分析 (1)小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功;紙帶在橡皮條的作用下做加速運動,橡皮條做功完畢,則速度達到最大,此后做勻速運動.
(2)明確實驗原理以及實驗目的即可知了解具體的實驗操作;紙帶上點距均勻時,表示小車已經做勻速直線運動,據此可求出小車做勻速運動時的速度大小,即為最終小車獲得的速度大。
(3)根據圖象特點,利用數學知識可正確得出結論.
解答 解:(1)使木板傾斜,小車受到的摩擦力與小車所受重力的分量大小相等,在不施加拉力時,小車在斜面上受到的合力為零,小車可以在斜面上靜止或做勻速直線運動;小車與橡皮筋連接后,小車所受到的合力等于橡皮筋的拉力,橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功,故AB錯誤,CD正確;
故選:CD.
(2)各點之間的距離相等的時候小車做直線運動,由圖可知,兩個相鄰的點之間的距離是4.00cm時做勻速直線運動,打點時間間隔為:t=$\frac{1}{f}$=$\frac{1}{50Hz}$=0.02s,
小車速度為:v=$\frac{x}{t}$=$\frac{2×1{0}^{-2}m}{0.02s}$=2.00m/s.
(3)由動能定理得:W=$\frac{1}{2}$mv2,W與v是二次函數關系,由圖示圖象可知,ABD錯誤,C正確,
故選:C.
故答案為:(1)CD;(2)2.00;(3)C.
點評 本題關鍵要明確該實驗的實驗原理、實驗目的,即可了解具體操作的含義,以及如何進行數據處理;數據處理時注意數學知識的應用,本題是考查應用數學知識解決物理問題的好題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷在電場中某點所受力的方向即為該點的電場強度方向 | |
B. | 電荷在電勢高的地方電勢能一定越大 | |
C. | 由靜止釋放的帶電粒子在電場中運動的軌跡可能不與電場線重合 | |
D. | 電場強度為零的地方電勢也一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從P運動到b的過程中,動能減小 | |
B. | a、b兩點的電勢關系φA>φB | |
C. | 粒子從P運動到a的過程中,電勢能增大 | |
D. | a、b兩點的電場強度大小關系Ea<Eb |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙在t=0到t=1 s之間沿加速度方向相同 | |
B. | 乙在t=0到t=7 s之間的位移為零 | |
C. | 甲在t=0到t=4 s之間做單方向直線運動 | |
D. | 甲、乙在t=6 s時的加速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~5s直升機上升過程中加速度不變 | |
B. | 5~15s直升機停在空中不動 | |
C. | t=20s時直升機的速度、加速度都為零 | |
D. | 20~25s直升機豎直向下運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時汽車的速度為10m/s | B. | 剎車過程持續(xù)的時間為5s | ||
C. | 剎車過程經過3s的位移為7.5m | D. | 剎車過程汽車加速度大小為5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 跳傘運動員自由落體的下落高度為59m | |
B. | 跳傘運動員打開傘的速度約為43m/s | |
C. | 跳傘運動員加速運動的時間3.44s | |
D. | 跳傘運動員在312m高處打開降落傘 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4A | B. | 5 A | C. | 5$\sqrt{2}$ A | D. | 4$\sqrt{2}$ A |
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