18．某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動，該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動．
（1）首先采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時（選填“同時”或“不同時”）落地，改變小錘擊打的力度，即改變A球被彈出時的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明A．（選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律
（2）然后采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球?qū)⒛軗糁蠶球（選填“能”或“不能”）．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明B．（選填所述選項前的字母）
A．平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B．平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C．不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條．

分析 A球做平拋運動，B球做自由落體運動，若同時落地，即可得出平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律．同時讓A球做平拋運動，B球在水平面上做勻速直線運動，若兩小球相碰，可得出平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律．

解答 解：用小錘擊打彈性金屬片，使A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，將觀察到A、B兩球同時落地，可知平拋運動在豎直方向上做自由落體運動．故選：A．
現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球?qū)⒛軗糁蠶球，說明平拋運動在水平方向上做勻速直線運動．故選：B．
故答案為：（1）同時，A；   （2）能，B．

點評 本題研究平拋運動在水平方向和豎直方向兩個方向分運動的情況，采用比較法，考查對實驗原理和方法的理解能力．

練習冊系列答案
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8．某交流發(fā)電機產(chǎn)生的感應電動勢隨時間的變化如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．t=$\frac{T}{4}$時，線圈通過中性面B．t=$\frac{T}{4}$時，線圈的磁通量為零
C．t=$\frac{T}{2}$時，線圈的磁通量為零D．t=$\frac{T}{2}$時，線圈的磁通量變化率為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，水平，面上有一個足夠上的平板車，平板車左端O點固定一豎直板，豎直板上有兩個水平小支架，兩支架與平板車上表面的距離之比為1：2，支架上分別放有A、B兩個小球，初始時平板車與兩小球一起向左做勻速直線運動，不計一切摩擦和阻力．若平板車突然以恒定的加速度向左做加速運動，兩小球離開支架落到平板車上，則小球A、B在平板車上的落點到O點的距離之比為（　�。�
A．1：4B．1：2C．4：1D．2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．在如圖所示的電路中，A和B是兩個相同的小燈泡，L是一個自感系數(shù)相當大的線圈，其直流電阻值與R相等，在開關(guān)S接通和斷開時，燈泡A和B亮暗的順序是（　�。�
A．接通S時，A燈先達到最亮，斷開S時，A燈后暗
B．接通S時，B燈先達到最亮，斷開S時，B燈后暗
C．接通S時，A燈先達到最亮，斷開S時，A燈先暗
D．接通S時，B燈先達到最亮，斷開S時，B燈先暗

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認為水平．
③測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號即可）．
（2）二個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

①甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
②乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動．

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3．彈簧門依靠彈簧形變后儲存的彈性勢能能夠自動將打開的門關(guān)閉．當將彈簧門打開時，彈簧的彈力對外做負功，彈性勢能增大；當彈簧門關(guān)閉時，彈簧的彈力對外做正功，彈性勢能減�。�

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10．一對作用力、反作用力做功，以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負功

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7．如圖所示，一質(zhì)量不計的細線繞過無摩擦的輕質(zhì)小定滑輪O與質(zhì)量為5m的重物相連，另一端與套在一根固定的光滑的豎直桿上質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，直桿上有A、B、C三點，且B為A、C的中點，AO與豎直桿的夾角θ=53°，B點與滑輪O在同一水平高度，滑輪與豎直桿相距為L，重力加速度為g，設直桿足夠長，圓環(huán)和重物運動過程中不會與其他物體相碰．現(xiàn)將圓環(huán)由A點靜止開始釋放（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6），試求：
（1）重物下降到最低點時圓環(huán)的速度大��；
（2）圓環(huán)能下滑的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一物體懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向向下運動，運動過程中，物體的機械能與位移的關(guān)系圖象如圖所示，其中0～s1過程的圖象為曲線，s1～s2過程的圖象為直線，根據(jù)該圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．0～s1過程中物體所受拉力一定是變力，且不斷增大
B．s1～s2過程中物體可能在做勻速直線運動
C．s1～s2過程中物體可能在做變加速直線運動
D．0～s2過程中物體的動能可能在不斷增大

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