A. | 甲圖:與點電荷等距的a、b兩點,電場強(qiáng)度和電勢都相等 | |
B. | 乙圖:兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點,電場強(qiáng)度和電勢都相等 | |
C. | 丙圖:點電荷與帶電平板形成的電場中平板上表面的a、b兩點,電場強(qiáng)度和電勢都相等 | |
D. | 丁圖:勻強(qiáng)電場中的a、b兩點電場強(qiáng)度相等,a電勢高于b點 |
分析 在電場中,電場線的疏密表示場強(qiáng)的強(qiáng)弱,電場線某點的切線方向表示電場強(qiáng)度方向,且沿電場線方向電勢降落,結(jié)合電場線與等勢線的分布,從而即可求解.
解答 解:A、甲圖為正點電荷的電場,圖中a、b兩點在同一個圓上,所以a、b兩點的電勢相同,電場強(qiáng)度的大小相同,但是場強(qiáng)的方向不同,則場強(qiáng)不同,故A錯誤;
B、乙圖為等量的異種電荷的電場,在起中垂線上所有點的電勢相等,并且場強(qiáng)的方向均為水平的指向負(fù)電荷,所以a、b兩點的電勢相等,電場強(qiáng)度大小相等、方向也相同,即場強(qiáng)相同,故B正確.
C、丙圖中ab處于金屬平板上,處在電場中的金屬平板處于靜電平衡狀態(tài),金屬板的表面為等勢面,并且電場線與等勢面垂直,又由于此時的ab是左右對稱的,所以ab兩點的電勢相等,電場強(qiáng)度大小相等、方向也相同,故C正確.
D、丁圖是勻強(qiáng)電場,ab點的場強(qiáng)的大小和方向都相同,但是根據(jù)沿電場線的方向電勢降低可知,b點的電勢要比a點的電勢高,故D錯誤.
故選:BC.
點評 判斷電勢的高低,根據(jù)電場線的方向.判斷場強(qiáng)的大小根據(jù)電場線疏密,方向看電場線的切線方向.要注意場強(qiáng)是矢量,只有大小和方向均相同,場強(qiáng)才相同.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子從x=0處運(yùn)動到x=x1處的過程中動能逐漸增大 | |
B. | 粒子從x=x1處運(yùn)動到x=x3處的過程中電勢能逐漸減小 | |
C. | 欲使粒子能夠到達(dá)x=x4處,則粒子從x=0處出發(fā)時的最小速度應(yīng)為2$\sqrt{\frac{q{φ}_{0}}{m}}$ | |
D. | 若v0=2$\sqrt{\frac{2q{φ}_{0}}{m}}$,則粒子在運(yùn)動過程中的最小速度為$\sqrt{\frac{6q{φ}_{0}}{m}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3 m/s | B. | 1 m/s | C. | 2 m/s | D. | 不可能為1 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 45m | B. | 30m | C. | 125m | D. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是客觀存在的一種極小物體,以質(zhì)點為參考系運(yùn)動描述更精確 | |
B. | 很長的火車也可以看作質(zhì)點,但火車只能在停止不動使才選作參考系 | |
C. | 為正在參加吊環(huán)比賽的運(yùn)動員打分時,裁判們可以把運(yùn)動員看作質(zhì)點 | |
D. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響,即可把物體看做質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | φa>φb>φc | B. | Ea=Eb=Ec | C. | φa-φb=φb=φc | D. | E的大小無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.016 ?A | B. | 1.6mA | C. | 16?A | D. | 0.16?A |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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