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過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)

可求出平拋物體的初速度是 m/s，物體經(jīng)過B點時的速率是 m/s，拋出點的坐標是（_____m，_____m）。（g取10m/s²）

4m/s

m/s （—0.8m，—0.2m）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，B、C、D、E為距A較遠的連續(xù)選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出B、C、D、E、到A的距離分別為s₁=62.99cm，s₂=70.18cm，s₃=77.76cm，s₄=85.73cm重錘的質(zhì)量為m= 1.00kg；電源的頻率為f=50Hz；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s²。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒。則應(yīng)計算出：(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

（1）打下D點時重錘的速度v_D="____" m/s；
（2）重錘重力勢能的減少量ΔE_p=       J；
（3）重錘動能的增加量ΔE_k=       J。
（4）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，重錘從靜止開始到打出D點的過程中，得到的結(jié)論是                                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗題（19分）：
（1）某同學(xué)用螺旋測微器測量某一導(dǎo)線的直徑，測量結(jié)果如下圖甲所示，則該導(dǎo)線的直徑為 mm．該同學(xué)再用主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量某金屬球的直徑，測量結(jié)果如下圖乙所示，則該金屬球的直徑為 cm．

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧，為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端面依次逐個掛下鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s²），并記錄繩下端的坐標X_i_加（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）．然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X_i_減，繩下端面坐標的值X_i＝（X_i_加+X_i_減）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)	橡皮繩下端的坐標（X/mm）
掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)	甲	乙
1	216.5	216.5
2	246.7	232.
3	284.0	246.5
4	335.0	264.2
5	394.5	281.3
6	462.0	301.0

①同一橡皮繩的X_加 X_減（大于或小于）；
② 同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）；
③某同學(xué)選擇一組數(shù)據(jù)用作出拉力F與該變量(Xn-X1)的圖像，則由圖像可得該橡皮繩的勁度系數(shù)k=____________N/m；

④為了更好的測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些（寫一種即可）？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）（3分）用游標為50分度的卡尺測量一工件的直徑，測量結(jié)果如圖所示，此工件的直徑為＿＿▲＿cm．
（2）（8分）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關(guān)系”的實驗中使用了如下實驗裝置：

（a）該小組同學(xué)實驗時在安裝正確，操作規(guī)范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的
重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統(tǒng)誤差，鉤碼的質(zhì)量和小車
的總質(zhì)量之間需滿足的條件是：           ▲                  ；
（b）實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現(xiàn)測出的
物理量還有：小車由靜止開始起發(fā)生的位移s（s＜H）、小車發(fā)生位移s時的速
度大小v，鉤碼的質(zhì)量m，小車的總質(zhì)量M，設(shè)重力加速度為g，則實際測量出
的恒力的功mgs將  ▲ （選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的
變化；若用該實驗裝置驗證系統(tǒng)機械能守恒定律，即需驗證關(guān)系式   ▲
成立；
（c）在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，實驗中某段紙帶的打點記
錄如圖所示，則小車運動的加速度大小為＿＿▲＿＿m/s²（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)根據(jù)平拋運動原理設(shè)計粗測玩具手槍彈丸的發(fā)射速度v₀的實驗方案，實驗示意圖如圖所示，已知重力加速度為g,但沒有計時儀器。

（1）實驗中需要的測量器材是；
（2）用玩具手槍發(fā)射彈丸時應(yīng)

注意                  ；
（3）實驗中需要測量的量是（并在圖中用字母標出）          ；
（4）計算公式                                   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請完成下面實驗題：

（1）（6分）用游標卡尺測量一根銅管的外徑和內(nèi)徑時，卡尺上的游標位置分別如圖（甲、乙）所示。這根金屬銅管的內(nèi)徑讀數(shù)為_________mm；外徑讀數(shù)是__________mm。

（2）．用自由落體法“驗證機械能守恒定律”的實驗中
1為進行《驗證機械能守恒定律》的實驗,有下列器材可供選用:重物,打點計時器,復(fù)寫紙,紙帶,秒表,低壓電源,導(dǎo)線,天平,其中不必要的器材 ;缺少的器材是。
2．若做上述實驗時,所用重物的質(zhì)量為1kg,打點紙帶如圖所示,O為起點,打點時間間隔為0.02s,各點到O點距離如圖,則記錄B點時,重物動能= J。從開始下落起至B點,重物的重力勢能減少量是 J(取三位有效數(shù)字.g=9.8m/s²).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究做功和物體動能變化的關(guān)系”的實驗，所用小車的質(zhì)量m=0.25kg，打點計時器所用交流電源的頻率為50Hz

。

（1）下列說法中正確的是：

A．平衡摩擦力時，應(yīng)把橡皮筋掛在小車上，使小車能在木板上勻速滑動
B．實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放小車
C．實驗中在每次增加橡皮筋的條數(shù)時應(yīng)使連入鐵釘間的橡皮筋形變程度相同，并使小車每次都從同一位置釋放
D．在通過紙帶求速度時，只要在紙帶上選出一段清晰的點跡求出平均速度即可
（2）正確平衡好摩擦力進行實驗時，在橡皮筋彈力作用下，合力對小車所做的功___ ___

（選填“大于”、“小于”或“等于”）橡皮筋彈力對小車所做的功；若第一、三次分別用一條、三條并在一起的相同橡皮筋做實驗，且每次橡皮筋的伸長量相同，則第三次實驗中橡皮筋對小車做的功是第一次實驗的______倍。
（3）下圖是該同學(xué)在正確實驗過程中得到的一條紙帶，相鄰的兩個讀數(shù)點間還有一個點沒有畫出來，A、B、C、D、E、F各點到O點的距離分別為：1.87cm、4.79cm、8.91cm、16.92cm、25.83cm、34.74cm，則由紙帶可知本次實驗中小車獲得的末動能______J。