【題目】如圖所示，一理想變壓器，其原、副線圈的匝數(shù)均可調(diào)節(jié)，原線圈兩端接一正弦交流電。為了使變壓器輸入功率增大，可以（　　）

A.其它條件不變，使負(fù)載電阻 R 的阻值減小

B.其它條件不變，使負(fù)載電阻 R 的阻值增大

C.其它條件不變，使原線圈的匝數(shù) n1 增加

D.其它條件不變，使副線圈的匝數(shù) n2 減少

【答案】A

【解析】

AB.根據(jù)變壓器特點可知變壓器輸入功率等于輸出功率，根據(jù)功率公式

可知負(fù)載電阻 R 的阻值減小，變壓器輸入功率增大，故A正確，B錯誤；

C.根據(jù)變壓器線圈匝數(shù)和電壓關(guān)系

原線圈的匝數(shù)n1 增加，副線圈兩端電壓減小，變壓器輸入功率減小，故C錯誤；

D.根據(jù)變壓器線圈匝數(shù)和電壓關(guān)系

副線圈的匝數(shù)n2 減少，副線圈兩端電壓減小，變壓器輸入功率減小，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用螺旋測微器測量合金絲的直徑。為防止讀數(shù)時測微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動，讀數(shù)前應(yīng)先旋緊如下圖所示的部件________ (選填“A”“B”“C”或“D”)。從圖中的示數(shù)可讀出合金絲的直徑為___________mm。

(2)用游標(biāo)卡尺可以測量某些工件的外徑。在測量時，示數(shù)如上圖乙所示，則讀數(shù)分別為_______mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的裝置可以測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)。整個實驗裝置放在水平桌面上，跨過光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與放置在木板上的木塊和彈簧測力計相連，在木塊上放置砝碼。向右拉動木板，待彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。

(1)下列三個因素中，會引起測量誤差的一項是______________（填序號）

①向右拉木板的速度未能保持恒定

②木板與桌面間的摩擦力不能忽略

③滑輪和木塊間的細(xì)線未保持水平

(2)改變木塊上砝碼個數(shù)進(jìn)行多次測量后，在圖乙中描出了木塊所受滑動摩擦力Ff與砝碼質(zhì)量m間的關(guān)系圖線。已知圖線的斜率為k，圖線在縱軸上的截距為a，則木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)=________，木塊的質(zhì)量為M=__________。（用k、a及重力加速度g表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強(qiáng)電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達(dá)小孔處的速度；

（2）極板間電場強(qiáng)度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體可視為質(zhì)點以某一速度從A點沖上傾角為的固定斜面，其運動的加速度為，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個過程中物體（　�。�

A.重力勢能增加了B.機(jī)械能增加了mgh

C.動能損失了mghD.機(jī)械能損失了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板可繞固定水平軸O轉(zhuǎn)動，木板從水平位置OA緩慢轉(zhuǎn)到OB位置，木板上的物塊始終相對于木板靜止．在這一過程中，物塊的重力勢能增加了2J。用FN表示物塊受到的支持力，用f表示物塊受到的摩擦力。在此過程中，以下判斷正確的是( )

A.FN和f對物塊都不做功

B.FN對物塊做功為2J，f對物塊不做功

C.FN對物塊不做功，f對物塊做功為2J

D.FN和f對物塊所做功的代數(shù)和為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置，探究功與物體速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中通過打點計時器的紙帶，記錄其運動規(guī)律，打點計時器工作頻率為50Hz。請回答下列問題：

（1）實驗前適當(dāng)墊高木板目的是_____________________________________。

（2）在做“探究功與速度關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是____________________。

A.通過控制橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來分析拉力做的功

B.通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做的功

C.實驗過程中木板適當(dāng)墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整

D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度即可

（3）實驗中，某同學(xué)打出一段紙帶如圖乙所示，相鄰兩計時點距離依次為：AB=3.50cm，BC=3.80cm ；CD=DE=EF=FG=GH=4.00cm，則勻速運動的速度________。保留3位有效數(shù)字

（4）根據(jù)多次測量的數(shù)據(jù)，要想得到橡皮筋對小車做功W與小車勻速運動速度v的二次方成正比的關(guān)系，應(yīng)該做出圖線為__________________。

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中有兩個點電荷，當(dāng)它們相距1 mm時，相互作用的斥力是1.0×10-6 N。當(dāng)它們相距10 μm時，相互作用的斥力是

A.1.0×10-2 NB.1.0×10-4 NC.1.0×10-6 ND.1.0×10-8 N

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【題目】如圖所示，小車放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小車，不計小車與地面之間的摩擦力，下列說法正確的是（　�。�

A.甲拉小車的力和乙拉小車的力一定是一對平衡力

B.小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對作用力和反作用力

C.若小車加速向右運動，表明小車?yán)椎牧Υ笥诩桌≤嚨牧?/span>

D.若小車加速向右運動，表明甲拉小車的力小于乙拉小車的力

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