【題目】一個(gè)200匝、面積為20 cm2的線圈，放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向與線圈平面成30°角，磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5 T，在0.05 s內(nèi)線圈轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)方向垂直的位置，在此過(guò)程中，線圈中的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)＝________V.

【答案】2或6

【解析】

穿過(guò)線圈的磁通量發(fā)生變化，導(dǎo)致線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，從而出現(xiàn)感應(yīng)電流，由法拉第電磁感應(yīng)定律可得感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小；

磁場(chǎng)方向與線圈平面成角，磁感應(yīng)強(qiáng)度，在內(nèi)線圈轉(zhuǎn)到與磁場(chǎng)方向垂直的位置，由于本題沒(méi)有明確線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向，所以分為順時(shí)針和逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)：
若順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)：穿過(guò)線圈的磁通量變化量是：
則線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為：；

若逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)：穿過(guò)線圈的磁通量變化量是：

則線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)．沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)把橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，細(xì)繩相互垂直，如圖所示．

（1）由圖可讀出，這兩個(gè)拉力的大小分別為_____N和______N．

（2）在虛線方格紙上按作圖法的要求，畫(huà)出這兩個(gè)拉力及它們的合力_________．(用圖中一格的邊長(zhǎng)表示1.0N)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示（10 m/s2），則正確的結(jié)論是( )

A. 物體與彈簧分離時(shí)，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B. 彈簧的勁度系數(shù)為5N/cm

C. 物體的質(zhì)量為3kg

D. 物體的加速度大小為5m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】、將一質(zhì)量為m的排球豎直向上拋出，它上升了高度H后再落回到拋出點(diǎn).設(shè)排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到方向與運(yùn)動(dòng)方向相反、大小恒為f的空氣阻力作用，已知重力加速度大小為g，且f<mg。不考慮排球的轉(zhuǎn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 推球上升過(guò)程中動(dòng)能減小了mgH

B. 排球上升過(guò)程中的加速度始終大于重力加速度g

C. 排球上升過(guò)程中克服重力做的功等于下降過(guò)程重力做的功

D. 排球下降過(guò)程中重力做功的功率逐漸變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，水平平臺(tái)ab長(zhǎng)L=20m，平臺(tái)b端與特殊材料制成的足夠長(zhǎng)斜面bc連接，斜面傾角為30°，在平臺(tái)a端放有質(zhì)量m=2kg的小物塊�，F(xiàn)給物塊施加一個(gè)大小F=50N、與水平方向成37°角的推力，使物塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。（物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度）

（1）若物塊從a端運(yùn)動(dòng)到b端的過(guò)程中F始終存在，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=4s，求物塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

（2）若物塊從a端運(yùn)動(dòng)到圖中P點(diǎn)時(shí)撤掉F，則物塊剛好能從斜面b端無(wú)初速下滑，求aP間的距離；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）若物塊與斜面bc間的動(dòng)摩擦因數(shù)，式中為物塊在斜面上所處的位置離b端的距離，則在（2）問(wèn)的情況下，求物塊在斜面上速度達(dá)到最大時(shí)的位置。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在下列測(cè)量工具中，本次實(shí)驗(yàn)需要用的測(cè)量?jī)x器有 。（選填測(cè)量?jī)x器前的字母）

A．游標(biāo)卡尺 B．刻度尺 C．秒表 D．天平

（2）實(shí)驗(yàn)中，為了可以將細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力看成是小車(chē)所受的合外力，某同學(xué)先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)必須且正確的操作是_______。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小，使小車(chē)在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小�?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推一下小車(chē)，從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車(chē)，觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)

（3）某同學(xué)在做保持小車(chē)質(zhì)量不變，驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其合外力成正比的實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖線，所得的圖線既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，原因可能是______。（選填選項(xiàng)前的字母）

A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小

B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大

C．小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量

D．砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量

（4）在某次利用上述已調(diào)整好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，小車(chē)自身的質(zhì)量為M且保持不變，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m，并測(cè)出小車(chē)中不同砝碼質(zhì)量時(shí)所對(duì)應(yīng)的加速度a，以m為橫坐標(biāo)，為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出如圖所示的關(guān)系圖線，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了牛頓第二定律。如果圖中縱軸上的截距為b，則小車(chē)受到的拉力大小為___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，P是傾角為30°的光滑固定斜面，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端圓定在斜面底端的固定板C上，另一段與質(zhì)量為m的物塊A相連接。細(xì)繩的一端系在物體A上，細(xì)繩跨過(guò)不計(jì)質(zhì)量和摩擦的定滑輪，另一端有一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的小掛鉤。小掛鉤不任何物體時(shí)，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)繩與斜面平行在小掛鉤上輕輕掛上一個(gè)質(zhì)量也為m的物塊B后，物塊A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。斜面是夠長(zhǎng)，動(dòng)過(guò)程中B始終未接觸地面，已知重力加速度為g求

（1）物塊A處于靜止時(shí)，彈簧的壓縮量；

（2）設(shè)物塊A沿斜面上升通過(guò)Q點(diǎn)位置時(shí)速度最大，求Q點(diǎn)到出發(fā)點(diǎn)的距離X0和最大速度vm

（3）把物塊B的質(zhì)量變?yōu)樵椎?/span>N倍（N>0.5），小明同學(xué)認(rèn)為，只要N足夠大，就可以使物塊A沿斜面上滑到Q點(diǎn)時(shí)的速度增大到2vm，你認(rèn)為是否正確?如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不正確，請(qǐng)求出A沿斜面上升到Q點(diǎn)位置的速度的范圍；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，沿水平面固定一個(gè)V字型金屬框架CAD，已知∠A＝θ，導(dǎo)體棒EF在框架上從A點(diǎn)開(kāi)始在拉力F作用下，沿垂直EF方向以速度v勻速向右平移，使導(dǎo)體棒和框架始終構(gòu)成等腰三角形回路．已知框架和導(dǎo)體棒的材料和橫截面積均相同，其單位長(zhǎng)度的電阻均為R，框架和導(dǎo)體棒均足夠長(zhǎng)，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)中始終與磁場(chǎng)方向垂直，且與框架接觸良好．關(guān)于回路中的電流I、拉力F和電路消耗的電功率P與水平移動(dòng)的距離x變化規(guī)律的圖象中正確的是(　　)

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為頸椎病人設(shè)計(jì)了一個(gè)牽引裝置：如圖，一根繩繞過(guò)兩個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪后兩端掛著相同的重物，與動(dòng)滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎(圖中是用手指代替頸椎做實(shí)驗(yàn))，整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi)．如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是(　　)

A. 只增加繩的長(zhǎng)度

B. 只增加重物的重量

C. 只將手指向下移動(dòng)

D. 只將手指向上移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案