【題目】如圖所示，半徑為R的內(nèi)壁光滑圓軌道豎直固定在桌面上，一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m的小球靜止在軌道底部A點(diǎn)�，F(xiàn)用小錘沿水平方向快速擊打小球，使小球在極短的時(shí)間內(nèi)獲得一個(gè)水平速度后沿軌道在豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小球回到A點(diǎn)時(shí)，再次用小錘沿運(yùn)動(dòng)方向擊打小球，通過(guò)兩次擊打，小球才能運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)。已知小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終未脫離軌道，在第一次擊打過(guò)程中小錘對(duì)小球做功W1，第二次擊打過(guò)程中小錘對(duì)小球做功W2。設(shè)先后兩次擊打過(guò)程中小錘對(duì)小球做功全部用來(lái)增加小球的動(dòng)能，則的值可能是（　�。�

A.B.C.D.1

【答案】AB

【解析】

第一次擊打后球最高到達(dá)與球心O等高位置，根據(jù)功能關(guān)系，有：

W1≤mgR…①

兩次擊打后可以到軌道最高點(diǎn)，根據(jù)功能關(guān)系，有：

W1+W2-2mgR=mv2…②

在最高點(diǎn)，由牛頓第二定律有

…③

聯(lián)立①②③解得：

W1≤mgR

W2≥mgR

則

故CD錯(cuò)誤，AB正確；
故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源內(nèi)阻忽略不計(jì)，R0為定值電阻，Rm為滑動(dòng)變阻器R的最大阻值，且有；開關(guān)S1閉合后，理想電流表A的示數(shù)為I，理想電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U1、U2，其變化量的絕對(duì)值分別為△I、△U1、△U2。則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.斷開開關(guān)S2，將R的滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)，則電流A示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變小

B.保持R的滑動(dòng)觸片不動(dòng)，閉合開關(guān)S2，則電流表A示數(shù)變大、電壓表V1示數(shù)變小

C.斷開開關(guān)S2，將R的滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)，則滑動(dòng)變阻器消耗的電功率減小

D.斷開開關(guān)S2，將R的滑動(dòng)觸片向右移動(dòng)，則有

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在xOy平面內(nèi)，以O′(0，R)為圓心，R為半徑的圓內(nèi)有垂直平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，x軸下方有垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等．第四象限有一與x軸成45°角傾斜放置的擋板PQ，P，Q兩點(diǎn)在坐標(biāo)軸上，且O，P兩點(diǎn)間的距離大于2R，在圓形磁場(chǎng)的左側(cè)0<y<2R的區(qū)間內(nèi)，均勻分布著質(zhì)量為m，電荷量為＋q的一簇帶電粒子，當(dāng)所有粒子均沿x軸正向以速度v射入圓形磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)，粒子偏轉(zhuǎn)后都從O點(diǎn)進(jìn)入x軸下方磁場(chǎng)，結(jié)果有一半粒子能打在擋板上．不計(jì)粒子重力，不考慮粒子間相互作用力．求：

(1)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小；

(2)擋板端點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)擋板上被粒子打中的區(qū)域長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宇宙中存在一些離其他恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的三星系統(tǒng)，通�？珊雎云渌求w對(duì)它們的引力作用�，F(xiàn)已觀測(cè)到穩(wěn)定的三星系統(tǒng)存在兩種基本的構(gòu)成形式：一種是三顆星位于同一直線上，兩顆星圍繞中央星在同一半徑為R的圓軌道上運(yùn)行；另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，并沿外接于等邊三角形的圓軌道運(yùn)行。設(shè)每個(gè)星體的質(zhì)量均為m，引力常量為G。

(1)試求第一種形式下，星體運(yùn)動(dòng)的線速度大小。

(2)假設(shè)兩種形式星體的運(yùn)動(dòng)周期相同，第二種形式下星體之間的距離應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為L的正方形有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)ABCD，帶電粒子從A點(diǎn)沿AB方向射入磁場(chǎng)，恰好從C點(diǎn)飛出磁場(chǎng)；若帶電粒子以相同的速度從AD的中點(diǎn)P垂直AD射入磁場(chǎng)，從DC邊的M點(diǎn)飛出磁場(chǎng)（M點(diǎn)未畫出）。設(shè)粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為t1，由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到M點(diǎn)所用時(shí)間為t2（帶電粒子重力不計(jì)），則t1∶t2為（　�。�

A.2∶1B.2∶3C.3∶2D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某大型超市安裝了一臺(tái)傾角30°的自動(dòng)扶梯。該扶梯在380V額定電壓的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)下以0.5m/s的恒定速率斜向上運(yùn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)的最大輸出功率為6.4kW，不載人時(shí)測(cè)得電動(dòng)機(jī)中的電流為5A。若載人時(shí)扶梯速率和不載人時(shí)相同，設(shè)人的平均質(zhì)量為60kg（g取10m/s2）則該扶梯可同時(shí)乘載的人數(shù)最多為（　�。�

A.20人B.25人C.30人D.35人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某大型娛樂場(chǎng)的高速玻璃滑梯，使運(yùn)動(dòng)者在感受風(fēng)一般速度的同時(shí)體驗(yàn)人與大自然的和諧（如圖甲）。現(xiàn)將滑道簡(jiǎn)化成傾斜滑道AB和水平滑道BC兩部分（如圖乙），一游客坐在滑車上從離水平面高度h=10m的頂端A處由靜止開始下滑，經(jīng)B處后沿水平滑道滑至C處停止。滑車上的速度傳感器可以記錄不同時(shí)刻的速度，其中從B到C的速度-時(shí)間圖線（如圖丙），傾斜滑道AB和水平滑道BC過(guò)程均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。已知游客與滑車的總質(zhì)量m=60kg，β=30°，不計(jì)空氣阻力和B連接處的能量損失，游客與滑車可視為質(zhì)點(diǎn)，重力加速度g=10m/s2。

(1)求游客與滑車在水平滑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度；

(2)求游客與滑車從A處運(yùn)動(dòng)至C處停止的總時(shí)間t；

(3)求游客與滑車在傾斜滑道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖涉及到不同的物理知識(shí)，其中說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖甲：盧瑟福通過(guò)分析粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

B. 圖乙：用中子轟擊鈾核使其發(fā)生聚變，鏈?zhǔn)椒磻?yīng)會(huì)釋放出巨大的核能

C. 圖丙：玻爾理論指出氫原子能級(jí)是分立的，所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

D. 圖�。簻穼O通過(guò)電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核內(nèi)還有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水上滑梯可簡(jiǎn)化成如圖所示的模型，光滑斜槽AB和粗糙水平槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H=6.0m，傾角θ=37°。水平槽BC長(zhǎng)d=2.5m，BC面與水面的距離h=0.80m，人與BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.40。一游戲者從滑梯頂端A點(diǎn)無(wú)初速地自由滑下，求：（取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6）

(1)游戲者沿斜槽AB下滑時(shí)加速度的大小a；

(2)游戲者滑到C點(diǎn)時(shí)速度的大小v；

(3)在從C點(diǎn)滑出至落到水面的過(guò)程中，游戲者在水平方向位移的大小x。

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