如圖，觀看2012年底熱門3D立體電影《少年派的奇幻漂流》時所帶的特制眼鏡實際上是一對偏振片．立體電影技術(shù)的理論基礎(chǔ)是

A．光的傳播不需要介質(zhì)B．光是橫波
C．光能發(fā)生衍射D．光有多普勒效應(yīng)

B

解析試題分析：偏振片式立體電影技術(shù)的原理是光的偏振，用的是橫波的特點．故B正確．
　考點：光的偏振。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用某種單色光做楊氏雙縫干涉實驗時，發(fā)現(xiàn)條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是

A．增大雙縫間距
B．增大雙縫到屏的距離
C．增大雙縫到單縫的距離
D．改用波長較長的光（如紅光）作為入射光

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象，關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是：（     ）

A．當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時，不能發(fā)生光電效應(yīng)
B．光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比
C．光電子的最大初動能與入射光的強度成正比
D．某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應(yīng)，改用波長較短的光照射該金屬時可能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（6分）下列說法中正確的是       。（填正確答案標(biāo)號，全部選對的得6分，選對但不全的得3分。）

A．α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù)
B．光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性，前者表明光子具有能量，后者表明光子除了具有能量外還具有動量
C．放射性元素的衰變快慢不受外界溫度、壓強的影響，但如果以單質(zhì)形式存在，其衰變要比以化合物形式存在快
D．正負電子對湮滅技術(shù)是一項較新的核物理技術(shù)。一對正負電子對湮滅后生成光子的事實說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于光學(xué)鏡頭增透膜的以下說法中，正確的是
A 增透膜是為了減少光的反射損失，增加透射光的強度；
B 增透膜的厚度等于入射光在真空中波長的1/4；
C 增透膜的厚度等于入射光在薄膜中波長的1/4；
D 因為增透墨的厚度一般適合綠光反射時相互抵消，紅光、紫光的反射不能完全抵消，所以涂有增透膜的鏡頭呈淡紫色。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是   

A．光電效應(yīng)現(xiàn)象說明光具有粒子性
B．普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說
C．玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
D．運動的宏觀物體也具有波動性，其速度越大物質(zhì)波的波長越大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

當(dāng)用一束紫外線照射裝在原不帶電的驗電器金屬球上的鋅板時，發(fā)生了光電效應(yīng)，這時發(fā)生的現(xiàn)象是（       ）

A．有正離子從鋅板上飛出來
B．有電子從鋅板上飛出來
C．驗電器內(nèi)的金屬箔帶正電
D．鋅板吸收空氣中的正離子

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是(   )

A．極限頻率越大的金屬材料逸出功越大 
B．只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng) 
C．從金屬表面出來的光電子的最大初動能與入射光的頻率成正比 
D．若發(fā)生了光電效應(yīng)且入射光的頻率一定時，光強越強，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于光電效應(yīng)的下列說法，正確的是（   ）

A．用一定頻率的單色光照射幾種不同金屬表面，若均能發(fā)生光電效應(yīng)，則從不同金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同
B．用不同頻率的單色光照射同一種金屬表面，若均能發(fā)生光電效應(yīng)，則從金屬表面逸出的光電子的最大初動能不同
C．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，若增加光照射時間，則可能發(fā)生光電效應(yīng)
D．用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng)，若增加光的強度，則可能發(fā)生光電效應(yīng)

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