【題目】以不同初速度將兩個(gè)物體同時(shí)豎直向上拋出并開始計(jì)時(shí)，一個(gè)物體所受空氣阻力可忽略，另一物體所受空氣阻力大小與物體速率成正比，下列用虛線和實(shí)線描述兩物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可能正確的是（）

【答案】D

【解析】試題分析：豎直上拋運(yùn)動(dòng)是初速度不為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，加速度恒定不變，故其v-t圖象是直線；有阻力時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律判斷加速度情況，v-t圖象的斜率表示加速度．

沒有空氣阻力時(shí)，物體只受重力，是豎直上拋運(yùn)動(dòng)，v-t圖象是直線；有空氣阻力時(shí)，上升階段，根據(jù)牛頓第二定律，有，故，由于阻力隨著速度減小而減小，故加速度逐漸減小，最小值為g；有空氣阻力時(shí)，下降階段，根據(jù)牛頓第二定律，有，故，由于阻力隨著速度增大而增大，故加速度減��；v-t圖象的斜率表示加速度，故圖線與t軸的交點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻的加速度為g，切線與虛線平行，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）某位同學(xué)在做驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行的操作步驟是 。

（2）正確操作后通過測量，作出a—F圖線,如圖丙中的實(shí)線所示。試分析：圖線上部彎曲的原因是 ；

（3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f =50Hz，如圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式：a= （用英文字母表示）；根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為a= m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某種光學(xué)元件由兩種不同透明物質(zhì)Ⅰ和透明物質(zhì)Ⅱ制成，其橫截面如圖所示，O為AB中點(diǎn)，=30o，半圓形透明物質(zhì)Ⅰ的折射率為n1=，透明物質(zhì)Ⅱ的折射率為n2。一束光線在紙面內(nèi)沿O點(diǎn)方向射入元件，光線與AB面垂線間的夾角為θ，通過觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)從AC面恰好無光線射出，在BC面有光線垂直射出。求：

①該透明物質(zhì)Ⅱ的折射率n2；

②光線在透明物質(zhì)Ⅱ中的傳播速度大小；

③光線與AB面垂線間的夾角θ的正弦值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人用力推一下原來靜止在水平面上的小車，小車便開始運(yùn)動(dòng)，此后改用較小的力就可以維持小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可見：

A. 力是使物體產(chǎn)生速度的原因 B. 力是產(chǎn)生物體加速度的原因

C. 力是改變物體慣性的原因 D. 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,直角坐標(biāo)系xOy 平面內(nèi),在平行于y 軸的虛線MN 右側(cè)y>0的區(qū)域內(nèi),存在著沿y 軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場;在y<0的某區(qū)域存在方向垂直于坐標(biāo)平面的有界勻強(qiáng)磁場(圖中未畫出)�，F(xiàn)有一電荷量為q、質(zhì)量為m 的帶正電粒子從虛線MN 上的P 點(diǎn),以平行于x 軸方向的初速度v0 射入電場,并恰好從原點(diǎn)O 處射出,射出時(shí)速度方向與x 軸夾角為60°。此后粒子先做勻速運(yùn)動(dòng),然后進(jìn)入磁場,粒子從有界磁場中射出時(shí),恰好位于y 軸上Q(0,-L)點(diǎn),且射出時(shí)速度方向沿x 軸負(fù)方向,不計(jì)帶電粒子的重力。

（1）求P、O 兩點(diǎn)間的電勢差U ;

（2）求磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小B 和帶電粒子在磁場中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t;

（3）若有界磁場為矩形,求這個(gè)矩形的最小面積S.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】泥石流是在雨季由于暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大。泥石流流動(dòng)的全過程雖然只有很短時(shí)間，但由于其高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。某課題小組對泥石流的威力進(jìn)行了模擬研究，他們設(shè)計(jì)了如下的模型：在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=5kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng)，推力F隨位移變化如圖所示，已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．6，g=10m/s2。

（1）物體在運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度為多少

（2）在距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)處，物體的速度達(dá)到最大

（3）物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）下暴雨時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ=37°（sin37°=）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5，A、B開始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?/span>μ2保持不變。已知A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：

（1）在0~2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大小；

（2）A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一傳送裝置，其中AB段粗糙，AB段長為L＝0.2 m，動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.6，BC、DEN段均可視為光滑，且BC的始、末端均水平，具有h＝0.1 m的高度差，DEN是半徑為r＝0.4 m的半圓形軌道，其直徑DN沿豎直方向，C位于DN豎直線上，CD間的距離恰能讓小球自由通過．在左端豎直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球，小球質(zhì)量m＝0.2 kg，壓縮輕質(zhì)彈簧至A點(diǎn)后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連)，小球剛好能沿DEN軌道滑下．求：

(1)小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)速度的大小；

(2)壓縮的彈簧所具有的彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】晚上用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，會(huì)有“噼啪”聲，甚至梳子與頭發(fā)有吸引的現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>

A. 頭發(fā)本來是帶電的

B. 梳子本來是帶電的

C. 梳子與頭發(fā)摩擦后帶電

D. 它們之間有摩擦力的原因

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