A、放射性元素的半衰期是針對大量原子核的統(tǒng)計規(guī)律 | B、α、β、γ射線比較,α射線的電離作用最弱 | C、光的波長越短,光子的能量越大,光的粒子性越明顯 | D、原子的全部正電荷和全部質量都集中在原子核里 | E、由玻爾的原子模型可以推知,氫原子處于激發(fā)態(tài),量子數(shù)越大,核外電子動能越小 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、結合能越小表示原子核中的核子結合的越牢固 | ||||||
B、β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子和電子所產生的 | ||||||
C、一個氘核(
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D、按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,電子的動 能減小,原子總能量也減小 | ||||||
E、質子、中子、α粒子的質量分別是m1、m2、m3,質子和中子結合成一個α粒子,釋放的能量是(2m1+2m2-m3)c2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、盧瑟福用實驗得出原子核具有復雜的結構 | B、比結合能越大,表示原子核中核子結合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 | C、重核的裂變過程質量增大,輕核的聚變過程有質量虧損 | D、自然界中含有少量的14C,14C具有放射性,能夠自發(fā)地進行β衰變,因此在考古中可利用14C測定年代 | E、光電效應實驗中,遏止電壓與入射光的頻率有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、核反應堆發(fā)生的是輕核聚變反應 | B、核反應堆發(fā)生的是重核裂變反應 | C、放射性同位素的半衰期長短是由核內部本身決定,與外部條件無關 | D、放射性同位素的半衰期長短與地震、風力等外部環(huán)境有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、γ射線的穿透能力最強,電離能力也最強 | B、發(fā)生α衰變時,生成核與原來的原子核相比,核子數(shù)減少了4 | C、β衰變所釋放的電子是原子核內的中子轉化成質子而產生的 | D、氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經7.6天后就一定剩下一個原子核 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、核反應方程式
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B、
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C、β射線是原子核外的電子電離形成的電子流,它具有中等的穿透能力 | ||||||
D、在光電效應的實驗中,入射光的強度增大,光電子的最大初動能也增大 | ||||||
E、普朗克在研究黑體的熱輻射問題中提出了能量子假設 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
2 1 |
3 1 |
4 2 |
A、X是質子 | ||||||
B、該反應需要吸收17.6MeV的能量才能發(fā)生 | ||||||
C、平均每個核子能釋放3MeV以上能量 | ||||||
D、(m
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、6ωh | B、8ωh | C、4ωh | D、2ωh |
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