14.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出.打點計時器接頻率為f=50Hz的交流電源.

(1)每兩個相鄰的計數(shù)點的時間間隔為0.1s,打點計時器使用的是交流(選填“交流”或“直流”)電源.
(2)打下E點時紙帶的速度vE=$\frac{asemm20_{5}-ksgygas_{3}}{10}f$(用題中給定字母表示);
(3)若測得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物體的加速度a=3m/s2
(4)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率f>50Hz,但當(dāng)時做實驗的同學(xué)并不知道,那么測得的加速度值比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

分析 了解電磁打點計時器和電火花打點計時器的工作電壓、工作原理即可正確解答;同時要熟練使用打點計時器進行有關(guān)的操作;
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上E點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。

解答 解:(1)使用打點計時器來分析物體運動情況的實驗中,打點計時器使用的是交流電源,若電源頻率為50HZ,則打點計時器打相鄰兩點的時間間隔是 0.02s.
每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s.
(2)利用勻變速直線運動的推論得:
vE=$\frac{{x}_{DF}}{2T}$=$\frac{ccgooyq_{5}-i2o0ssm_{3}}{10}f$,
(3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可得
a=$\frac{iwac0ai_{6}-iku20y0_{3}-oesay0q_{3}}{9}•{f}^{2}$$\frac{65.00-19.00-19.00}{9}×1{0}^{-2}×5{0}^{2}$=3.0m/s2;
(4)如果在某次實驗中,交流電的頻率f>50Hz,那么實際打點周期變小,
根據(jù)運動學(xué)公式△x=at2得:真實的加速度值就會偏大,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏。
故答案為:(1)0.1,交流; (2)$\frac{y0mq02q_{5}-20iqkia_{3}}{10}f$;   (3)3.0;    (4)偏。

點評 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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4.如圖所示為音箱的電路圖,高、低頻混合電流由a、b端輸入,L1和L2是線圈,C1和C2是電容器,則( 。
A.甲揚聲器是低頻揚聲器
B.C2的作用是阻礙高頻電流通過乙揚聲器
C.L1的作用是阻礙高頻電流通過甲揚聲器
D.L2的作用是減少通過乙揚聲器的高頻電流

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5.某同學(xué)在用電火花打點計時器研究小車的勻變速直線運動的實驗中,他將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上.如圖給出了從0點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點.現(xiàn)測得:s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.38cm,s4=2.88cm,s5=3.39cm,s6=3.87cm.

(1)該學(xué)生實驗時用的打點計時器的工作電壓為220V;
(2)該紙帶每相鄰的兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s;
(3)打出計數(shù)點3時小車的速度v3=0.26 m/s;(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)小車運動的加速度a=0.50m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗中“等效代替”的含義是D.
A.橡皮筋可以用細繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
(2)請將下面實驗的主要步驟補充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄結(jié)點O的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄拉力的大小及方向.
(3)如圖2所示,是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度(標度未畫出)畫出的力的圖示.F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計測得的力是F'(填字母).
(4)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,下列操作必要的是ABD.
A.實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實驗時,應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實驗時,為便于計算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時,應(yīng)使兩個點的距離盡量遠一些.

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9.如圖所示,小滑塊由靜止開始從A點沿斜面勻加速下滑至斜面底端B點,之后在光滑的水平面上做勻速直線運動至C點.已知小滑塊經(jīng)B點進入水平面的速度大小不變,滑塊由A到C的總時間為15s,且XAB=10m,XBC=40m.求:
(1)小滑塊經(jīng)過B點時的速度是多大?
(2)小滑塊沿斜面下滑時的加速度大?

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19.某宇航員在星球上從高32m處自由釋放一重物,測得在下落最后1s內(nèi)所通過的距離為14m.求:
(1)重物下落的時間多長?
(2)該星球的重力加速度多大?
(3)若該星球的半徑為R,萬有引力常數(shù)為G,則該星球的質(zhì)量M為多少?

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6.甲、乙兩物體在同一地點同時開始做直線運動的v-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息可知下列說法正確的是( 。
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B.在乙追上甲之前,甲、乙相距最遠為10 m
C.8 s末甲、乙兩物體相遇,且離出發(fā)點有32 m
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3.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=35.0cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi),用測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,若本實驗的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-l圖象如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為k=200N/m,彈簧的原長l0=25cm

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14.某實驗小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”,實驗中,小車經(jīng)過光電門時,鉤碼尚未到達地面.
(1)實驗步驟如下:
第一步:用螺旋測微器測得擋光片的寬度d如圖乙所示,則d=5.695mm.

第二步:把擋光片固定在小車上,把小車放到軌道上,用細線一端與小車連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,
第三步:保持軌道水平,在砝碼盤里放適量砝碼,讓小車由靜止開始做勻加速運動,釋放后,記錄光電門的擋光時間t,測出光電門距離擋光片前端的距離x,
第四步:小車仍由同一點靜止釋放,僅移動光電門,改變x,多次實驗并記錄數(shù)據(jù),
第五步:關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度變化的關(guān)系來研究合外力做功與速度變化的關(guān)系.
(2)實驗中,該小組同學(xué)通過研究小車位移x與擋光時間t的關(guān)系從而得到合外力做功與速度變化的關(guān)系,為了使圖象呈現(xiàn)線性關(guān)系,該組同學(xué)應(yīng)作D圖象.(填序號)
A、x-t     B、x-$\frac{1}{t}$      C、x-t2      D、x-$\frac{1}{{t}^{2}}$.

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同步練習(xí)冊答案