6.一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),其“速度-時(shí)間”圖象如圖所示.分析圖象后,下列說法正確的是( 。
A.B點(diǎn)的電勢(shì)和電場(chǎng)強(qiáng)度一定都為零
B.A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大于C處的電場(chǎng)強(qiáng)度
C.A點(diǎn)的電勢(shì)小于B點(diǎn)的電勢(shì)
D.粒子在A處的電勢(shì)能小于在C處的電勢(shì)能

分析 從圖象可以看出,粒子做的是非勻變速直線運(yùn)動(dòng),可得出受到的電場(chǎng)力不恒定,由帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用,圖線斜率代表加速度,根據(jù)牛頓第二定律得知電場(chǎng)力的大小關(guān)系,從而得到電場(chǎng)強(qiáng)度的大小關(guān)系;
由運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能和電勢(shì)能之和不變,進(jìn)行分析可知,動(dòng)能減小時(shí),電勢(shì)能一定增大,可判斷出粒子在AB兩點(diǎn)的電勢(shì)能大小關(guān)系.

解答 解:A、在B點(diǎn)時(shí)加速度為零,說明電場(chǎng)力為零,故電場(chǎng)強(qiáng)度為零,故A錯(cuò)誤;
B、由運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖象可看出,帶正電的粒子的加速度在A點(diǎn)時(shí)較大,根據(jù)牛頓第二定律得知在A點(diǎn)的電場(chǎng)力大,故A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于C點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度,故B正確;
CD、由圖可知.粒子在A點(diǎn)的速度大,所以在A點(diǎn)的動(dòng)能大;只有電場(chǎng)力做功,粒子的動(dòng)能與電勢(shì)能的總量不變,所以粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于C點(diǎn)的電勢(shì)能;再根據(jù)φ=$\frac{{E}_{p}}{q}$,A點(diǎn)的電勢(shì)小于B點(diǎn)的電勢(shì),故C正確,D正確;
故選:BCD

點(diǎn)評(píng) 本題考察到了電場(chǎng)力做功的計(jì)算和電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系,其關(guān)系為:電場(chǎng)力對(duì)電荷做正功時(shí),電荷的電勢(shì)能減少;電荷克服電場(chǎng)力做功,電荷的電勢(shì)能增加,電勢(shì)能變化的數(shù)值等于電場(chǎng)力做功的數(shù)值.這常是判斷電荷電勢(shì)能如何變化的依據(jù).還考察了對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象分析電荷在電場(chǎng)中移動(dòng)時(shí),電場(chǎng)力做的功與移動(dòng)的路徑無關(guān),只取決于起止位置的電勢(shì)差和電荷的電量,這一點(diǎn)與重力做功和高度差的關(guān)系相似,注意類比重力勢(shì)能來理解電勢(shì)能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
①除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有AC.(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的50Hz交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
②實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法正確的是AD.
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖為歐姆表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如果其中的電池用久了,下列說法正確的是( 。
A.由于電動(dòng)勢(shì)變小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變小
B.由于電動(dòng)勢(shì)變小,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變大
C.由于內(nèi)阻變大,會(huì)使測(cè)量結(jié)果變小
D.盡管內(nèi)阻變大,也不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端拴一質(zhì)量為m小球,另一端固定在O點(diǎn),繩的最大承受能力為11mg,在O點(diǎn)正下方O′點(diǎn)有一小釘,先把繩拉至水平再釋放小球,為使繩不被拉斷且小球能以O(shè)′為軸完成豎直面完整的圓周運(yùn)動(dòng),則釘?shù)奈恢玫絆點(diǎn)的距離為( 。
A.最小為$\frac{2}{5}$LB.最小為$\frac{3}{5}$LC.最大為$\frac{4}{5}$LD.最大為$\frac{9}{10}$L

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,圖甲中MN為足夠大的不帶電薄金屬板,在金屬板的右側(cè),距離為d的位置上放入一個(gè)電荷量為+q的點(diǎn)電荷O,由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場(chǎng)分布.P是金屬板上的一點(diǎn),P點(diǎn)與點(diǎn)電荷O之間的距離為r,幾位同學(xué)想求出P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小,但發(fā)現(xiàn)問題很難.幾位同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,從圖乙所示的電場(chǎng)得到了一些啟示,經(jīng)過查閱資料他們知道:圖甲所示的電場(chǎng)分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場(chǎng)分布是一樣的.圖乙中兩異號(hào)點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q,它們之間的距離為2d,虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線.由此他們分別對(duì)P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向和大小做出以下判斷,其中正確的是(  )
A.方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左,大小為 $\frac{2kqd}{{r}^{3}}$
B.方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左,大小為 $\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-dlltx7d^{2}}}{{r}^{3}}$
C.方向垂直于金屬板向左,大小為 $\frac{2kqd}{{r}^{3}}$
D.方向垂直于金屬板向左,大小為 $\frac{2kq\sqrt{{r}^{2}-ztrrn7d^{2}}}{{r}^{3}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.某同學(xué)為了“探究做功與速度的關(guān)系”.
(1)在實(shí)驗(yàn)室找到了如甲中的器材,其中本實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

