某同學的家到學校的直線距離為1000m，但他從家出發(fā)步行到學校，要先向東走400m，然后再向北走600m，最后再向東走400m才能到達學校，如圖所示。則他從家到學校的位移大小為       m，走過的路程為       m。
1000，1400．

試題分析：解決本題的關鍵知道路程是標量，大小等于運動軌跡的長度．位移是矢量，大小等于初末位置間的距離，與運動路線無關．
解：位移是矢量，是指從初位置指向末位置的有向線段，已知家到學校的直線距離為1000m，故位移為1000m；
路程是實際走過的軌跡，故路程為400m+600m+400m=1400m；
點評：本題就是對位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能夠解決了．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

文學作品中往往蘊含著一些物理知識，下列詩句中表示位移的是（　�。�
A．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
B．一身轉戰(zhàn)三千里，一劍曾當百萬師
C．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河
D．三十功名塵與土，八千里路云和月

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志。如圖所示，甲圖是限速標志，表示允許的最小速度是50km/h；乙圖是路線指示標志，表示到下一出口還有25km，上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義分別是
A．50 km /h是平均速度，25 km是路程
B．50 km /h是瞬時速度，25 km是路程
C．50 km /h是瞬時速度，25 km是位移
D．50 km /h是平均速度，25 km是位移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，一質點沿半徑為r=20cm的圓周自A點出發(fā)，逆時針運動2s，運動圓周到達B點，求：

（1）質點的位移和路程.
（2）質點的平均速度和平均速率.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于位移和路程，下列說法中正確的是
A．在某一段時間內物體運動的位移為零，則該物體不一定是靜止的
B．在某一段時間內物體運動的路程為零，則該物體一定是靜止的
C．在直線運動中，物體的位移大小等于其路程
D．在曲線運動中，物體的位移大小小于其路程

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在原地拍球，球從距地1m高處落下，又被地板彈回，在離地1.5m處被接住。若規(guī)定向下為正方向，則球通過的路程和位移分別是：              （   ）
A．2.5m，2.5m
B．2.5m，0.5m
C．2.5m，—2.5m
D．2.5m，—0.5m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時，他的            （   ）
A．路程和位移的大小均為3.5πRB．路程為3.5πR、位移的大小為R
C．路程和位移的大小均為RD．路程為0.5πR、位移的大小為R

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于位移和路程的說法正確的是
A．物體沿不變的方向做直線運動，通過的路程就是位移
B．從教室到圖書館，路程可以是不同的，但位移是相同的
C．物體通過一段路程，其位移可以是零
D．位移的大小不可能與路程相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質點做直線運動，當時間t=t0時，位移s＞0，速度v＞0，其加速度a＞0，后a逐漸減小，則它的
A．速度的變化越來越慢　　 　　B．速度逐漸減小
C．位移逐漸減小D．位移、速度始終為負值

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