15．以下關于電荷的說法中正確的是（　�。�
A．元電荷就是指電子本身
B．元電荷就是法拉第發(fā)現(xiàn)的
C．不論是摩擦起電還是感應起電，本質都是電荷的轉移
D．摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程

分析 明確元電荷的性質，知道元電荷是指電子或質子的帶電量，為電量的一種單位；
起電的本質均是電荷的轉移，注意理解電荷守恒定律，知道電荷是不會被創(chuàng)生的．

解答 解：A、元電荷指指電子和質子的帶電量，不是電子本身，故A錯誤；
B、元電荷是由美國物理學家密立根發(fā)現(xiàn)并測出了其電量的，故B錯誤；
C、不論是摩擦起電還是感應起電，本質都是電荷的轉移，故C正確；
D、電荷是不能被創(chuàng)生，也不能被消滅的，故D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查電荷守恒定律以及元電荷的定義，要注意理解電荷守恒定律的基本內容，并會用來解釋相關現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．兩根平行光滑金屬導軌MN和PQ水平放置，其間距為0.60m，磁感應強度為0.50T的勻強磁場垂直軌道平面向下，兩導軌之間連接的電阻R=5.0Ω，在導軌上有一電阻為1.0Ω的金屬棒ab，金屬棒與導軌垂直，如圖所示．在ab棒上施加水平拉力F使其以10m/s的速度向右勻速運動．設金屬導軌足夠長，導軌電阻不計．求：
（1）電阻R上電流的方向． 
（2）金屬棒ab兩端的電壓．
（3）拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．為了使高速公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志．如圖所示，甲圖是限速路標，表示允許行駛的最大速度是110km/h；乙圖是路線指示標志，表示到貴陽還有167km．上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是（　�。�
A．110 km/h是平均速度，167 km是位移
B．110 km/h是平均速度，167 km是路程
C．110 km/h是瞬時速度，167 km是位移
D．110 km/h是瞬時速度，167km是路程

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，合力大小可能是（　　）
A．1NB．2NC．5ND．7N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導體球，兩個導體球開始時互相接觸且對地絕緣，下列說法正確的是（　�。�
A．先移走棒，再把兩球分開，兩球帶等量異種電荷
B．先移走棒，再把兩球分開，甲球帶電量比乙球多
C．先把兩球分開，再移走棒，兩球帶等量異種電荷
D．先把兩球分開，再移走棒，兩球不能帶電

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻為計時起點，得到兩車的位移-時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．t1時刻甲車從后面追上乙車
B．t1時刻兩車相距最遠
C．t1時刻兩車的速度剛好相等
D．0至t1時間內，乙車的平均速度小于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有豎直擋板MN．在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止狀態(tài)．如圖所示是這個裝置的縱截面圖．若用外力使MN保持豎直并緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止．在此過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．MN對Q的彈力逐漸減小B．地面對P的摩擦力逐漸增大
C．P、Q間的彈力先減小后增大D．Q受到P和MN的合力逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．用打點計時器測定重力加速度，裝置如圖1所示．若打出的另一條紙帶如圖2所示，實驗時該紙帶的乙（填“甲”或“乙”）端通過夾子和重物相連接．紙帶上 1 至 9 各點為計時點，由紙帶 所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為9.4m/s2（保留兩位有效數(shù) 字），該值與當?shù)刂亓铀俣扔胁町惖脑蚣垘Ш痛螯c計時器間的摩擦阻力、空氣阻力．（寫 一個即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在水平面上有兩條平行金屬導軌MN、PQ，導軌間距為d，勻強磁場垂直于導軌所在的平面向里，磁感應強度大小為B，兩根完全相同的金屬桿1、2間隔一定的距離擺放在導軌上，且與導軌垂直，它們的電阻均為R，兩桿與導軌接觸良好，導軌電阻不計，金屬桿的摩擦不計，桿1以初速度v0滑向桿2，為使兩桿不相碰，則桿2固定與不固定兩種情況下，最初擺放兩桿時的最少距離之比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：1D．1：1

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