如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的

木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦。現(xiàn)使A以v0=10m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回。求:

   (1)B運動過程中的最大速度。

   (2)C運動過程中的最大速度。

 

(1)

(2)


解析:

(1)B碰后瞬間速度最大,由動量守恒定律得:

  

(2)B、C以共同速度運動時,C速度最大,由動量守恒定律得

  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量研mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦,開始時B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向左運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10 m/s2,求:
①B運動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行一段距離后與B保持相對靜止,求此時的共同速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)隨著科技的發(fā)展,大量的科學實驗促進了人們對微觀領(lǐng)域的認識,下列說法正確的是
BD
BD

A.湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子核是有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的
B.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實驗的研究,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.普朗克通過對黑體輻射的研究,第一次提出了光子的概念
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想,而電子衍射實驗證實了他的猜想
E.玻爾建立了量子理論,成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=4kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦.開始時B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10m/s2,求:
①B運動過程中的最大速率;
②碰撞后C在B上滑行距離d=2m,求B、C間動摩擦因數(shù)μ.

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[物理--選修3-5]
(1)下列說法正確的是
B
B

A.715N+11H→612C+24He是α衰變方程
B.太陽輻射的能量主要來源于輕核聚變
C.大量的處于 n=5能級的氫原子只能夠發(fā)出6條譜線
D.α粒子散射實驗證實原子核是由中子和質(zhì)子組成的
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦.現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.求:
(1)B運動過程中的最大速度大。
(2)C運動過程中的最大速度大小.
(3)整個過程中系統(tǒng)損失的機械能的多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)下列說法中正確的是
 

A.β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的
B.鈾核裂變的核反應(yīng)是:23592U→14156Ba+9236Kr+210n
C.質(zhì)子、中子、α粒子的質(zhì)量分別為m1、m2、m3.質(zhì)子和中子結(jié)合成一個α粒子,釋放的能量是:(m1+m2-m3)c2
D.原子從a能級狀態(tài)躍遷到b能級狀態(tài)時發(fā)射波長為λ1的光子;原子從b能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時吸收波長為λ2的光子,已知λ1>λ2.那么原子從a能級狀態(tài)躍遷到c能級狀態(tài)時將要吸收波長為
λ1λ2λ12
的光子
(2)如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦.現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.求:
(1)B運動過程中的最大速度大小.
(2)碰撞后C在B上滑行了2米,求B、C之間摩擦因數(shù)大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1 kg,足夠長的木板B質(zhì)量mB=4 kg,質(zhì)量為mC=2 kg的木塊C置于木板B上,水平面光滑,B、C之間有摩擦。現(xiàn)使A以v0=12 m/s的初速度向右運動,與B碰撞后以4 m/s速度彈回。求:

    (1)B運動過程中的最大速度大小。

    (2)碰撞后C在B上滑行了2米,求B、C之間摩擦因數(shù)大小。

 

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