1．如圖所示，AB是某點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在電場(chǎng)線上O點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)負(fù)電荷，它僅在電場(chǎng)力作用下沿電場(chǎng)線向B運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（　　）
A．電場(chǎng)線由B指向A，該電荷做加速運(yùn)動(dòng)，加速度越來(lái)越小
B．電場(chǎng)線由A指向B，電荷做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．電場(chǎng)線由B指向A，該電荷做加速運(yùn)動(dòng)，加速度可能越來(lái)越大
D．電場(chǎng)線由B指向A，電荷做加速運(yùn)動(dòng)，加速度越來(lái)越大

分析 在電場(chǎng)線上O點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)負(fù)電荷，它僅在電場(chǎng)力作用下沿電場(chǎng)線向B運(yùn)動(dòng)，根據(jù)該電荷所受電場(chǎng)力方向判斷電場(chǎng)線的方向，由于不知場(chǎng)源電荷的電性，所以無(wú)法知道電場(chǎng)線的疏密，無(wú)法知道加速度的大�。�

解答 解：負(fù)電荷由靜止向B運(yùn)動(dòng)，知所受電場(chǎng)力方向由A指向B，所以電場(chǎng)線的方向由B指向A．場(chǎng)源的電荷的電性未知，無(wú)法知道A、B點(diǎn)電場(chǎng)線的疏密，無(wú)法比較出電場(chǎng)力，則加速度的大小無(wú)法比較．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握電場(chǎng)強(qiáng)度方向的判斷，以及知道電場(chǎng)線越密的地方場(chǎng)強(qiáng)越強(qiáng)，越疏的地方場(chǎng)強(qiáng)越弱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=8V，內(nèi)電阻為r=0.5Ω，“3V，3W”的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M串聯(lián)接在電源上，燈泡剛好正常發(fā)光，電動(dòng)機(jī)剛好正常工作，電動(dòng)機(jī)的線圈電阻R0=1.5Ω．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為1.6 AB．電動(dòng)機(jī)的輸出功率為3 W
C．電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為3 WD．電源的輸出功率是8 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從20m高的陽(yáng)臺(tái)上無(wú)初速度掉下，在他剛掉下時(shí)恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準(zhǔn)備接住兒童，已知管理人員到樓底的距離為10m，為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須保證接住兒童時(shí)沒(méi)有水平方向的沖擊，不計(jì)空氣阻力，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速或勻變速運(yùn)動(dòng)，g=10m/s2
（1）管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底；
（2）若管理人員在奔跑過(guò)程中做勻加速或勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等，且最大速度不超過(guò)9m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度的大小需滿(mǎn)足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖1，一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖2．g取10m/s2．

求（1）物塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)
（2）滑回出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，小車(chē)上物體的質(zhì)量 m=8kg，它被一根在水平方向上拉伸了的彈簧拉住而靜止在小車(chē)上，這時(shí)彈簧的彈力為6N，現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤?chē)施加一作用力，使小車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起來(lái)．運(yùn)動(dòng)中加速度由零開(kāi)始逐漸增大到1m/s2，然后以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則以下說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．物體與小車(chē)始終保持相對(duì)靜止，彈簧對(duì)物體的作用力始終沒(méi)有發(fā)生變化
B．物體受到的摩擦力先減小、后增大，方向先向左、后向右
C．當(dāng)小車(chē)的加速度（向右）為0.75m/s2時(shí)，物體不受摩擦力作用
D．小車(chē)以1m/s2的加速度向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到的摩擦力為8N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．專(zhuān)家稱(chēng)嫦娥四號(hào)探月衛(wèi)星為“四號(hào)星”，計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它的主要任務(wù)是更深層次、更全面地科學(xué)探測(cè)月球地貌等方面的信息，完善月球檔案資料．已知月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，月球的平均密度為ρ，嫦娥四號(hào)開(kāi)始探測(cè)時(shí)與月球中心的距離為r，根據(jù)以上信息求
（1）引力常量G=？
（2）嫦娥四號(hào)的運(yùn)行速度V=？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．如圖1所示，在做“碰撞中的動(dòng)量守恒”的實(shí)驗(yàn)中，所用鋼球質(zhì)量m1=17g，玻璃球的質(zhì)量為m2=5.1g，兩球的半徑均為r=0.80cm，某次實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的記錄紙（最小分度值為1cm），其中P點(diǎn)跡為入射小球單獨(dú)落下10次的落點(diǎn)，M和N點(diǎn)跡為兩球相碰并重復(fù)10次的落點(diǎn)，O是斜槽末端投影點(diǎn)．

（1）安裝和調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置的兩點(diǎn)主要要求是：斜槽末端要水平、小支柱到槽口的距離等于小球直徑且兩小球相碰時(shí)球心在同一水平線上．
（2）在圖中作圖確定各落點(diǎn)的平均位置，并標(biāo)出碰撞前被碰小球的投影位置O′．
（3）若小球飛行時(shí)間為0.1s，則入射小球碰前的動(dòng)量p1=0.034kg•m/s，碰后的動(dòng)量p1′=0.020kg•m/s，被碰小球碰后的動(dòng)量p2′=0.013kg•m/s（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．質(zhì)量為M的列車(chē)沿平直軌道上勻速前進(jìn)．某時(shí)刻尾部一段質(zhì)量為m的車(chē)廂脫鉤，司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)車(chē)已經(jīng)行駛了一段距離L．司機(jī)立刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，求機(jī)車(chē)與車(chē)廂兩部分都停下時(shí)，它們之間的距離是多少？設(shè)列車(chē)各部分受到的阻力都與其重量成正比，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)之前機(jī)車(chē)的牽引力大小不變．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，水平地面上固定有一半徑為R的半球面，P點(diǎn)位于半球面的斜上方，P、O之間的距離L=$\frac{\sqrt{13}}{2}$R，P到地面的高度H=$\frac{5}{4}$R．今在P與球面間架設(shè)整體上光滑的傾斜軌道PA，使質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿PA在最短時(shí)間內(nèi)滑到球面上，則PA與豎直方向之間夾角θ應(yīng)滿(mǎn)足（　�。�
A．tanθ=3$\sqrt{3}$B．tanθ=1C．tanθ=$\sqrt{3}$D．tanθ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$

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