精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
如圖A所示,某種筆由輕質彈簧、內芯和外殼三部分組成,設內芯質量為m,外殼質量為4m.把筆豎直倒立于水平桌面,此時外殼底距桌面高為h.用手下壓外殼,彈簧被壓縮,當外殼底接觸桌面時彈簧的彈性勢能為EP=10mgh,如圖B所示.放手后外殼豎直上升,之后與靜止的內芯碰撞,如圖C所示.碰后內芯與外殼以共同的速度一起上升.設內芯與外殼的撞擊力遠大于筆所受重力,不計摩擦與空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)外殼與內芯碰撞前瞬間的速度大小v1;
(2)外殼與內芯碰撞后瞬間共同的速度大小v2
(3)外殼和內芯共同上升的最大高度H.
分析:(1)外殼上升過程中,彈簧的彈性勢能轉化為外殼的動能,由動能定理可以求出其速度.
(2)外殼與內芯碰撞過程中,系統(tǒng)動量守恒,由動量守恒定律可以求出它們的共同速度.
(3)外殼與內芯一起做豎直上拋運動,由勻變速運動的速度位移公式或動能定理或機械能守恒定律可以求出它們上升的最大高度.
解答:解:(1)以外殼和彈簧為研究對象,由機械能守恒定律得:
EP=10mgh=
1
2
×4m
v
2
1
+4mgh
,解得:v1=
3gh
;
(2)以外殼和內芯為研究對象,
由動量守恒定律得:4mv1=(4m+m)v2,
解得:v2=
4
5
v1=
4
5
3gh
;
(3)碰后外殼和內芯共同豎直向上做加速度為g的勻減速運動,
由勻變速運動的速度位移公式得:
v
2
2
=2g(H-h)
,
解得:H=
49
25
h
;
答:(1)外殼與內芯碰撞前瞬間的速度大小為
3gh
;
(2)外殼與內芯碰撞后瞬間共同的速度大小為
4
5
3gh

(3)外殼和內芯共同上升的最大高度為
49
25
h.
點評:分析清楚題意、分析清楚物體的運動過程,應用能量守恒定律、動量守恒定律、運動學公式即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,一束入射光AO從某種介質以入射角α射入空氣,以O點為圓心,R1為半徑畫圓C1與折射光線OB交于M點,過M點向兩介質的交界面作垂線與入射光線AO的延長線交于N點,以O點為圓心,ON為半徑畫另一個圓C2,測得該圓的半徑為R2,下列判斷正確的是
AC
AC

A.該介質的折射率為
R2
R1

B.若光由介質射入空氣發(fā)生全反射,則臨界角為arc sin
R2
R1

C.若過圓C1與界面的交點D作界面的垂線交圓C2于P點,則OP與法線所夾的銳角等于全反射的臨界角
D.若入射光的強度保持不變,逐漸增大入射角α,則折射光的強度將逐漸增加
(2)某同學對電阻絲的電阻與哪些因素有關進行了實驗探究,他對鎳鉻絲做了有關測量,數據如下表所示.
編號 金屬絲直徑
D/mm
金屬絲直徑的
平方D2/mm2
金屬絲長度
L/cm
電阻R/Ω
1 0.280 0.0784 100.00 16.30
2 0.280 0.0784 50.00 8.16
3 100.00 4.07
①他在第3組數據測量中,用螺旋測微器測金屬絲直徑時,示數如圖甲所示,此示數為
0.560
0.560
mm,并把對應的D2數據填入表中相應位置.
②乙圖是他測量金屬絲電阻的備選原理圖,則該同學應選擇電路
A
A
(填“A”或“B”)進行測量,根據所選的原理圖在圖丙中用筆劃線代替導線,將圖中的儀器連接成完整的實驗電路.
③請你認真分析表中數據,寫出電阻R與L,D間的關系式:R=
k
L
D2
k
L
D2
(比例系數用k表示),并求出比例系數k=
0.128
0.128
Ωm(結果保留三位有效數字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒.本次實驗中已測量出的物理量有:鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.精英家教網
①實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平,其方法是:接通氣源,將滑塊置于氣墊導軌任意位置上,(未掛鉤碼前)若
 
