【題目】是“第五代移動(dòng)通訊技術(shù)”的簡稱。目前通州區(qū)是北京市覆蓋率最高的區(qū)縣，相信很多人都經(jīng)歷過手機(jī)信號不好或不穩(wěn)定的情況，能有效解決信號問題。由于先前的等已經(jīng)將大部分通訊頻段占用，留給的頻段已經(jīng)很小了。采用了比更高的頻段，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的是毫米波，將網(wǎng)絡(luò)通訊速度提高百倍以上，但毫米波也有明顯缺陷，穿透能力弱，目前解決的辦法是縮減基站體積，在城市各個(gè)角落建立類似于路燈的微型基站。綜合上述材料，下列說法中不正確的是

A.信號不適合長距離傳輸

B.手機(jī)信號不好或不穩(wěn)定的情況有可能因?yàn)槎嗥绽招?yīng)或地面樓房鋼筋結(jié)構(gòu)對信號一定量的屏蔽

C.信號比信號更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

D.隨著基站數(shù)量增多并且越來越密集，可以把基站的功率設(shè)計(jì)小一些

【答案】C

【解析】

A．因?yàn)?/span>信號穿透能力弱，故不適合長距離傳輸，故A不符合題意；

B．因5G信號穿透能力弱，手機(jī)信號不好或不穩(wěn)定的情況有可能因?yàn)槎嗥绽招?yīng)或地面樓房鋼筋結(jié)構(gòu)對信號一定量的屏蔽，故B不符合題意；

C．采用了比的頻段,即比頻率更高，波長更短，更不容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，故C符合題意；

D．隨著基站數(shù)量增多并且越來越密集，可以吧基站功率設(shè)計(jì)小一些建立微型基站，故D不符合題意。

本題選擇不正確的，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1為定值電阻，R2為可變電阻，E為電源電動(dòng)勢，r為電源內(nèi)電阻，以下說法中正確的是（ ）

A.當(dāng)R2＝R1＋r時(shí)，R2獲得最大功率

B.當(dāng)R1＝R2＋r時(shí)，R1獲得最大功率

C.當(dāng)R2＝0時(shí)，R1獲得最大功率

D.當(dāng)R2＝0時(shí)，電源的輸出功率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星的角速度為，對地球的張角為弧度，萬有引力常量為。則下列說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)屬于勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B.張角越小的衛(wèi)星，其角速度越大

C.根據(jù)已知量可以求地球質(zhì)量

D.根據(jù)已知量可求地球的平均密度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為拉敏電阻的阻值大小隨拉力變化的關(guān)系。某實(shí)驗(yàn)小組利用其特性設(shè)計(jì)出一電子測力計(jì)，電路如圖2所示。所用器材有：

拉敏電阻，其無拉力時(shí)的阻值為500.0

電源（電動(dòng)勢3V，內(nèi)阻不計(jì)）

電源（電動(dòng)勢6V，內(nèi)阻不計(jì)）

毫安表mA（量程3mA，內(nèi)阻）

滑動(dòng)變阻器（最大阻值為）

滑動(dòng)變阻器（最大阻值為）

電鍵S，導(dǎo)線若干。

現(xiàn)進(jìn)行如下操作：

①將拉敏電阻處于豎直懸掛狀態(tài)并按圖連接好電路，將滑動(dòng)變阻器滑片置于恰當(dāng)位置，然后閉合電鍵S。

②不掛重物時(shí)緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置，直到毫安表示數(shù)為3mA，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不再改變。

③在下施加豎直向下的拉力時(shí)，對應(yīng)毫安表的示數(shù)為，記錄及對應(yīng)的的值。

④將毫安表的表盤從1mA到3mA之間逐刻線刻畫為對應(yīng)的的值，完成電子測力計(jì)的設(shè)計(jì)。

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇的滑動(dòng)變阻器是__________（填“”或“”），電源是________（填“”或“”）；

（2）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的電子測力計(jì)的量程是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一切物體的分子都在做永不停息的無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)，但大量分子的運(yùn)動(dòng)卻有一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律。氧氣分子在0℃或100℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比（以下簡稱占比）隨氣體分子速率的變化如圖中兩條曲線所示。對于圖線的分析，下列說法正確的是（　　）

