幾個同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”,他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度(圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖),然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(彈簧彈力始終未超過彈性限度,重力加速度g=9.8m/s2)
砝碼質(zhì)量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
標(biāo)尺刻度x/102-m | 6.00 | 8.02 | 10.00 | 13.12 | 14.10 | 5.92 |
(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針的標(biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線。
(2)根據(jù)作出的關(guān)系曲線,可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)從裝置示意圖可看出,彈簧不掛砝碼時,刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對齊,這對準(zhǔn)確測出勁度系數(shù)是否有影響? (填“有影響”或“無影響”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
砝碼質(zhì)量m/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
標(biāo)尺刻度x/10-2m | 6.00 | 8.02 | 10.00 | 13.12 | 14.10 | 15.92 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
標(biāo)尺刻度x/10-2m | 6.00 | 7.15 | 8.34 | 9.48 | 10.64 | 11.79 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
標(biāo)尺刻度x/×10-2 m | 6.00 | 7.15 | 8.34 | 9.48 | 10.64 | 11.79 |
(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線.
(2)作出的圖線與縱軸交點的縱坐標(biāo)值的物理意義是___________________.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m(保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源:安徽省合肥市2010屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測 題型:實驗題
幾個同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關(guān)系”,他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度(圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖),然后在彈簧下端掛上砝碼,并逐個增加砝碼,依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,所得數(shù)據(jù)列表如下:(彈簧彈力始終未超過彈性限度,重力加速度g=9.8m/s2)
砝碼質(zhì)量m/g |
0 |
50 |
100 |
150 |
200 |
250 |
標(biāo)尺刻度x/102-m |
6.00 |
8.02 |
10.00 |
13.12 |
14.10 |
5.92 |
(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針的標(biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線。
(2)根據(jù)作出的關(guān)系曲線,可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 N/m。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)從裝置示意圖可看出,彈簧不掛砝碼時,刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對齊,這對準(zhǔn)確測出勁度系數(shù)是否有影響? (填“有影響”或“無影響”)
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