙帶,下列說法正確的是 ( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),得到圖乙所示的紙帶,下列說法正確的是
AD
AD

A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過測(cè)量A、B兩點(diǎn)間的距離計(jì)算小車獲得的速度
D.通過測(cè)量B、C兩點(diǎn)間的距離計(jì)算小車獲得的速度.

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某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律:
①.在操作步驟中釋放紙帶和接通電源的先后順序應(yīng)該是
先接通電源再釋放紙帶
先接通電源再釋放紙帶

②.若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的運(yùn)動(dòng)方向是
F→A
F→A
.(選填“A→F”或“F→A”)
③.如圖乙所示,已知相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,從A點(diǎn)到B、C、D、E、F點(diǎn)的距離依次為s1、s2、s3、s4、s5(圖中未標(biāo)s3、s4、s5),則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)過程中,重力對(duì)滑塊(質(zhì)量為m)所做的功W=
W=mg(s4-s1
W=mg(s4-s1
,該滑塊動(dòng)能改變量的表達(dá)式為△EK=
EK=
1
2
m[(
s5-s3
2T
)2-(
s2
2T
)2]或△EK=
m
8T2
[(s5-s3)2-s22]
EK=
1
2
m[(
s5-s3
2T
)2-(
s2
2T
)2]或△EK=
m
8T2
[(s5-s3)2-s22]
;(結(jié)果用題中已知物理量的符號(hào)表示);若滿足
W≈△EK
W≈△EK
,則重物下落過程中機(jī)械能守恒定律.

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某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn).如圖乙所示為實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶,選取紙帶上連續(xù)打出的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出C點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離OC=50.00cm,點(diǎn)A、E間的距離為AE=24.00cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02秒,重錘的質(zhì)量m=0.20kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2.由這些數(shù)據(jù)可以計(jì)算出:重錘下落到C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為
0.90
0.90
J,從開始下落到C點(diǎn)的過程中,重錘的重力勢(shì)能減少了
0.98
0.98
J.

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,使用的實(shí)驗(yàn)器材為:待測(cè)干電池組(電動(dòng)勢(shì)約3V)、電流表(量程0.6A,內(nèi)阻小于1Ω)、電阻箱(0~99.99Ω)、滑動(dòng)變阻器(0~10Ω)、單刀雙擲開關(guān)、單刀單擲開關(guān)各一個(gè)及導(dǎo)線苦干.考慮到干電池的內(nèi)阻較小,電流表的內(nèi)阻不能忽略.
(1)該同學(xué)先利用圖甲電路圖測(cè)出電流表的內(nèi)阻.主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
 
;
 

③測(cè)得電流表內(nèi)阻約為0.1Ω.此測(cè)量值
 
實(shí)際值(選填“大于”、“等于”或“小于”),引起誤差的原因是
 

(2)再按圖甲接好電路,斷開開關(guān)K,將開關(guān)S接D,多次調(diào)節(jié)電阻箱R,測(cè)得多組電阻箱的阻值和電流表示數(shù),繪出如圖乙的
II
-R圖象.由此求出待測(cè)干電池組的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V、內(nèi)阻r=
 
Ω.(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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