A.如果同樣質(zhì)量的氧氣所占據(jù)體積不變，100℃溫度下氧氣分子在單位時(shí)間與單位面積器壁碰撞的次數(shù)較0℃時(shí)更多

B.100℃溫度下，速率在200~300m/s的那一部分分子占比較 0℃的占比多

C.由于分子之間的頻繁碰撞，經(jīng)過足夠長時(shí)間，各種溫度下的氧氣分子都將比現(xiàn)在速率更趨于一樣

D.溫度升高，所有分子的動(dòng)能都增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器（該變壓器視為理想變壓器），如圖甲所示，做“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持原線圈匝數(shù)和電壓不變，改變副線圈的匝數(shù)，可以研究副線圈匝數(shù)對輸出電壓的影響。

（1）以為縱坐標(biāo)，為橫坐標(biāo)。在圖乙中畫出變壓器的輸出電壓與匝數(shù)關(guān)系圖像的示意圖，并說明—圖像斜率的物理意義。

（2）設(shè)變壓器原線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動(dòng)勢為，端電壓為；副線圈的匝數(shù)為，感應(yīng)電動(dòng)勢為，端電壓為。請理論推導(dǎo)理想變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系。

（3）如圖丙、丁所示，是電壓互感器和電流互感器的原理圖（“○”中的電表未畫出），根據(jù)他們的工作原理填寫下列表格。

“○”中所用的電表（選填“電壓表”或“電流表”）

比較原線圈與副線圈導(dǎo)線的粗細(xì)（選填“較粗”或“較細(xì)”）

丙

丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線與虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列簡諧橫波的波峰和波谷，此刻，M是波峰與波峰的相遇點(diǎn)。設(shè)這兩列波的振幅均為A，則下列說法正確的是（　�。�

A.此刻位于O處的質(zhì)點(diǎn)正處于波峰位置

B.P、N兩處的質(zhì)點(diǎn)始終處在平衡位置

C.隨著時(shí)間的推移，M處的質(zhì)點(diǎn)將向O處移動(dòng)

D.O、M連線的中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，其振幅為A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間有兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷Q1和Q2，Q1帶正電、Q2帶負(fù)電，兩點(diǎn)電荷間的距離為L，O為連線的中點(diǎn)。在以Q1、Q2為圓心，為半徑的兩個(gè)圓上有A、B、C、D、M、N六個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D為豎直直徑的端點(diǎn)，M、N為水平直徑的端點(diǎn)，下列說法中正確的是（　�。�

A.A、C兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同

B.帶正電的試探電荷在M、N兩點(diǎn)時(shí)受到的電場力方向相反

C.把帶正電的試探電荷從C點(diǎn)沿圓弧移動(dòng)到N點(diǎn)的過程中電勢能不變

D.帶負(fù)電的試探電荷在M點(diǎn)的電勢能小于在A點(diǎn)的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，軌道由斜槽和水平槽組成，A、B兩小球大小相同，質(zhì)量mA=20.0g、mB=10.0g。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a.固定軌道，使水平槽末端的切線水平，將記錄紙鋪在水平地面上，并記下水平槽末端重垂線所指的位置O；

b.讓A球從斜槽C處由靜止釋放，落到記錄紙上留下痕跡，重復(fù)操作多次；

c.把B球放在水平槽末端，A球仍從C處靜止釋放后與B球正碰，A、B分別落到記錄紙上，留下各自的痕跡，重復(fù)操作多次；

d.確定三個(gè)落點(diǎn)各自的平均位置P、M、N，用刻度尺測出它們到O點(diǎn)的距離分別為xOP、xOM、xON；

（1）確定P、M、N三點(diǎn)時(shí)，可用圓規(guī)畫一個(gè)盡可能小的圓，把所有有效落點(diǎn)圈在里面，圓心即為落點(diǎn)的平均位置，這樣做可以減小_______（填“系統(tǒng)”或“偶然”）誤差；

（2）如圖乙，xOM、xOP讀數(shù)分別為10.20cm、30.65cm，xON讀數(shù)為________cm；

（3）數(shù)據(jù)處理時(shí)，小球離開水平槽末端的速度大小可用水平射程x表示，由小球質(zhì)量及(2)中數(shù)據(jù)可算出碰前系統(tǒng)總的mx值是________kgm（保留3位有效數(shù)字），把該值與系統(tǒng)碰撞后的值進(jìn)行比較，就可驗(yàn)證動(dòng)量是否守恒。

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同步練習(xí)冊答案