已知電源頻率為50 Hz，運(yùn)動(dòng)小車拖動(dòng)紙帶經(jīng)過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，在紙帶上留下的點(diǎn)中有6個(gè)連續(xù)清晰的點(diǎn)，測(cè)出這6個(gè)點(diǎn)的第1點(diǎn)到第6點(diǎn)的距離為18 cm，則


  1. A.
    小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.03 m/s
  2. B.
    小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.5 m/s
  3. C.
    小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為1.8 m/s
  4. D.
    小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為180 m/s
C
第1點(diǎn)到第6點(diǎn)所用的時(shí)間為0.1 s，所以小車運(yùn)動(dòng)的平均速度1.8 m/s，C正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：江西省吉安三中2010－2011學(xué)年高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型：058

張老師向同學(xué)們提出一個(gè)探究課題：“探究沿斜面下滑的小車的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”．

(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(1)的實(shí)驗(yàn)方案：將長(zhǎng)木板傾斜放置，木板頂端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車連接紙帶從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置在木板上由靜止釋放，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下點(diǎn)跡．更換新的紙帶，重復(fù)以上操作兩次．處理數(shù)據(jù)：選擇一條最清晰的紙帶，為了便于測(cè)量，舍掉開頭一些過于密集的點(diǎn)跡，找一個(gè)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)，部分紙帶如圖(2)．計(jì)算出打下1，2，3，4……各點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度，作出v－t圖像．已知電源頻率為50 Hz．

①打下點(diǎn)3時(shí)小車的瞬時(shí)速度v3＝________(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

②作出的v－t圖像為一條傾斜直線，則小車作________運(yùn)動(dòng)．

(2)乙組同學(xué)采用如圖(3)所示裝置，將氣墊導(dǎo)軌傾斜放置，光電門固定在導(dǎo)軌下端某位置，把帶有遮光板的滑塊在導(dǎo)軌上靜止釋放．與光電門配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了滑塊上的遮光板通過光電門的時(shí)間t1，測(cè)出滑塊釋放點(diǎn)到光電門的距離x1，改變滑塊的釋放點(diǎn)，重復(fù)以上操作記錄時(shí)間t2、距離x2；t3、x3；……

①為計(jì)算滑塊通過光電門時(shí)的速度還應(yīng)測(cè)出的物理量是________．

②為探究小車速度與位移的關(guān)系，同學(xué)們作出v－x、v－x2、v－x3、v－圖像，其中v－圖像為一條過原點(diǎn)的直線，則說明小車作________運(yùn)動(dòng)．

③有位同學(xué)作出的－圖像也為過原點(diǎn)的直線(t為數(shù)字毫秒計(jì)記錄時(shí)間的倒數(shù))，他也作出了運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的判斷，他的判斷是否合理________．(填“合理”或“不合理”)

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科目：高中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在氣墊導(dǎo)軌上利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。讓質(zhì)量為2 kg的物塊拖著紙帶在氣墊導(dǎo)軌上由靜止開始下滑，為增加計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距，將導(dǎo)軌與水平面成30°角傾斜放置，已知電源頻率為50 Hz。實(shí)驗(yàn)得到了如圖所示的一條理想紙帶，每隔兩個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并用米尺測(cè)出了各計(jì)數(shù)點(diǎn)到起點(diǎn)O之間的距離，數(shù)據(jù)已標(biāo)注在圖中。(g取9.8 m/s2)
(1)由圖中數(shù)據(jù)可知vC=___________m/s；
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)，物塊的重力勢(shì)能的減少量為___________J，動(dòng)能為___________J，由此可得出結(jié)論：___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖3-4所示是“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中選出的一段比較理想的紙帶，每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，由____________可判斷小車做_______________運(yùn)動(dòng)，加速度大小為___________m/s2；打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_____________m/s.（已知電源頻率為50 Hz）

圖3-4

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科目：高中物理 來源：廣東省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選擇紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示，已知電源頻率為50 Hz，在紙帶上打出的各點(diǎn)間距離記錄在圖中。
（1）A、B兩點(diǎn)間的平均速度是_________m/s；
（2）丟失的中間段紙帶上有_________個(gè)點(diǎn)；
（3）由這兩段紙帶可以求得重力加速度g=_________m/s2。

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