如圖是一組滑輪裝置,繩子都處于豎直狀態(tài),不計(jì)繩子和滑輪質(zhì)量及一切阻力,懸掛的兩物體質(zhì)量分別為 m1=m,m2=4m,m1下端通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧與地面相連(重力加速度為g,輕質(zhì)彈簧始終處于彈性限度之內(nèi))求:
(1)系統(tǒng)處于靜止時(shí)彈簧的形變量;
(2)用手托住m2且讓m1靜止在彈簧上,繩子繃直但無拉力,放手之后兩物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生在同一豎直平面內(nèi),求m2運(yùn)動(dòng)的最大速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在離地面一定高度處,以相同的速率,向各個(gè)方向拋出多個(gè)質(zhì)量相同的小球,這些小球到達(dá)地面時(shí),下面哪些物理量是相同的
A.動(dòng)能 | B.速度 | C.運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | D.位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,輕彈簧的兩端與質(zhì)量均為2m的B、C兩物塊固定連接,靜止在光滑水平面上,物塊C緊靠擋板但不粘連.另一質(zhì)量為m的小物塊A以速度V0從右向左與B發(fā)生彈性正碰,碰撞時(shí)間極短可忽略不計(jì).(所有過程都在彈簧彈性限度范圍內(nèi))求:
(1)A、B碰后瞬間各自的速度;
(2)彈簧第一次壓縮最短與第一次伸長(zhǎng)最長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能之比.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
如圖所示,質(zhì)量為1 kg的銅球從5 m高處自由下落,又反彈到離地面3.2 m高處,若銅球和地面之間的作用時(shí)間為0.1 s,求銅球?qū)Φ孛娴钠骄饔昧?(g="10" m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖所示,質(zhì)量為mB=2kg的木塊B靜止在光滑水平面上。一質(zhì)量為mA= 1kg的木塊A以某一初速度v0=5m/s沿水平方向向右運(yùn)動(dòng),與B碰撞后都向右運(yùn)動(dòng)。木塊B 與擋板碰撞后立即反彈(設(shè)木塊B與擋板碰撞過程無機(jī)械能損失)。后來木塊B與A發(fā)生二次碰撞,碰后A、B同向運(yùn)動(dòng),速度大小分別為1.2m/s 、0.9m/s。求:
(ⅰ)第一次木塊A、B碰撞過程中A對(duì)B的沖量大小和方向;
(ⅱ)木塊A、B第一次碰撞過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(12分)如圖所示,一個(gè)圓弧形光滑細(xì)圓管軌道ABC,放置在豎直平面內(nèi),軌道半徑為R,在A點(diǎn)與水平面AD相接,地面與圓心O等高,MN是放在水平地面上長(zhǎng)為3R、厚度不計(jì)的墊子,左端M正好位于A點(diǎn),將一個(gè)質(zhì)量為m、直徑略小于圓管直徑的小球從A處管口正上方某處由靜止釋放,不考慮空氣阻力。
(1)若小球從C點(diǎn)射出后恰好能打到墊子的M端,則小球經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)對(duì)管的作用力大小和方向如何?
(2)欲使小球能通過C點(diǎn)落到墊子上,小球的釋放點(diǎn)離A點(diǎn)的最大高度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(19分)如圖所示,半徑為R的四分之一圓弧形支架豎直放置,圓弧邊緣C處有一小定滑輪,繩子不可伸長(zhǎng),不計(jì)一切摩擦,開始時(shí),m1、m2兩球靜止,且m1>m2,試求:
(1)m1釋放后沿圓弧滑至最低點(diǎn)A時(shí)的速度.
(2)若A點(diǎn)離地高度為2R,m1滑到A點(diǎn)時(shí)繩子突然斷開,則m1落地點(diǎn)離A點(diǎn)的水平距離是多少?
(3)為使m1能到達(dá)A點(diǎn),m1與m2之間必須滿足什么關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
一速度為v的高速α粒子()與同方向運(yùn)動(dòng)的氖核()發(fā)生彈性正碰,碰后α粒子恰好靜止。求碰撞前后氖核的速度(不計(jì)相對(duì)論修正)
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(18分)、如圖所示,一個(gè)沖擊擺,它可以用來測(cè)量高速運(yùn)動(dòng)的子彈的速率。一質(zhì)量m=10g的子彈,以一定水平速度射入沖擊擺的木質(zhì)擺錘中,沖擊擺的擺錘上升至最大高度時(shí)擺線與豎直方向的夾角。設(shè)擺錘質(zhì)量M=1kg,擺長(zhǎng)L=0.9m,運(yùn)動(dòng)過程不計(jì)空氣阻力,重力加速度。
求:(1)子彈擊中擺錘后兩者的共同速度是多大?
(2)子彈的初速度是多大?
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