【題目】如圖所示，線圈的面積是，共有100匝；線圈電阻為1Ω，外接電阻R＝4Ω，勻強磁場的磁感應(yīng)強度為T，當線圈以50r/s的轉(zhuǎn)速勻速旋轉(zhuǎn)時，求

（1）若從線圈處于中性面開始計時，寫出線圈中感應(yīng)電動勢的瞬時值表達式；

（2）線圈轉(zhuǎn)過, 感應(yīng)電動勢的瞬時值是多少？

（3）電路中電壓表和電流表的示數(shù)各是多少？

（4）線圈每轉(zhuǎn)過一周，外力所做的功．

（5）從計時開始，線圈轉(zhuǎn)過的過程中，通過外電阻的電量為多少？

【答案】（1） （2） （3） ， （4） （5）C

【解析】

試題（1）根據(jù)感應(yīng)電動勢最大值，，并從垂直于中性面開始計時，則可確定電動勢的瞬時表達式；（2）根據(jù)電動勢表達式求解從圖示位置開始轉(zhuǎn)過時的瞬時感應(yīng)電動勢；（3）根據(jù)交流電的最大值與有效值的關(guān)系，結(jié)合閉合電路歐姆定律，即可確定電流表與電壓表示數(shù)；（4）因外力做功產(chǎn)生熱量，再由焦耳定律，即可求解；（5）根據(jù)電量表達式，與感應(yīng)電動勢結(jié)合，得出．

（1）角速度：；

從中性面開始計時瞬時值表達式為（2）當時，電動勢的瞬時值

（3）電動勢的有效值為：

電流表示數(shù)：

電壓表示數(shù)：

（4）由能量關(guān)系知：

（5）根據(jù)從計時開始，線圈轉(zhuǎn)過的過程中，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了保證行車安全，車輛在行進過程中應(yīng)保持足夠的安全距離�，F(xiàn)在有甲、乙兩輛汽車在同一直線車道上勻速行駛，甲車速度,乙車速度，甲車在前，乙車在后。當兩車相距時，兩車司機同時看到前方正在發(fā)生山體滑坡，于是立即采取制動措施，剎車的加速度大小分別為。如果不考反應(yīng)時間與車身的長度，那么兩車能否避免相碰？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一長木板的一端固定在地面上，另一端墊高，長木板兩端的水平間距用x表示、高度差用h表示，且x和h可通過改變長木板與地面間夾角進行調(diào)節(jié)�，F(xiàn)有一質(zhì)量為m的滑塊以沿長木板向上的初速度v0從長木板的底端上滑，滑塊剛好到達長木板的頂端。已知滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ，滑塊可視為質(zhì)點，則下列說法正確的是（ ）

A.如果僅增大滑塊的質(zhì)量m，則滑塊不能到達長木板的頂端

B.如果增大h，則滑塊上滑的高度增大但不能到達長木板的頂端

C.如果減小h，則滑塊滑行的水平距離增大，滑塊一定能到達長木板的頂端

D.如果僅在上滑時給滑塊加一個豎直向下的外力，則滑塊不能到達長木板的頂端

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一矩形線圈abcd在勻強磁場中繞中心軸OO′勻速轉(zhuǎn)動，圖示位置磁場方向與線圈平面垂直線圈匝數(shù)為n，總電阻為r，ab長為l1，ad長為l2，磁場的磁感應(yīng)強度為B，線圈轉(zhuǎn)動的角速度為ω，線圈兩端外接一阻值為R的電阻和一理想交流電流表求：

(1)從圖示位置開始計時，推導出t時刻線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢瞬時值的表達式；

(2)若n=40，r=1Ω，l1=0.2m，l2=0.15m，B=0.25T，ω=100rad/s，R=4Ω，求理想電流表的示數(shù)和電阻R上消耗的電功率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t.改變重物質(zhì)量來改變細繩拉力大小，重復(fù)以上操作5次，計算后得到下表中的5組數(shù)據(jù)．

(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上畫出aF圖象；

(2)分析aF圖象，可求出滑塊質(zhì)量m＝________kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝________(重力加速度g＝10 m/s2)

【答案】 0.25 0.20

【解析】根據(jù)勻變速直線運動的位移時間公式求出滑塊的加速度；依據(jù)表中數(shù)據(jù)運用描點法作出圖象；知道滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象斜率等于滑塊質(zhì)量的倒數(shù)．對滑塊受力分析，根據(jù)牛頓第二定律求解．

