某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究做勻加速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況，圖1所示為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶中的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)（后面計(jì)數(shù)點(diǎn)未畫出），相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)跡未畫出。(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打出一個(gè)點(diǎn))

（1）為研究小車的運(yùn)動(dòng)，此同學(xué)用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對(duì)齊，按順序貼好，如圖所示。簡(jiǎn)要說(shuō)明怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)？
方法：                                
（2）在圖2中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點(diǎn)跡A時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的速度大小是_______m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是_______m/s2。（本小題計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏      。（填“大”或“小”）。

（1）連接紙帶左上角（上方中點(diǎn)或紙帶中點(diǎn)）為一條直線或每條紙帶比前一條紙帶長(zhǎng)度增加量相等。（寫出一條即可） （2）0.74    0.63 （3）大

解析試題分析：（1）紙帶的寬度表示運(yùn)動(dòng)時(shí)間，即為在相同的時(shí)間段內(nèi)通過(guò)的位移，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移之差恒定不變可判斷小車做的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)
（2）A點(diǎn)為OB段的中間時(shí)刻，由中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度可得，加速度可由逐差法求得

（3）由上述解答可知，頻率用大了，則周期用小了，則加速度測(cè)大了，故結(jié)果比實(shí)際值偏大。
考點(diǎn)：測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz.

（1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做____________（填答案前的字母）．
A．是為了釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大橡皮筋對(duì)小車的彈力
C．是為了使橡皮筋對(duì)小車做的功等于合外力對(duì)小車做的功
D．是為了使橡皮筋松馳后小車做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的W－v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，對(duì)W與v的關(guān)系作出的以下猜想肯定不正確的是________．
A．W∝    B．W∝     C．W∝v2     D．W∝v3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的電路做“測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)你根據(jù)電路圖，在圖2所示的實(shí)物圖上連線。
（2）該小組利用測(cè)量出來(lái)的幾組電壓和電流值畫出了U—I圖線如圖3。根據(jù)圖線求出電源的電動(dòng)勢(shì)E=__________，電源的內(nèi)電阻r=___________。

（3）另一實(shí)驗(yàn)小組也做了“測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里找到了以下器材：
A．一節(jié)待測(cè)的干電池
B．電流表A1（滿偏電流3mA，內(nèi)阻RA1=10Ω）
C．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻RA2=0.1Ω）
D．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω，10A）
E．定值電阻R0（1190Ω）
F．開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干
某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒(méi)有電壓表，但提供了兩塊電流表，于是他設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)測(cè)出幾組電流表A1、A2的數(shù)據(jù)I1、I2，利用測(cè)出的數(shù)據(jù)畫出I1－I2圖像，則由圖像可得被測(cè)干電池的電動(dòng)勢(shì)E=________V，內(nèi)電阻r=________Ω。
  

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定小球在不同時(shí)刻所通過(guò)的位置，實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠(yuǎn)離槽口方向平移距離x，小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為g。

（1）根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量求得小球初速度為v0=   （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測(cè)量值為   m/s。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn).他先測(cè)出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，測(cè)出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=10m/s2）
(1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線.



（2）根據(jù)你所描的點(diǎn)可知記錄肯定有問(wèn)題的是第         組數(shù)據(jù)
（3）合理使用的情況下，這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為      N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（4）把完全相同的這樣兩根彈簧串聯(lián)之后豎直懸掛，若掛上340g的鉤碼，則總形變量為      m，每根彈簧的彈力為      N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．頻閃儀每隔0．05 s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，該同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表．（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?．8 m/s2，小球質(zhì)量m＝0．2 kg，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

時(shí)刻
t2
t3
t4
t5
速度（m/s）
4．99
4．48
3．98
 

（1）由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計(jì)算t5時(shí)刻小球的速度v5＝   m/s。
（2）從t2到t5時(shí)間內(nèi)，重力勢(shì)能增量ΔEp＝   J，動(dòng)能減少量ΔEk＝   J。
（3）在誤差允許的范圍內(nèi)，若ΔEp與ΔEk近似相等，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。由上述計(jì)算得ΔEp   ΔEk（選填“>”、“<”或“＝”），造成這種結(jié)果的主要原因是   。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定電流表A1的內(nèi)阻，采用如圖所示的電路．其中：

A1是待測(cè)電流表，量程為300 μA，內(nèi)阻約為100 Ω；
A2是標(biāo)準(zhǔn)電流表，量程是200 μA；
R1是電阻箱，阻值范圍是0～999.9 Ω；
R2是滑動(dòng)變阻器；
R3是保護(hù)電阻；
E是電池組，電動(dòng)勢(shì)為4 V，內(nèi)阻不計(jì)
S1是單刀單擲開(kāi)關(guān)，S2是單刀雙擲開(kāi)關(guān)．
（1）根據(jù)電路圖，請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中畫出連線，將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路．

（2）連好電路，將S2扳到a處，閉合S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2使A2的讀數(shù)是150 μA；然后將開(kāi)關(guān)S2扳到b處，保持R2不變，調(diào)節(jié)電阻箱R1，使A2的讀數(shù)仍為150 μA。若此時(shí)電阻箱R1各旋鈕的位置如圖所示，電阻箱R1的阻值是________Ω，則待測(cè)電流表A1的內(nèi)阻Rg＝________Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）有一只小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法盡量準(zhǔn)確測(cè)繪這只燈泡的U-I圖線�，F(xiàn)有下列器材供選用：
A．電壓表（0-6V，內(nèi)阻約10k）
B．電壓表（0-15V，內(nèi)阻約為25k）
C．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻為2）
D．電流表（0-0.6A，內(nèi)阻約1）
E．滑動(dòng)變阻器（10，3A）
F．電源（電動(dòng)勢(shì)為15V，內(nèi)阻較小）
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線
（1）實(shí)驗(yàn)中所用電壓表應(yīng)選    ，電流表應(yīng)選用   （用序號(hào)字母表示）
（2）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，并要求從零開(kāi)始多取幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖。

（3）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的U-I圖線（如圖所示），則上燈泡兩端電壓為9.0V時(shí)，小燈泡的電阻是        。
（4）如果將此小燈泡與電動(dòng)勢(shì)為10V，內(nèi)阻為7.5的電源串成一個(gè)回路，則燈泡所消耗的電功率為            W。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(12分)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。


（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)連續(xù)的點(diǎn)未標(biāo)出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=          (保留三位有效數(shù)字)。
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有        。（填入所選物理量前的字母）

A．滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tB．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
（3）滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)=                （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）

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