【題目】物理學(xué)中用到大量的科學(xué)研究方法，在建立下列物理概念時，都用到“等效替代”法的有

A.合力與分力B.平均速度

C.質(zhì)點D.總電阻

【答案】AD

【解析】

AD.合力和分力、總電阻和各個電阻之和是等效替代的關(guān)系，故AD正確；

B.平均速度是平均的思想，B錯誤；

C.質(zhì)點是理想模型，C錯誤；

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑絕緣細桿與水平面成θ角固定，桿上套有一帶正電的小球，質(zhì)量為m，帶電荷量為q．為使小球靜止在桿上，可加一勻強電場．所加電場的場強滿足什么條件時，小球可在桿上保持靜止（　�。�

A. 垂直于桿斜向上，場強大小為

B. 豎直向上，場強大小為

C. 平行于桿斜向上，場強大小為

D. 水平向右，場強大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如所示，a是地球赤道上的一點，某時刻在a的正上方有三顆軌道位于赤道平面的衛(wèi)星b、c、d，各衛(wèi)星的運行方向均與地球自轉(zhuǎn)方向相同，圖中已標出，其中d是地球同步衛(wèi)星．從該時刻起，經(jīng)過一段時間t（已知在t時間內(nèi)三顆衛(wèi)星都還沒有運行一周），各衛(wèi)星相對a的位置最接近實際的是圖中的（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從牛頓第二定律可知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用較小的力去推一個放在地面上的重木箱時，木箱卻不動，這是因為

A.在力很小時，牛頓第二定律不適用

B.箱子的慣性太大

C.推力小于箱子的重力

D.箱子所受的合外力仍為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一體操運動員雙手握住單杠，雙臂平行使身體懸空。當(dāng)兩手間的距離逐漸增大時，每只手臂所受到的拉力T及兩手臂所受拉力的合力F大小的變化情況應(yīng)為

A.T增大，F也增大

B.T增大，F減小

C.T增大，F不變

D.T減小，F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】盤山公路依山而建，目的是

A.減小汽車上山所需的牽引力B.增加汽車的速度

C.減小汽車上山時所做的功D.提高汽車上山時的機械效率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在靜止的水平面上，物體在水平推力F作用下作勻速直線運動，當(dāng)水平推力減少時物體將做什么運動（ ）

A.勻速運動B.加速運動

C.減速運動D.勻減速運動，直到停止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖①所示，用OA、OB、AB三根輕質(zhì)絕緣繩懸掛兩個質(zhì)量均為m帶等量同種電荷的小球（可視為質(zhì)點），三根繩子處于拉伸狀態(tài)，且構(gòu)成一個正三角形，AB繩水平，OB繩對小球的作用力大小為T�，F(xiàn)用絕緣物體對右側(cè)小球施加一水平拉力F，使裝置靜止在圖②所示的位置，此時OA繩豎直，OB繩對小球的作用力大小為T ′。根據(jù)以上信息可以判斷T和T ′的比值為（）

A. B.

C. D. 條件不足，無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置．

先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙．將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C．
若測得木板每次移動距離x，A、B間距離y1 ， B、C間距離y2 ． 請回答以下問題（重力加速度為g）
（1）為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？ ．
（2）如何檢驗斜槽底端水平？
（3）根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0=（用題中所給字母表示）

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同步練習(xí)冊答案