【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的小球套在光滑豎直桿上，輕質(zhì)彈簧一端與小球相連，另一端固定于O點�，F(xiàn)將小球從A點由靜止釋放，沿豎直桿運動到B點，已知OA長度小于OB長度，彈簧處于OA、OB兩位置時彈力大小相等．在小球由A到B的過程中（ ）

A. 在B點的速度可能為零

B. 加速度等于重力加速度g的位置有兩個

C. 機械能先減小，后增大

D. 彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功

【答案】BD

【解析】試題分析：在小球運動過程中只有重力和彈簧的彈力做功，故系統(tǒng)的機械能守恒；因AB兩點彈簧的彈性勢能相等，故小球減小的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B點的速度不為零，故A錯誤；在運動過程中A點為壓縮狀態(tài)，B點為伸長狀態(tài)，則由A到B有一狀態(tài)彈力為0且此時彈力與桿不垂直，加速度為；當彈簧與桿垂直時小球加速度為，則有兩處加速度為g，故B正確；彈簧的彈力對小球先做負功后做正功再做負功，則機械能先減小，后增大，再減小，故C錯誤；因A點與B點彈簧的彈性勢能相同，彈力對小球做的總功為零，則彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組想要探究單擺的周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系：
（1）為了探究周期T與擺長l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系，應(yīng)利用 ______ 法完成此實驗；為了準確測量單擺的周期，應(yīng)使擺球振動穩(wěn)定后且經(jīng)過 ______ 位置開始計時．
（2）他們在探究周期T與擺長l的關(guān)系時，測得如下5組數(shù)據(jù)，請在圖中選擇恰當坐標，作出直觀反映周期T與擺長l關(guān)系的圖象．

（3）根據(jù)圖象求得當?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= ______ m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（4）某學生做實驗時固定好裝置后先測擺長，然后測出周期，發(fā)現(xiàn)測得的重力加速度偏大，原因可能是 ______ （填選項前字母）
A．單擺的懸點未固定緊，振動中出現(xiàn)松動，使擺線增長了
B．把擺球n次經(jīng)過最低點的時間誤記為（n+1）次經(jīng)過最低點的時間
C．計時結(jié)束時，秒表過早按下
D．單擺所用擺球質(zhì)量過大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)點同時參與互成一定角度的勻速直線運動和勻變速直線運動，該質(zhì)點的運動特征是（）

A．速度不變

B．運動中的加速度不變

C．軌跡是直線

D．軌跡是曲線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小朋友在彈性較好的蹦床上跳躍翻騰，盡情嬉耍．在小朋友接觸床面向下運動到最低點的過程中，床面對小朋友的彈力做功及小朋友的運動情況是

A. 彈力先做負功，再做正功，小朋友的動能一直減小

B. 彈力先做正功，再做負功，小朋友的動能先增大后減小

C. 彈力一直做負功，小朋友的動能一直減小

D. 彈力一直做負功，小朋友的動能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著計算機技術(shù)的發(fā)展與傳感器技術(shù)的有機結(jié)合，就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計算機屏幕上，現(xiàn)把兩個相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計算機屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示，通過觀察分析兩個力傳感器的變化曲線，可得結(jié)論（ ）

A. 作用力與反作用力大小始終相等，因此物體受力平衡

B. 作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上

C. 作用力與反作用力大小始終作用在一個物體上合力為0

D. 牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用，因此不論物體如何運動，物體間作用力與反作用力的關(guān)系相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的汽車，啟動后沿平直路面行駛，如果發(fā)動機的功率恒為P，且行駛過程中受到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達到的最大值為v。則汽車行駛過程中

A. 一直做變加速直線運動

B. 先做勻加速直線運動，后做勻速直線運動

C. 受到的摩擦阻力大小

D. 當汽車的車速為時，汽車的瞬時加速度的大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車行駛在半徑為50m的圓形水平跑道上，速度為10m/s。已知汽車的質(zhì)量為1000 kg，汽車與地面的最大靜摩擦力為車重的0.8倍。問：（g =10m/s2）

（1）汽車的角速度是多少

（2）汽車受到向心力是多大？

（3）汽車繞跑道一圈需要的時間是多少？

（4）要使汽車不打滑，則其速度最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負方向傳播，兩波源分別位于x=-0.2m和x=1.2m處，兩列波的速度大小均為v=0.4m/s，兩波源的振幅均為A=2cm。圖示圖象為t=0時刻兩列波的圖象（傳播方向如圖所示），該時刻平衡位置處于x=0.2m和x=0.8m的P、Q兩質(zhì)點剛開始振動，質(zhì)量M的平衡位置處于x=0.5m處，關(guān)于各質(zhì)點運動情況的判斷不正確的是

A. 質(zhì)點P、Q都首先沿y軸正方向運動

B. t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為+4cm

C. t=1s時刻，質(zhì)點M的位移為-4cm

D. t=0.75s時刻，質(zhì)點P、Q都運動到M點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為用電火花打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．

（1）關(guān)于這一實驗，下列說法中正確的是________．

A．打點計時器應(yīng)接直流電源

B．應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源打點

C．需使用秒表測出重物下落的時間

D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應(yīng)的下落高度

（2）除了圖甲中所注明的器材外，實驗中還需要學生電源、導線、________．

（3）若已知打點計時器的電源頻率為50 Hz，當?shù)氐闹亓铀俣热?/span>g＝9.80 m/s2，重物質(zhì)量為0.1 kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，打P點時，重物的速度為零，A、B、C為另外3個連續(xù)點．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由P點運動到B點，重力勢能減少量ΔEp＝________．(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)，若ΔEp>ΔEk，造成此誤差的主要原因是____________．

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