則說明導軌是水平的.
②如圖乙所示,用游標卡尺測得遮光條的寬度d=
 
cm;實驗時掛上鉤碼,將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則可計算出滑塊經過光電門時的瞬時速度.
③實驗中又測量出相關物理量:鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上的遮光條由圖示初始位置到光電門的距離s.本實驗通過比較
 
 
在實驗誤差允許的范圍內相等(用物理量符號表示),即可驗證系統(tǒng)的機械能守恒.
(2)物質材料的電阻率的往往隨溫度的變化而變化,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導體材料的電阻率隨溫度的升高而減。痴n題研究組需要研究某種導電材料的導電規(guī)律,他們選用的器材有:
用該種導電材料制作而成的電阻較小的元件Z;
電壓表V(量程3V,內阻約3kΩ);
電流表A(量程3A,內阻約0.05Ω);
電源E(電動勢2V,內阻不計)
滑動變阻器R(最大阻值約1Ω)、開關S、導線.
同學甲實驗測得元件Z的電壓與電流的關系如下表所示,
U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80
①甲同學在實驗過程中,采用的電路圖是圖丙中的
 

②根據甲同學的實驗數據,可判斷元件Z是
 
材料(填“金屬”或“半導體”)
③乙同學采用同樣的方法進行實驗,檢查實驗電路連接正確,然后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑動頭,發(fā)現電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉.在不斷開電路的情況下,檢查電路故障,應該使用多用電表
 
擋(填“歐姆x10”、“直流電壓 2.5V”、“直流電流 2.5mA”),檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時,多用電表指針發(fā)生較大偏轉,說明電路故障是
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)“探究功與物體速度變化的關系”的實驗如圖1所示,當小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
①除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、
 
(填測量工具)和
 
電源(填“交流”或“直流”).
②若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車的速度最大時,關于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長狀態(tài)             B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘的連線處         D.小車已過兩個鐵釘的連線
③在正確操作情況下,需要墊起木板的一端平衡摩擦,平衡摩擦時,小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行?
 
(填“是”或“否”),平衡摩擦的目的是
 
.實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖2所示.為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的
 
部分進行測量(根據下面所示的紙帶回答,并用字母表示).
精英家教網
(2)某研究性學習小組為了制作一個傳感器,需要選用某種電學元件.實驗中首先要描繪該元件的伏安特性曲線,實驗室備有下列器材:
A.待測元件(額定電壓2V、額定電流200mA)
B.電流表A1(量程0~0.3A,內阻約為1Ω)
C.電流表A2(量程0~0.6A,內阻約為0.5Ω)
D.電壓表V(量程0~3V,內阻約為10kΩ)
E.滑動變阻器R1(阻值范圍0~5Ω,允許最大電流1A)
F.滑動變阻器R2(阻值范圍0~1kΩ,允許最大電流100mA)
G.直流電源E(輸出電壓3V,內阻不計)
H.開關S,導線若干
I.多用電表
①為提高實驗的準確程度,電流表應選用
 
;滑動變阻器應選用
 
(以上均填器材代號).
②請在圖中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.
精英家教網
③檢查實驗電路連接正確,然后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑動頭,發(fā)現電流表和電壓表指針始終不發(fā)生偏轉.在不斷開電路的情況下,檢查電路故障,應該使用多用電表
 
擋;檢查過程中將多用表的紅、黑表筆與電流表“+”、“-”接線柱接觸時,多用電表指針發(fā)生較大角度的偏轉,說明電路故障是
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2009-2010學年北京市西城區(qū)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖A所示,某種筆由輕質彈簧、內芯和外殼三部分組成,設內芯質量為m,外殼質量為4m.把筆豎直倒立于水平桌面,此時外殼底距桌面高為h.用手下壓外殼,彈簧被壓縮,當外殼底接觸桌面時彈簧的彈性勢能為EP=10mgh,如圖B所示.放手后外殼豎直上升,之后與靜止的內芯碰撞,如圖C所示.碰后內芯與外殼以共同的速度一起上升.設內芯與外殼的撞擊力遠大于筆所受重力,不計摩擦與空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)外殼與內芯碰撞前瞬間的速度大小v1;
(2)外殼與內芯碰撞后瞬間共同的速度大小v2;
(3)外殼和內芯共同上升的最大高度H.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案