(2)用一條紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有圖乙中的兩種穿法,感到有點(diǎn)猶豫.你認(rèn)為B(選填“A”或“B”)邊的穿法正確.
(3)該同學(xué)欲通過如圖所示裝置打出的紙帶(圖丙)來判斷是否已經(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡可以判斷:為進(jìn)一步平衡摩擦力,長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角應(yīng)該增大(選填“增大”或“減小”).
(4)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖丁所示.打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答),小車獲得的速度是0.65m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,兩方向相反、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)被邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的等邊三角形ABC理想分開,三角形內(nèi)磁場(chǎng)方向垂直紙面向里,三角形頂點(diǎn)A處有一質(zhì)子源,能沿∠BAC的角平分線發(fā)射速度不同的質(zhì)子(質(zhì)子重力不計(jì)),所有質(zhì)子均能通過C點(diǎn),質(zhì)子比荷$\frac{q}{m}$=k,則質(zhì)子的速度可能為(  )
A.2BkLB.$\frac{BkL}{2}$C.$\frac{3BkL}{2}$D.$\frac{BkL}{8}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,鐵架臺(tái)豎直固定放置在水平桌面上,長(zhǎng)木板一端放置在水平桌面邊緣P處,另一位置放置在鐵架臺(tái)豎直鐵桿上,使長(zhǎng)木板傾斜放置.長(zhǎng)木板P處放置一光電門,用光電計(jì)時(shí)器記錄滑塊通過光電門時(shí)擋光時(shí)間,實(shí)驗(yàn)步驟是:
①用游標(biāo)卡尺測(cè)出滑塊的擋光寬度L,用天平測(cè)量滑塊的質(zhì)量m.
②平衡摩擦力:以木板放置在水平桌面上的P處為軸,調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板在鐵架臺(tái)上的放置位置,使滑塊恰好沿木板向下做勻速運(yùn)動(dòng).在鐵架臺(tái)豎直桿上記下此位置Q1,用刻度尺測(cè)出Q1到水平面的高度H.
③保持P位置不變,長(zhǎng)木板一端放置在鐵架臺(tái)豎直桿Q2上.用刻度尺量出Q1Q2的距離h1,將滑塊從Q2位置由靜止釋放,由光電門計(jì)時(shí)器測(cè)出滑塊的擋光時(shí)間t1
④保持P位置不變,重新調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端在鐵架臺(tái)上的放置位置,重復(fù)步驟③數(shù)次.
滑塊沿長(zhǎng)木板由Q2運(yùn)動(dòng)到P的過程中,用測(cè)量的物理量(L1,t1,h,H,m)以及重力加速度g回答下列問題:
(1)滑塊通過光電門的速度v=$\frac{L}{{t}_{1}^{\;}}$
(2)滑塊動(dòng)能的變化量△Ek=$\frac{1}{2}m\frac{{L}_{\;}^{2}}{{t}_{1}^{2}}$
(3)滑塊克服摩擦力做的功Wf=mgH
(4)合力對(duì)滑塊做的功W=mg${h}_{1}^{\;}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某個(gè)小組的三位同學(xué)按照正確的操作得到的紙帶如圖所示,其中O是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的3個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C各點(diǎn)的距離,用重錘在OB段的運(yùn)動(dòng)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為f=50Hz,設(shè)重錘質(zhì)量為1.00kg.
(1)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖中的B是除起始點(diǎn)外打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第n個(gè)點(diǎn).因此他用vB=ngT(T是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期)計(jì)算B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻重錘的速度,這樣得到的結(jié)果是重力勢(shì)能的減少量小于(選填“大于”、“小于”或“等于”).動(dòng)能的增加量.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為,可以利用O點(diǎn)到B點(diǎn)的距離hB計(jì)算B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻物體的速度vB=$\sqrt{2ghB}$,這樣得到的結(jié)果是重力勢(shì)能的減少量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量.
(3)丙同學(xué)用AC段的平均速度作為跟B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重錘的瞬時(shí)速度,若hA=9.51cm,hB=12.42cm,hC=15.70cm,則丙同學(xué)算得該段重錘重力勢(shì)能的減少量為大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)動(dòng)能的增加量.
(4)若你是知道老師,你認(rèn)為三位同學(xué)的數(shù)據(jù)處理方法中合理的是丙(選填“甲”“乙”“丙”,此空為不定項(xiàng)選擇)

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同步練習(xí)冊(cè)答案