(1)先描點，再用直線把這些點連起來，不在直線上的點要均勻的分布在直線的兩側(cè)．

(2)根據(jù)牛頓第二定律得：，所以，由aF圖象可得：m=0.25kg，μ=0.20

【點睛】解決該題關(guān)鍵要掌握牛頓第二定律和運動學公式的應(yīng)用，運用數(shù)學知識和物理量之間關(guān)系式結(jié)合起來求解。

【題型】實驗題
【結(jié)束】
158

【題目】對某圓柱體的電學性質(zhì)進行研究：

(1)①用螺旋測微器測量其直徑，結(jié)果如圖(a)所示，則其直徑為________mm.

②用多用電表電壓擋測量其兩端無電壓．

③用多用電表歐姆擋粗略測量其電阻為1 500 Ω.

④為精確測量其電阻值，現(xiàn)有以下器材：

A．直流毫安表A1(量程0～2 mA，內(nèi)阻約為5 Ω)

B．直流電流表A2(量程0～3 A，內(nèi)阻約為0.5 Ω)

C．直流電壓表V1(量程0～15 V，內(nèi)阻25 kΩ)

D．直流電壓表V2(量程0～3 V，內(nèi)阻5 kΩ)

E．直流電源E(輸出電壓3 V，內(nèi)阻可不計)

F．滑動變阻器R(0～15 Ω，允許最大電流10 A)

G．開關(guān)一只，導線若干

根據(jù)器材的規(guī)格和實驗要求，在方框1中畫出實驗電路圖，并標明儀器名稱符號．

(2)實驗發(fā)現(xiàn)這個圓柱體還有一個特點：在強磁場作用下用多用電表電壓擋測量發(fā)現(xiàn)有電壓，當磁感應(yīng)強度分別為1 T、2 T、3 T時，其作為電源的UI特性曲線分別為圖(b)中圖線甲、乙、丙所示．

①請在方框2中畫出測量其電源UI特性的電路圖．

②按照這種規(guī)律，要使標有“100 V,100 W”的燈泡正常發(fā)光，需要把圓柱體放在磁感應(yīng)強度為________T的磁場中．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，L是自感系數(shù)足夠大的線圈，其電阻忽略不計，D1和D2是兩個完全相同的燈泡。將電鍵S閉合，待燈泡亮度穩(wěn)定后，再將S斷開，則下列說法正確的是（ ）

A.S閉合瞬間，D1先亮，D2后亮，最后兩燈亮度一樣

B.S閉合瞬間，兩燈同時亮，之后D1逐漸熄滅，D2變得更亮

C.S斷開時，D1、D2均立即熄滅

D.S斷開時，兩燈都閃亮一下再逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小朋友坐在滑梯上勻速下滑，在這個過程中________。

A.小朋友的機械能逐漸轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的內(nèi)能，總能量不變

B.因為能量是守恒的，小朋友的機械能大小不變

C.該過程中產(chǎn)生的內(nèi)能可以讓小朋友再運動到滑梯頂端，而不產(chǎn)生其他影響

D.由于摩擦，小朋友滑過的滑梯溫度升高，分子的平均動能增大，但不是其中每一個分子的動能都增大

E.由于摩擦，小朋友的褲子溫度升高，分子的平均動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A和B通過一根輕質(zhì)不可伸長的細繩連接，跨放在質(zhì)量不計的光滑定滑輪兩側(cè)，質(zhì)量分別為mA=2 kg、mB=1 kg。初始時A靜止于水平地面上，B懸于空中。先將B豎直向上再舉高h=1.8 m（未觸及滑輪）然后由靜止釋放。一段時間后細繩繃直，A、B以大小相等的速度一起運動，之后B恰好可以和地面接觸。取g=10 m/s2。

（1）B從釋放到細繩繃直時的運動時間t；

（2）A的最大速度v的大��；

（3）初始時B離地面的高度H.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒的實驗中，選用自由下落重物的質(zhì)量為m，現(xiàn)得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示。把第一個點記作O點（速度為零），另選三個相鄰的點A、B、C作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T。測得B到O的距離為h，A到B距離為h1，B到C的距離為h2，重力加速度用g表示。則從起始點O到打點計時器打下B點的過程中，重物重力勢能減少量ΔEp=__，重物動能增加量ΔEk=____（ΔEp和ΔEk分別用m、h、h1、h2、T表示）。通過比較ΔEp和ΔEk的大小驗證機械能是否守恒。

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