下列關于質(zhì)點的說法中正確的是 (    )
A．質(zhì)量很小的物體一定可以看成是質(zhì)點
B．體積很小的物體一定可以看成是質(zhì)點
C．質(zhì)量和體積都很小的物體一定可以被看作質(zhì)點
D．研究花樣滑冰運動員的冰上動作時，不能將運動員看作質(zhì)點
D

試題分析：當所研究的問題可以忽略物體的大小、形狀的因素，而只需考慮物理具有質(zhì)量和位置的屬性，物體可以看做是質(zhì)點。質(zhì)量大、體積大的物體也可以看做是質(zhì)點，比如研究地球的公轉(zhuǎn)問題，地球可以看做是質(zhì)點。電子質(zhì)量和體積都很小，當研究電子自旋時，也不能把電子看成是質(zhì)點。研究花樣滑冰運動員的動作，不能忽略其動作的變化，不能看做是質(zhì)點，D錯誤。
點評：當所研究的問題可以忽略物體的大小、形狀的因素，而只需考慮物理具有質(zhì)量和位置的屬性，物體可以看做是質(zhì)點。物體能不能看做是質(zhì)點，不是由物體本身決定的，而是由研究的問題決定的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是 （   ）
A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。
B．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別
C．不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計，就可以看成質(zhì)點。
D．只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

北京時間2010年1月13日5時53分海地發(fā)生7.3級地震，震中距離海地首都太子港約16公里，13日14時清晨6時經(jīng)過10個小時飛行，中國救援隊的包機到達溫哥華，在溫哥華短暫停留了2個小時后，中國包機再次起飛，6個小時后到達太子港，立刻投入救援工作，此次航程1.2萬公里，關于此次航行，下列說法正確的是（  ）
A．當研究救援隊包機的運行軌跡時，可以將其看作質(zhì)點
B．1.2萬公里指的是此次航行位移
C．1.2萬公里指的是此次航行路程
D．根據(jù)已知條件我們可以求得此次航行的平均速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（   ）
A．只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點
B．只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點
C．質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點
D．由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下關于“質(zhì)點”的認識和運用，正確的是：（    ）
A．計算天體之間的引力時，將天體當作質(zhì)點；
B．研究地球自轉(zhuǎn)時，將地球當作質(zhì)點；
C．評判跳水比賽的運動員的動作時，將運動員當作質(zhì)點；
D．測量列車通過某隧道口所用時間時，將列車當作質(zhì)點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年11月12日至27日，第16屆亞運會在中國廣州進行，運動員們奮勇拼搏，敢于爭先，發(fā)揚更快、更高、更強的奧林匹克精神，創(chuàng)造了優(yōu)異的運動成績。下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是（   ）
A．百米賽跑中研究運動員沖刺撞線時
B．跆拳道比賽中研究運動員動作時
C．帆船比賽中確定帆船在大海中位置時
D．在撐桿跳高比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面的過程中的轉(zhuǎn)動情況時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于質(zhì)點，下列說法正確的是
A．只有體積很小的物體才可以看作質(zhì)點
B．只有體積和質(zhì)量都很小的物體才可以看作質(zhì)點
C．在乒乓球比賽運動中，雙方運動員將乒乓球看作質(zhì)點
D．質(zhì)量和體積都很大的物體有時也可以看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

研究物體運動時，在一定條件下可以將物體視為質(zhì)點，物理學中這種研究方法屬于（  ）
A．等效替代B．理想化模型C．控制變量D．理想實驗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于質(zhì)點，下列說法正確的是
A．只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點
B．飛行中的直升機上的螺旋槳可看成質(zhì)點
C．宇航員在太空中進行飛船對接，可把飛船看成質(zhì)點
D．地面飛行指揮中心引導飛機返航，可把該飛機看成質(zhì)點

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