關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度B，正確的說法是
A．根據(jù)定義式，磁場中某點的磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比，與IL成反比；
B．根據(jù)定義式，方向與F的方向相同；
C．磁場中某點磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與通過該點的磁感線的切線方向相同；
D．沿磁感線方向，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越來越小.
C
定義式是比值定義的，磁感應(yīng)強(qiáng)度B既不與F成正比，也不與IL成反比，僅是它們兩個的比值，F(xiàn)垂直于B，故AB都錯，磁場中某點磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向與通過該點的磁感線的切線方向相同，C對。磁感線的疏密程度可以描述出磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，D錯
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有人根據(jù)公式，提出以下看法，其中正確的是（    ）
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線受到的磁場力F的大小成正比
B．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線的電流I成反比
C．磁感應(yīng)強(qiáng)度的數(shù)值跟通電導(dǎo)線的長度Ｌ成反比
D．磁感應(yīng)強(qiáng)度是表示磁場強(qiáng)弱的物理量，它是客觀存在的，它與外加導(dǎo)線的長度、電流的強(qiáng)弱和受力情況均無關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）
A．磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，線圈的面積越大，則穿過線圈的磁通量一定越大
B．穿過線圈的磁通量為零，表明該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零
C．穿過線圈的磁通量為零時，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零，磁通量很大時，磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定大
D．磁通量的變化可能是由磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的，也可能是由于線圈面積的變化引起的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一個矩形區(qū)域abcd內(nèi)，有兩個方向相反且都垂直紙面的勻強(qiáng)磁場分布在以對角線bd為邊界的兩個區(qū)域Ⅰ、Ⅱ內(nèi)，已知ab邊長為，ad與ac夾角為＝300。一質(zhì)量為帶電量為的粒子以速度V0從Ⅰ區(qū)邊緣a點沿ad方向射入磁場，隨后粒子經(jīng)過ac與bd交點o進(jìn)入Ⅱ區(qū)（粒子重力不計）。

小題1:求Ⅰ區(qū)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小
小題2:如果粒子最終能從cd邊射出磁場，求Ⅱ區(qū)磁感應(yīng)強(qiáng)度應(yīng)滿足的條件

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．由B =可知，B與F成正比，與IL成反比
B．穿過線圈的磁通量為零的地方，磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
C．放置在磁場中的通電導(dǎo)線，一定受到安培力作用
D．洛倫茲力對運動電荷一定不做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用傳感器測量通電螺線管軸線（x軸）上的磁感應(yīng)強(qiáng)度，然后繪出B—x圖像，設(shè)x＝0處為螺線管軸線的中央，下面最符合實際情況的圖是             （     ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在勻強(qiáng)磁場B的區(qū)域中有一光滑斜面體，在斜面體上放置一根長為L，質(zhì)量為的導(dǎo)線，當(dāng)通以如圖所示方向的電流后，導(dǎo)線恰能保持靜止，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B滿足：
A．，方向垂直斜面向上；
B．，方向垂直斜面向下；
C．，方向豎直向下；
D．，方向水平向左．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題


⑴磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大�。�
⑵磁場區(qū)域的圓心o1的坐標(biāo)；
⑶電子在磁場中運動的時間t。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應(yīng)強(qiáng)度，與下列哪個物理量的表達(dá)式是不相同的物理方法（     ）
A．加速度B．電場強(qiáng)度
C．電容D．電阻

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同步練習(xí)冊答案