【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球B用絕緣細(xì)線懸掛，處于固定的帶電體A產(chǎn)生的電場(chǎng)中，A可視為點(diǎn)電荷，B為試探電荷．當(dāng)B靜止時(shí)，A、B等高，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ．已知重力加速度為g．則A在B處所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為多少？

【答案】解：小球處于平衡狀態(tài)，受力如圖，根據(jù)合成法，知電場(chǎng)力F=mgtanθ．

E= = ．

答：則A在B處所產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為


【解析】B球受重力、電場(chǎng)力和繩子的拉力處于平衡，根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出B球所受的電場(chǎng)力，從而根據(jù)E= 求出B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了庫(kù)侖定律的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握在真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷間的作用力跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們之間的距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上；適用條件:真空中的點(diǎn)電荷才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重型自卸車(chē)?yán)靡簤貉b置使車(chē)廂緩慢傾斜到一定角度，車(chē)廂上的石塊就會(huì)自動(dòng)滑下，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 在石塊下滑前后自卸車(chē)與石塊整體的重心位置不變

B. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角越大，石塊與車(chē)廂的動(dòng)摩擦因數(shù)越小

C. 自卸車(chē)車(chē)廂傾角變大，車(chē)廂與石塊間的正壓力減小

D. 石塊開(kāi)始下滑時(shí)，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體中間用一輕彈簧連接，在下列四種情況下，相同的拉力F均作用在m1上，使m1、m2作加速運(yùn)動(dòng)：

①拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng)；

②拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速運(yùn)動(dòng)；

③拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向上加速運(yùn)動(dòng)；

④拉力平行于傾角為的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速運(yùn)動(dòng)；以L1、L2、L3、L4依次表示彈簧在四種情況下的伸長(zhǎng)量，則有（ ）

A. L2>L1 B. L4>L3 C. L1>L3 D. L2=L4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)氘核（ ）與一個(gè)氚核（ ）發(fā)生聚變，產(chǎn)生一個(gè)中子和一個(gè)新核，并出現(xiàn)質(zhì)量虧損．若用ml、m2、m3、m4分別表示氘核、氚核、中子、新核的質(zhì)量，則聚變過(guò)程中，核反應(yīng)方程是 ， 反應(yīng)過(guò)程中（填“吸收”或“放出”）的能量△E= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量用M表示，所掛鉤碼的總質(zhì)量用m表示，小車(chē)的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上的打點(diǎn)信息測(cè)量并計(jì)算出來(lái)。

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足___時(shí)，才可以近似認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于所掛砝碼在重力。

（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量m一定，改變小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量M，測(cè)出相應(yīng)的加速度，如果采用圖像法處理數(shù)據(jù)，為了比較直觀地反映加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該畫(huà)出a與___的圖像。

（3）在探究加速度a與合力F的關(guān)系時(shí)，甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖2中（A）所示，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題是：__________

（4）乙.丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫(huà)出了各自得到的圖線，如圖2中（B）所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同的物理量是：______（選填“m”或“M”）

（5）圖3給出的是實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算加速度____（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與地面傾角θ=370， 長(zhǎng)度為L=16m，傳送帶以v0=10m/s的速率逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在傳送帶上端A無(wú)初速度地釋放一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求：物體從A運(yùn)動(dòng)到B需時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠色植物的光合作用中，每放出1個(gè)氧分子要吸收8個(gè)波長(zhǎng)為6.88×10﹣7m的光量子．每放出1mol的氧氣，同時(shí)植物儲(chǔ)存469kJ的能量，綠色植物能量轉(zhuǎn)換效率為（普朗克常量h=6.63×10﹣34Js）（ ）
A.9%
B.34%
C.56%
D.79%

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、按照一定標(biāo)度畫(huà)出如圖所示的力的圖示。

(1)圖中的力F1、F2、F、不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的是________;(填字母)

(2)在該實(shí)驗(yàn)中需要記錄和觀察的是________；

A.記錄F1、F2的大小和方向

B.記錄F1、F2的夾角

C.觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同

D.觀察F、的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__________。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.放大微小形變法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)彈簧振子沿x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，取平衡位置O為x軸的坐標(biāo)原點(diǎn)．從某時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)過(guò)四分之一周期，振子具有沿x軸正方向的最大加速度．能正確反映振子位移x與時(shí)間關(guān)系的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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