14．如圖甲所示，同一水平直線上相距9m的A、B兩處各有一個(gè)振源，C為A、B連線的中點(diǎn)．在t0=0時(shí)刻，A、B兩處的質(zhì)點(diǎn)以相同的振幅同時(shí)開始做垂直于直線AB的上下振動(dòng)，且都只振動(dòng)了一個(gè)周期，它們的振動(dòng)圖象分別為圖乙和圖丙．若A處振源向右傳播的波與B處振源向左傳播的波在t1=0.3s時(shí)刻于C點(diǎn)相遇，則（　�。�
A．兩列波在A、B間的傳播速度均為30 m/s
B．兩列波的波長(zhǎng)都是3 m
C．在兩列波相遇的過程中，中點(diǎn)C為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)
D．在t2=0.7s時(shí)刻，B處質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過平衡位置且振動(dòng)方向向下

分析 兩個(gè)波源都只振動(dòng)一個(gè)周期，形成一個(gè)波長(zhǎng)的波形，在同一介質(zhì)中傳播時(shí)，速度相同．由A、B間距離與時(shí)間t1求出波速．由波速公式求出波長(zhǎng)．根據(jù)波的疊加原理研究C的振動(dòng)是加強(qiáng)還是減弱，以及t2=0.7s時(shí)刻，B點(diǎn)的振動(dòng)情況．

解答 解：A、兩列波在同一介質(zhì)中傳播時(shí)，波速相同，設(shè)波速是v，由2vt1=xAB，代入解得，v=$\frac{{x}_{AB}}{2{t}_{1}}$=$\frac{9}{2×0.3}$=15m/s．故A錯(cuò)誤．
B、由公式 v=$\frac{λ}{T}$得，波長(zhǎng)λ=vT=15×0.2m=3m．故B正確．
C、在兩列波相遇的過程中，兩列波的波峰與波谷在C點(diǎn)相遇，C點(diǎn)振動(dòng)減弱．故C錯(cuò)誤．
D、t2=0.7s=3.5T，A波傳播距離為S=vt=7m，波的平衡位置向下的振動(dòng)狀態(tài)都傳到B點(diǎn)，且振動(dòng)方向向下．故D正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 同一類波在同一均勻介質(zhì)中傳播時(shí)速度相同．波的疊加是運(yùn)動(dòng)合成的特例，當(dāng)兩列波的波峰與波峰、波谷與波谷相遇時(shí)，振動(dòng)加強(qiáng)；波峰與波谷相遇時(shí)，振動(dòng)減弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，頂角為30°的直角三棱鏡，有一束紅藍(lán)復(fù)色光垂直側(cè)邊射入，射出棱鏡時(shí)分為a、b兩束單色光，其中a光的折射角為45°，則棱鏡對(duì)a光的折射率為$\sqrt{2}$，它是紅（填“紅”或“藍(lán)”）色光．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖1所示的裝置測(cè)定滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，其中A為滑塊，B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼，不計(jì)繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦，裝置水平放置．實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測(cè)出不同m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

（1）該同學(xué)手中有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)線，為了完成本實(shí)驗(yàn)，得到所要測(cè)量的物理量，還應(yīng)有BD
A．秒表B．毫米刻度尺C．天平D．低壓交流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點(diǎn)開始，每隔4個(gè)點(diǎn)取一計(jì)數(shù)點(diǎn)（中間4個(gè)點(diǎn)沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時(shí)滑塊的速度v=0.52m/s，此次實(shí)驗(yàn)滑塊的加速度a=0.81m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中，該同學(xué)以m為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可知滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有半徑為r的光滑半圓形導(dǎo)體框，OC為一能繞O在框架上滑動(dòng)的導(dǎo)體棒，Oa之間連一電阻R，導(dǎo)體框架與導(dǎo)體棒的電阻均不計(jì)，若要使OC能以角速度ω逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則（　　）
A．通過電阻R的電流方向由a經(jīng)R到OB．導(dǎo)體棒O端電勢(shì)低于C端的電勢(shì)
C．外力做功的功率為$\frac{{{B^2}{ω^2}{r^4}}}{4R}$D．回路中的感應(yīng)電流大小為$\frac{{Bω{r^2}}}{R}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，變壓器為理想變壓器，a、b接在電壓有效值不變的交流電源兩端，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器．現(xiàn)將變阻器的滑片沿c→d的方向滑動(dòng)，則下列說法正確的是（　　）
A．電壓表V1示數(shù)不變B．電壓表V2、V3示數(shù)均增大
C．電流表A2示數(shù)增大，A1的示數(shù)減小D．電流表A1和A2示數(shù)均增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．真空中的某裝置如圖所示，加速電場(chǎng)區(qū)電壓為U，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)區(qū)有場(chǎng)強(qiáng)大小為E，方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)．現(xiàn)有兩種粒子氘核核（${\;}_{1}^{2}$ H）、α粒子（${\;}_{2}^{4}$ He）分別從O點(diǎn)無初速度地飄入，最后都打在與OO′垂直的熒光屏上．不計(jì)粒子重力及其相互作用，則（　�。�
A．偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)對(duì)兩種粒子做功一樣多
B．兩種粒子一定打到屏上的同一位置
C．兩種粒子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為2：1
D．將偏轉(zhuǎn)區(qū)勻強(qiáng)電場(chǎng)改為垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩種粒子一定能打到屏上的不同位置

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．為了只用一根彈簧和一把刻度尺測(cè)定某滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ（設(shè)μ為定值），某同學(xué)經(jīng)查閱資料知：一勁度系數(shù)為k的輕彈簧由伸長(zhǎng)量為x至恢復(fù)到原長(zhǎng)過程中，彈力所做的功為$\frac{1}{2}$kx2．于是他設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)：
第一步，如圖所示，將彈簧的一端固定在豎直墻上，彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)另一端坐在位置B，使滑塊緊靠彈簧（不栓接）將其壓縮至位置A，量出AB間距離x1，松手后滑塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)一段距離，到達(dá)位置C時(shí)停止，量出AC間距離S，第二步，將滑塊掛在豎直放置的彈簧下，彈簧伸長(zhǎng)后保持靜止?fàn)顟B(tài)，量出彈簧的伸長(zhǎng)量x2，用測(cè)得的物理量表示滑塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的計(jì)算式：μ=$\frac{{x}_{1}^{2}}{2{x}_{2}s}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．一列簡(jiǎn)諧波沿直線傳播，位于此直線上相距1.8m的兩點(diǎn)AB的振動(dòng)圖象如圖所示，已知這列波的波長(zhǎng)大于2m，則這列波的頻率為1Hz，波長(zhǎng)為3.6m，波速為3.6m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，一列橫波上A、B兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，該波由A傳向B兩質(zhì)點(diǎn)沿波的傳播方向上的距離△x=4.0m，波長(zhǎng)大于1m小于3m，求這列波的波速．

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同步練習(xí)冊(cè)答案